【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份。理解是友誼中的橋梁一座,贊賞是鼓勵(lì)中的鮮花一束。信心是好友間的太陽(yáng)一輪,寬容是情誼上的月亮一個(gè)。有的人，泉水叮咚，在他聽(tīng)來(lái)是大自然奏出美妙和諧的音樂(lè)；天上的白云，在他看來(lái)是大自然鋪就的最美好的圖畫；蒙蒙春雨，在他看來(lái)是滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘甜乳汁；晶瑩的露水，在他眼里是大自然盛產(chǎn)的珍珠． 0是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)；是自強(qiáng)者的雄姿，自卑者的熊樣；是自省者的氣場(chǎng)，自大者的下場(chǎng)；是一個(gè)神奇的花環(huán)；是正數(shù)和負(fù)數(shù)的“分水嶺”；是冰與水的“界碑”；是一個(gè)帶著希望的救生圈。在一個(gè)弱者的前方，0是一只帶有微薄希望的救生圈，讓你隨逐浪；在強(qiáng)者的前方，0是一面敲得響的戰(zhàn)鼓，催促你攻克學(xué)習(xí)中的每一個(gè)難關(guān)。“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒； “0”是一個(gè)絕望的陷井，是意志消沉者的滴滴悔恨的淚珠。“0”是一只前進(jìn)的車輪，等待著你用開(kāi)拓的精神去推動(dòng)； “0”是無(wú)所作為者的鎖環(huán)，是懦弱者的一只救生圈。有人問(wèn)：“0是什么？”音樂(lè)家說(shuō)：“0是休止符?！睌?shù)學(xué)家說(shuō)：“0是零，是圓。”詩(shī)人說(shuō)：“0是朝陽(yáng)，滿月。”摩登女郎說(shuō)：“0是耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲。”同樣是“0.”不同的人有不同的聯(lián)想，在生活中這樣的例子很多，對(duì)于“0”，你是如何看的？真誠(chéng)是理想里的一朵白云，真誠(chéng)是生活中的一泓清泉，真誠(chéng)是感情里的一支勁歌,真誠(chéng)是奮斗中的一葉風(fēng)帆。恪守真誠(chéng),（黑暗里的一盞明燈），關(guān)愛(ài)是（沙漠中的一片綠洲），關(guān)愛(ài)是（烈日下的一股清風(fēng)），關(guān)愛(ài)是（哭泣時(shí)的一個(gè)懷抱）勤奮是勞動(dòng)中的滴滴汗水；勤奮是收獲中的顆顆果實(shí)。勤奮是攀登知識(shí)高峰的階梯；勤奮是遨游知識(shí)海洋的航船。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花。一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神是一朵花，一句親切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次適時(shí)的看望是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪，依然沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴，依然仁厚寬容。父愛(ài)是一場(chǎng)甘霖，讓你的身體即使在干涸的夏天，依然感到溫潤(rùn)如秋。父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。父愛(ài)是太陽(yáng)，即使在烏云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。父愛(ài)是高山，即使在最困難的時(shí)候，也鼓勵(lì)我挺直脊梁。父愛(ài)是北斗，即使在伸手不見(jiàn)五指的夜里，也能讓我辨明方向。父愛(ài)是一棵大樹(shù)，即使在烈日炎炎的夏日，也會(huì)為我撐起一片蔭涼。父愛(ài)是一把大傘，即使在風(fēng)雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。父愛(ài)是寬闊的海洋，即使在我一事無(wú)成的時(shí)刻，也會(huì)包容我，把我納入他溫暖的胸膛。名人喻書：莎士比亞說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！逼障＝鹫f(shuō)：“書籍是我們的精神食糧。”高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”茅盾說(shuō)：“書籍是知識(shí)的寶庫(kù)。”書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書籍好似一座航標(biāo)，它能引導(dǎo)我們尋找求知的方向。書籍如一滴滴海水，將我們引入知識(shí)的海洋。書籍如一把把蔬菜，給我們補(bǔ)上知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。書籍如一盞盞指路明燈，讓我們攀登科學(xué)的高峰。書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。嬌媚的曇花選擇在夜間開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)。綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花；奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯；勤奮是創(chuàng)造財(cái)富的鑰匙。生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊(yùn)涵著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符；生活是一首詩(shī)，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。1人生的意義在于奉獻(xiàn)：如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風(fēng)，就吹走世間的塵埃。