【文章內容簡介】 要，它有利于對學生的教育，有利于學生更加健康的成長。學生年幼無知，精力旺盛，上了四十分鐘的課后，下課鈴一響，老師一喊:“下課”，他們真如“猛虎下山”，沖出教室，奔上操場，你推我拉你擠我撞，結果就成了發(fā)生事故的“高峰”時間，班主任也往往忙于當“警察”。這種情況，就完全說明班主任有必要組織好課間十分鐘。課間十分鐘時間短暫，只能有計劃有安排的適量運動，既能放松和調節(jié)大腦，又能避免“事故”的發(fā)生，作為班主任，我覺得只能抓緊，不能放松?？偟脑瓌t是:動靜結合，開展各種需時短、樣式多、方便宜行的活動，讓孩子們真正享受到緊張之后的輕松的課間十分鐘休息。這樣安全問題也解決了。一個優(yōu)秀的班主任老師必須時刻關注學生的一言一行、一舉一動，適時對學生進行各方面的教育，敦促學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)學生主人翁意識和集體榮譽感，形成積極向上、朝氣蓬勃、健康、和諧的班級氛圍，讓學生體悟到等同家庭的班級溫暖和快樂。近十年班主任工作走過了一條長長的路，下面我就課間十分鐘的重要性談談自己的拙見，以求拋磚引玉不斷進步。第一，處在青春期的青少年，骨骼和肌肉正處于高峰期，長時間坐立對健康是十分不利的。遵循身體發(fā)育的特點，必須經常到室外進行鍛煉，這是一種積極的科學的休息方式，不但會使腦神經元處于短暫的抑制狀態(tài)，而且因全身活動，使血液循環(huán)加快、血流量增加，提高了對腦細胞的氧氣和養(yǎng)料的供給，同時也使眼睛的視覺和耳朵的聽覺感受能力得以提高，并且對預防近視、防止脊柱彎曲具有積極的作用。作為老師要把課間十分鐘歸還給學生，任何占用學生課休形式的做法是愚不可取的，不但不能提高學生的學習效率和學業(yè)成績，還會讓學生產生厭惡感，應當摒棄。第二，安全壓倒一切，責任重于泰山，安全工作應視為我們每一位班主任常規(guī)工作，課間十分鐘是最容易出現(xiàn)安全問題的時段。所以教師要不失時機的進行安全教育，及時發(fā)現(xiàn)并制止學生活動中存在的安全隱患，抓住錯誤行為對學生進行案例分析及由此引發(fā)的嚴重后果，讓學生明白什么事該做，什么事不該做，從而規(guī)范學生的行為習慣，培養(yǎng)學生良好的品德操守。老師可以與學生進行談話交流拉近師生距離，相互信任，曉之以理、動之以情、導之以行，增進師生之間的情感交流，促進師生和諧相處，對培養(yǎng)學生情商具有不可估量的作用。第三，課間要打開門窗，讓空氣產生流通，從而保持室內有足夠的新鮮空氣，減少病菌和塵埃的吸入，對預防呼吸道傳染病，保證了身體健康，減少了疾病危害，更有利于提高學生的學習效率，達到事半功倍的學習效果。第四，短暫的課間十分鐘是學生相互交流、增進感情進行課間生活的縮影，其間學生之間不但有快樂、也有矛盾的產生，此時老師要恰當處理好學生之間的矛盾，關愛每一個學生，努力創(chuàng)設一個溫馨、浪漫、文明的班級環(huán)境。課間十分鐘，快樂幸福的十分鐘，情感交融的十分鐘，給孩子自由的空間吧！在這多夢的季節(jié)讓這些祖國的花朵懷揣著美好的理想自由翱翔，飛向大江南北，飛向五湖四海，飛向世界……第三篇：《課間10分鐘的安全》教案《課間10分鐘的安全》教學設計一、教學背景下課鈴聲一響，安靜的校園頓時沸騰起來了，這沸騰也成了學生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié)，在安全管理日益成為學校管理重中之重的今天，學生課間 十分鐘安全顯得十分重要。二、教學目標，清楚課間活動的注意事項，讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的，什么樣的是不合適的3．讓學生學會懂得取舍，樹立正確的價值觀，增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。三、教學重難點，養(yǎng)成學生的文雅行為習慣。，時刻注意安全，時時想著安全。四．教法：導、看、議、評相結合。五．一課時六、教學過程 環(huán)節(jié)一：課前導入師：（同學們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學卻盼望著下課鈴聲，因為下課鈴聲一響，課堂一結束，我們就可以走出教室活動，開始屬于我們課間十分鐘。在課間里，同學們互相追逐打鬧，玩得十分開心，但這之中存在著一些安全隱患）觀看課間隱患圖片（首先我們來觀看有關課間活動的圖片）引出課間安全（課間短短十分鐘，卻可以發(fā)生很多事，剛才圖片里的同學在課間做了一些不該做的事情，很容易導致傷害事故的發(fā)生）。環(huán)節(jié)二：自主探究小組合作交流：課間十分鐘要注意什么呢？（一）教師：教室是我們學習的場所，人員多，我們應該注意哪些問題呢？盡可能多地組織學生發(fā)言，說出我們在教室應該注意的安全問題。教師小結：不要在教室里追逐玩耍。進出教室要有序，不要推擠。有序進出，順利又迅速。推擠容易產生意外，出入也不順暢。在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。（二）上下樓梯防擁擠。教師：同學們在上下樓梯時，人員多，非常容易發(fā)生意外。出示發(fā)生的一起踩踏事故案例（課件出