百分數(shù)與小數(shù)的互化的教學(xué)反思五篇范文(編輯修改稿)
2025-11-16 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看到這個課題，你想知道什么？ 生1：為什么要轉(zhuǎn)化？ 生2：怎樣轉(zhuǎn)化？師：對呀，為什么要相互轉(zhuǎn)化呢？引導(dǎo)學(xué)生說出轉(zhuǎn)化的意義。一是便于計算，二是便于比較。（板書），那怎么轉(zhuǎn)化呢？這就是我們今天主要研究的內(nèi)容。不過，百分數(shù)怎么轉(zhuǎn)化成小數(shù)，小數(shù)又怎么轉(zhuǎn)化成百分數(shù)，老師想把講臺讓給你們，請同學(xué)們來當小老師，讓講臺成為你們的舞臺。三、合作探究，學(xué)習(xí)新知學(xué)生自學(xué)課本84頁（兩分鐘）小組討論（三分鐘）指生上臺匯報，集體交流小數(shù)轉(zhuǎn)化成百分數(shù)的方法（1）出示例1：（要求學(xué)生講）（2）小老師甲：要把小數(shù)化成百分數(shù)，要先把小數(shù)化成分母是100的分數(shù)，然后再把這個分數(shù)改寫成百分數(shù)。3247。5＝= ＝60%4247。6≈ ＝＝%（3）小老師乙：請大家觀察一下，這個過程先把小數(shù)化成了分數(shù)，顯得麻煩了些。而我可以將小數(shù)直接化成百分數(shù)的。只要把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添上百分號就行了。（4）教師說明：當小數(shù)點向右移動兩位時，原數(shù)就擴大100倍，再添上百分號，又使它縮小100倍。所以原數(shù)大小是不變的。師：學(xué)到這里也累了，今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)完了嗎？（沒有，還有百分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)的方法沒學(xué)），噢，那我們接著學(xué)百分數(shù)如何轉(zhuǎn)化成小數(shù)的。（1）出示例2：（要求學(xué)生講）（2）小老師丙：要把百分數(shù)化成小數(shù)，可以先把百分數(shù)改寫成分母是100的分數(shù)，然后再用分子除以分母，把分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。（3）啟發(fā)學(xué)生口述每題的轉(zhuǎn)化過程，板書： 75020% ＝750247。＝750 =150（人）75020%＝750＝750=150（人）（4）小老師?。豪蠋煟业姆椒ǜ啽?，能將百分數(shù)很快地直接化成小數(shù)？（把百分數(shù)化成小數(shù)，只要把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位）（5）使學(xué)生明白：當把百分數(shù)的百分號去掉時，原數(shù)就擴大了100倍；然后再把它的小數(shù)點向左移動兩位，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。拓展應(yīng)用 做一做總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么？還有什么不懂的問題？作業(yè)布置 練習(xí)十八7題板書設(shè)計百分數(shù)與小數(shù)互化例3247。5＝= ＝60% 4247。6≈ ＝＝% 例2 75020% ＝750247。＝75
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