二、課外須知：第一位開(kāi)拓“童話園地”的作家是：葉圣陶我國(guó)第一部浪漫主義神話小說(shuō)：西游記新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家：；龍須溝儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。第一部紀(jì)傳體通史：史記；第一部詞典是：爾雅；第一部大百科全書是：永樂(lè)大典；第一部字典：說(shuō)文解字；第一部語(yǔ)錄體著作：論語(yǔ)；第一部編年體史書是：春秋三、古詩(shī)名句情景型訓(xùn)練題：我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！梅，自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我_踏破鐵鞋無(wú)覓處，”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸八~紅于二月花”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α耍业念^：“就你會(huì)耍貧嘴！”第三篇：課外知識(shí)積累陸田小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（綜合篇）小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)積累一：語(yǔ)文知識(shí)積累：原名周樹(shù)人，字豫才，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；散文集《朝花夕拾》。：現(xiàn)代著名作家，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》；愛(ài)情三部曲：《霧》、《雨》、《電》；：第一部詩(shī)歌總集：《詩(shī)經(jīng)》第一篇白話小說(shuō)集：《吶喊》第一篇白話短篇小說(shuō)《狂人日記》第一位著名女詞人：李清照：比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、雙關(guān)、反語(yǔ)、對(duì)比、對(duì)偶、反復(fù)、引用、借代。5.“破折號(hào)”和“省略號(hào)”的用法。二：課外拓展？骨瘦如柴千鈞一發(fā)鶯歌燕舞冷若冰霜垂涎三尺爭(zhēng)奇斗艷歸心似箭怒發(fā)沖冠 比喻：（147）擬人：36 夸張：258 。（1）刺猬縮成一團(tuán)，像個(gè)刺球。（）（2）月亮不好意思地躲進(jìn)云朵里。（）（3）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既又勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。（）（4）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?（）（5）桂子花開(kāi)，十里飄香。（）。（1）“一個(gè)個(gè)小山似的浪頭不斷地向他撲來(lái)?！边@句話中把（）比作（）。（2）“鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，開(kāi)得那么熱鬧，小城好象籠罩在一片紅云中”。這句話中把（）比作（）。（3）“白楊樹(shù)總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！边@句話中把（）當(dāng)作人來(lái)寫，因?yàn)樗校ǎ?、（）、（）的品質(zhì)。（1）我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到我嘴邊。（改成夸張句）（2）天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。（改成排比句）（3）防風(fēng)林擋住狂風(fēng)。（改成泥人句）（4）一片片樹(shù)葉從空中飄落。（改成比喻句）三：（1）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。（2）聽(tīng)了抗洪英雄的報(bào)告，受到深刻教育。陸田小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（綜合篇）（3）《海上日出》的作者是著名的作家巴金寫的。（4）古代中國(guó)是世界四大文明古國(guó)。（1）等閑識(shí)得東風(fēng)面，（）.（2）莫以善小而不為，（）.（3）書山有路勤為徑，（）.（4）先天下之憂而憂，（）.。聞：A聽(tīng)見(jiàn)B聽(tīng)見(jiàn)的事情C有名望的D名勝E用鼻子嗅（1）新聞（）（2）舉世聞名（）（3）聞一聞（）（4）百聞不如一見(jiàn)（）（5）不聞不問(wèn)（）快：A鋒利B爽快、痛快C 愉快、高興D將要E靈敏（1）拍手稱快（）（2）心直口快（）（3）快刀斬亂麻（）（4）天快亮了（）。（1）舉、行為。（）（）（2）見(jiàn).（）（）（3）冒A向外透，向上升.（）（危險(xiǎn)、惡劣環(huán)境等）.（）廢（）忘食視（）如歸急（）生智愛(ài)不（）手崇山（）嶺飽（）風(fēng)霜調(diào)兵（）將濫竽（）數(shù)拾金不（）斬釘（）鐵（）然大悟全神（）注。高瞻遠(yuǎn)矚神機(jī)妙算舍己為人陰謀詭計(jì)斗志昂揚(yáng)好高騖遠(yuǎn)自私自利垂頭喪氣（1）褒義詞：（）.貶義詞：（）.（2）從上面的成語(yǔ)中找出兩對(duì)反義詞：“馬”（）（）（）（）（）（）（）（）。，（），（），（）.（），（）（）陸田小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（綜合篇）四：閱讀訓(xùn)練（一）（）像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上，一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。一個(gè)孩子歡快地叫著說(shuō)你門快來(lái)看呦那荷葉托著的水珠多美啊簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠啊水珠聽(tīng)了，得意忘形，似乎自己真的變成一粒粒珍珠。它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我嗎”荷葉微笑不語(yǔ)。