【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來(lái)到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進(jìn)入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“別急別急，咱們還沒(méi)有做下水前的準(zhǔn)備工作呢！”2．下水前要做什么準(zhǔn)備工作呢？（幼兒議論）3．（PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準(zhǔn)備。4．游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護(hù)，、小結(jié)1．回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個(gè)關(guān)于玩水的“四不去”的約定（PPT）：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2．小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！第四篇：《預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命安全教育》教案《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水安全教育》教案—— 連平縣元善鎮(zhèn)中心小學(xué) 鐘麗萍一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)明確溺水事件慘痛教訓(xùn)，提高安全意識(shí)，在溺水教育中增強(qiáng)小學(xué)生預(yù)防意識(shí)。能力目標(biāo)遵守安全規(guī)定，克服個(gè)人隨意性，明辨事故的危害性，提高自我保護(hù)能力。情感目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)發(fā)生溺水事件對(duì)己、對(duì)家、對(duì)校、對(duì)社會(huì)的危害，對(duì)人與人的情感破壞，珍愛(ài)生命，預(yù)防事故，關(guān)注安全，共建和諧社會(huì)。二、教學(xué)重點(diǎn) ：培養(yǎng)小學(xué)生防范能力。三、教具準(zhǔn)備：救生圈、幻燈片、施救錄像四、教學(xué)過(guò)程：（一）談話引入孩子們，看到老師手里的救生圈，你們想到了哪一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)呢？（游泳）沒(méi)錯(cuò)，而且從你們喜不自勝的表情里，老師看出來(lái)了，你們其中的游泳愛(ài)好者還真不少。但是，你們知道嗎，游泳也是一項(xiàng)有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，我國(guó)每年都有不少中小學(xué)生因游泳而溺水身亡的事故發(fā)生，而且溺水事故還是導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的最大“殺手”！而父母給我們的生命只有一次，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，所以我們?cè)谟淇煊斡?、歡樂(lè)享受之余，千萬(wàn)不能忽略了游泳存在的危險(xiǎn)，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生！（出示課題，學(xué)生齊讀兩遍。）課前要求:認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，密切合作，大膽表演，完成板書(shū)。表現(xiàn)出色的小組將被評(píng)為“安全標(biāo)兵”。（二）溺水事故及原因分析游泳，是廣大少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，或盲目施救都極易發(fā)生溺水傷亡事故。：師：下面大家來(lái)看一下這組數(shù)據(jù)：2013年，我省學(xué)生非正常死亡732人，其中近400人為游泳溺亡，而且大部分都是14歲以下的少年兒童。這是多么駭人聽(tīng)聞的數(shù)字呀?。涸谟斡緯r(shí)要注意那些問(wèn)題？(1)學(xué)生分組討論以后，分別派小組代表答問(wèn)，然后教師進(jìn)行歸納、總結(jié)： 游泳要嚴(yán)格遵守“六不”： 一不私自下水游泳；二不擅自與他人結(jié)伴游泳；三不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；四不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；五不到不熟悉的水域游泳；六不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。(2)媒體出示學(xué)生溺水死亡的案例：人民網(wǎng)北京2014年5月4日電（記者趙艷紅）教育部官方網(wǎng)站今日發(fā)出《關(guān)于近期多地連續(xù)發(fā)生中小學(xué)生溺水事故的通報(bào)》。據(jù)通報(bào)給出的數(shù)據(jù)，4月24日至4月27日，4天的時(shí)間，有16名中小學(xué)生溺亡，其中一名中學(xué)生因施救落水的小學(xué)生溺亡。據(jù)教育部通報(bào)，4月24日（星期四）18時(shí)許，云南省玉溪市通?？h秀山街 道大樹(shù)村小學(xué)六年級(jí)一班6名學(xué)生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時(shí)落水溺亡。4月25日（星期五）13時(shí)許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫(kù)游泳時(shí)溺亡。4月26日（星期六）15時(shí)30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時(shí)溺亡。4月27日（星期日）12時(shí)許，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級(jí)學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡。同日13時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級(jí)學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時(shí)溺亡。16時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名學(xué)生在游泳時(shí)溺亡。(3)要求學(xué)生根據(jù)案例分析溺水原因，教師相機(jī)補(bǔ)充、歸納：不會(huì)游泳；沒(méi)有大人在身邊，獨(dú)自去玩水；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。師談話過(guò)渡：通過(guò)上面的案例分析，我們已經(jīng)知道導(dǎo)致溺水事故發(fā)生的主要原因，那么針對(duì)以上溺水原因，我們?cè)撊绾晤A(yù)防溺水，努力降低溺水事故的發(fā)生率和溺亡人數(shù)呢？（三）如何預(yù)防溺水先由學(xué)生交流討論，然后教師小結(jié)：學(xué)會(huì)游泳。游泳前要做好暖身運(yùn)動(dòng)。游泳時(shí)要備救生圈。游泳時(shí)須有大人陪護(hù)。游泳盡量到公共泳池。不到山塘水庫(kù)湖泊江河游泳。不從高處跳水，預(yù)防碰撞到硬物。不到水況不明的水域游泳。身體不適或參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后不游泳。惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下不游泳。1不在急流或漩渦處游泳。師談話過(guò)渡：好，現(xiàn)在我們已懂得了如何預(yù)防溺水，但遭遇溺水你該如何自救呢？(四)遭遇溺水你該如何自救 指名學(xué)生說(shuō)，然后教師進(jìn)行補(bǔ)充歸納，并通過(guò)幻燈片將自救方法逐條顯示出來(lái)。你發(fā)生溺水時(shí)，要沉著、冷靜，一邊發(fā)出呼救信號(hào)，以求得到他人的及時(shí)救護(hù)，一邊迅速采取自救措施。不能將手上舉或掙扎，以免耗盡體力，身體下沉。要屏住呼吸，及時(shí)甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物，然后放松肢體等待浮出水面。頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面進(jìn)行呼吸。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻子呼氣以防嗆水，呼氣要淺，吸氣要深。如果會(huì)游水的同學(xué)不小心跌入河流中，要順著水流，邊漂邊游，不要徑直游向?qū)Π?，方向要稍偏。?dāng)漂到水淺的地方，要及時(shí)站起，不可錯(cuò)失良機(jī)。以平靜心態(tài)等待救援。不管什么情況溺水，如有人相救，自己要盡量放松，不可緊緊抱住搶救者。師談話過(guò)渡：我們了解了溺水的自救方法，那么當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，