九班第二學期班主任工作計劃[范文](編輯修改稿)
2025-11-16 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 抄作業(yè)完成任務。與此同時，我班優(yōu)等生隊伍不強，這個問題可以說到中考都無法解決，從七年級到九年級，我們優(yōu)等生人數(shù)在不斷增加，但就各學科的優(yōu)等生而言，根本無法和一些班級相抗衡，無明顯的優(yōu)勢。而且，由于好幾位同學都曾經(jīng)入過學校前列，導致他們對自我認識不強，總覺得有無限潛力沒有發(fā)揮，到中考就能發(fā)揮出來，所以在志愿填報上，也出了點問題，在統(tǒng)計畢業(yè)生去向時，很多同學都落在了低一檔次的志愿。如何發(fā)展優(yōu)等生，可以說，是這三年看似穩(wěn)定的發(fā)展中較為遺憾的一環(huán)。，明確學習目標。本學期是九年級第二學期，具有的特點就是：任務緊，時間緊。在開學之初，學校召開的學生大會上，就將九年級行事歷發(fā)給每個學生，我以此為契機，結(jié)合行事歷和學生一起計算時間、規(guī)劃任務，使每個同學都明確自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。即讓每一個人都知道本學期該做什么，什么時候做什么等。于此同時，在第一周的班會課上，我讓每位同學將自己的目標貼到教室后的目標墻上，讓他們有動力去努力。在整個學期里，我都隨時注意學生的思想動向，和他們一起學習，一起活動，掌握和了解他們的想法，隨時調(diào)節(jié)他們的心理，堅持一個原則：把練考當做中考，把中考當做練考，平時要緊張，關鍵時刻要放松，要樂觀自信，健康向上。，加強陪伴成長。九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化，學習任務繁重，往往松懈了對自己的約束。作為班主任，我適時展開班級教育，積極強調(diào)并讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起。于此同時，本學期，我盡量做好“陪伴”這件事。當然，有這個想法的契機是新課結(jié)束考試的“滑鐵盧”，讓我重新審視了班級情況和自己的班級管理，而我陪伴的目的，是想讓他們學會靜下來。從新課結(jié)束考試結(jié)束到6月16日，我堅持陪伴了兩個多月，應該說自習紀律大有好轉(zhuǎn)，也讓每天的早、晚自習真正落到了實處。當然，另一方面，陪伴可能并不是教育智慧的體現(xiàn)，更需要的可能是讓他們形成自覺。，加強家校聯(lián)系。班主任是班級的管理者和組織者，平時的工作中我盡力配合協(xié)調(diào)各課老師，全力支持學校的各項工作。九（1）班的任課老師是非常完美的搭配，除我以外，都是經(jīng)驗豐富的老教師和中流砥柱的骨干教師，他們和諧相處，合理分配時間，自我中有合作，數(shù)學、英語、化學等各科老師均會及時做好錯題檢查，并時常對學生進行輔導。在各學科復習階段，學生的作業(yè)量可想而知，這時候我盡量做到協(xié)調(diào)安排，保證學生有充足的時間完成作業(yè)，也有相對充足的時間睡眠，來保證第二天的課堂效率。可以說，真誠的溝通讓任課老師團結(jié)一致，讓我班和諧發(fā)展。同時，我與家長溝通同樣做到了尊重和真誠?！白鹬亍笔前嘀魅闻c家長溝通的前提。我不當眾責備他們的子女，更不訓斥、指責家長，而是充滿真誠的幫忙。例如：任萍同學，經(jīng)常想要玩手機，作業(yè)馬虎，默寫很差。與家長聯(lián)系后，每天晚上發(fā)完成作業(yè)情況，指導合理安排時間，使家長覺得班主任可親可信，從而誠心誠意地支持和配合班主任的工作。，捕捉交談機會。九年級學生時間緊、任務重，但是我覺得也不能一味的只抓學習，更要關注他們的思想動態(tài)。因此，本學期，我抓每天的零散時間對學生進行教育，這個時間不一定就是小結(jié)時間，有時候是早讀課七點前的幾分鐘，有時候是語文輔導課下課的幾分鐘，抓住他們每天的情況，甚至有時候只是一個小點，比如體育一模以后，告訴他們在方法得當?shù)那闆r下，用心可以期待奇跡，比如利用剪二寸照片的契機，告訴他們細節(jié)可以決定成敗等等。另一方面，我也找時間和學生溝通，個別談心也很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切
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