太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。，理解詞語(yǔ)的意思： 得意忘形：（）.。：驕傲：（）存在：（）增添：（）。？閱讀訓(xùn)練（二）鄉(xiāng)愁（臺(tái)灣余光中）小時(shí)侯/ 鄉(xiāng)愁是一枚小小的船票/ 我在這頭/ 母親在那頭 長(zhǎng)大后/ 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/ 我在這頭/ 新娘在那頭 后來(lái)啊/ 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)? 我在外頭/ 母親在里頭 而現(xiàn)在/ 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/ 我在這頭/ 大陸在那頭（）順序?qū)懙模磉_(dá)了詩(shī)人（）的思想感情?！耙粸硿\淺的海峽”是指（）“郵票”、“船票”？ 因?yàn)椋海ǎ?“墳?zāi)埂?、“海峽”？ 因?yàn)椋海ǎ┑谒钠何迥昙?jí)上冊(cè)課外積累蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課外積累一、你從一年級(jí)到五年級(jí)一共學(xué)了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：保持正確的讀寫姿勢(shì)；愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。樂(lè)于傾聽(tīng)，勇于發(fā)言；認(rèn)真寫鉛筆字。勤于朗讀背誦；樂(lè)于課外閱讀。勤查字典；主動(dòng)識(shí)字。認(rèn)真寫鋼筆字；認(rèn)真寫毛筆字。自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)；認(rèn)真完成作業(yè)。讀書有選擇；讀書做記號(hào)；留心觀察事物。堅(jiān)持寫日記；愛(ài)護(hù)圖書。讀書做筆記；隨時(shí)使用工具書。二、本學(xué)期你學(xué)會(huì)了哪兩個(gè)習(xí)慣？（讀書做筆記）和（隨時(shí)使用工具書）三《師恩難忘》的作者是（劉紹棠），課文原題是《老師領(lǐng)進(jìn)門》。贊美老師的成語(yǔ)有：孜孜不倦、誨人不倦、良師益友、春風(fēng)化雨、嘔心瀝血、默默無(wú)聞、廢寢忘食、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、循循善誘、潛移默化3贊美老師的詩(shī)句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！ㄌ疲┒鸥Α洞阂瓜灿辍反盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！ㄌ疲├钌屉[《無(wú)題》 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？——【唐】羅隱《蜂》尊師名言：教師是人類靈魂的工程師?！勾罅纸處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)?！涿兰~斯 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[ 一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！稁熣f(shuō)》歌頌老師的歌曲有《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》《長(zhǎng)大后我就成了你》。形容口才好的成語(yǔ)有（口若懸河、滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠、出口成章、語(yǔ)驚四座）形容人才學(xué)出眾的成語(yǔ)(才高八斗、學(xué)富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸、博古通今)四、課文陶校長(zhǎng)的演講》中的“陶校長(zhǎng)”指的是我國(guó)人民教育家（陶行知）。每天要四問(wèn)：一問(wèn)我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？二問(wèn)我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？三問(wèn)我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？四問(wèn)我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？陶行知的名言：（1）：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。（奉獻(xiàn)）（2）由“真人”想到的：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。（這里的真人指：真誠(chéng)的人）（3）教育是立國(guó)之本。（教育的重要性）(4)、吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢!五、你知道我國(guó)的唐代大詩(shī)人都有（李白）（杜甫）（王維）（孟浩然）（孟郊）（白居易）等?！秾る[者不遇》的作者是（唐代）詩(shī)人（賈島），他因酷愛(ài)吟詩(shī)，常常為構(gòu)思佳句而忘乎所以，人稱（苦吟詩(shī)人）。他和唐代另一位詩(shī)人（孟郊）被后世并稱為（郊寒島瘦）。郊寒島瘦中“郊”指（孟郊），“島”指（賈島）。描寫兒童的古詩(shī)?！洞寰印凡蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。《小兒垂釣》蓬頭稚子學(xué)垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。六、含“風(fēng)”字的古詩(shī)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——《春夜喜雨》 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！洞簳浴?七、一蓑一笠一扁舟，↓ ↑ ↓ 一丈絲綸一寸鉤