【文章內(nèi)容簡介】 知了不斷地練習(xí)著歌唱，它們多堅(jiān)強(qiáng)，孩子，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)啊!”女兒撓了撓頭。（父親的發(fā)問環(huán)環(huán)相扣，女兒的回答緊承上文，睿智的父親循循善誘，可愛的女兒若有所思。）秋天，野外。樹葉都變黃了，一片一片地飄落在地上，小鳥也飛走了，只留下滿地落葉。女兒失望地說道：“鳥兒飛走了，樹葉也凋落了?！卑职忠馕渡铋L地說道：“孩子，你聽過這樣一句詩嗎?‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。樹葉落了，但它們并不就是躺在地上。它們把自己獻(xiàn)給了樹根，來年的春天，大樹會(huì)更綠，花兒會(huì)更紅。記住，生命是需要這種偉大的奉獻(xiàn)精神的?！迸畠貉劾镩W著淚光。（女兒的失望與父親的意味深長讓人物形象更為豐滿、真實(shí)。）冬天，野外。千里冰封，萬里雪飄，在這片白茫茫的雪地上，飛鳥盡，走獸藏，女兒無力地說道：“爸爸，你看，什么都沒有了?！备赣H看了看女兒說道：“孩子，你看這天，剛才還是旭日東升，轉(zhuǎn)眼間就快成了繁星滿天，然而明天的清晨又會(huì)升起一輪金黃的太陽，人們常說的春光易逝就是這個(gè)理。記住，生命的意義在于永恒?！迸畠菏箘诺攸c(diǎn)頭。（父親的點(diǎn)撥深入淺出、通俗易懂，女兒的使勁點(diǎn)頭說明父親引導(dǎo)的高明。）爸爸，女兒我想對(duì)你說：“你是我生命中的良師益友，是你讓我明白了生命的意義，是你澆灌了我那貧乏的思想，是你讓我健康地成長??”寒來暑往，年復(fù)一年，我就是這樣在你的引領(lǐng)下慢慢長大。（順勢(shì)歸納，自然點(diǎn)題。）語言生動(dòng)。形象典型文章語言生動(dòng)形象，對(duì)四季的描寫傳神到位：春的生機(jī)，夏的繁茂，秋的蕭條，冬的寧靜，如寫春天“風(fēng)柔柔地吹，柳條悠悠地閃??爛漫的眷花，啁啾的小鳥。，透著春的秀美，也透著春的活力。枝頭上的小鳥歡快地開著演唱會(huì)??，好一幅鳥語花香圖；對(duì)人物的描寫亦是緊扣心理：如對(duì)春夏秋天四季景色，女孩的表現(xiàn)分別表現(xiàn)為“高興得又蹦又跳”“興奮”“失望“無力”，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。父親是文章的一大亮點(diǎn)，父親在文中就是一位博學(xué)、睿智的導(dǎo)師，在父親的引導(dǎo)下，考生從一年四季中解讀世界、感悟成長：春天，感受生命的快樂；夏天，感悟生命的堅(jiān)強(qiáng)；秋天，認(rèn)識(shí)生命需要奉獻(xiàn)；冬天，領(lǐng)會(huì)生命的永恒。在考生的生花妙筆下，一位慈愛、開明的父親形象躍然紙上，呼之欲出。第二篇：就這樣慢慢長大——九年級(jí)作文一類文：就這樣慢慢長大年華流不盡，東去聲潺潺?！}記家門前有一條河。河里泛著金色的漣漪，河邊長著青青的葦葉。汩汩的河水緩緩向東流著，在我的流年中沉淀下成長的足跡。（開篇點(diǎn)題，很好地領(lǐng)起下文對(duì)成長的描寫。）童年時(shí)，父親常常帶我在河邊散步。我總愛撒歡地跑，把父親甩在身后，然后傾斜著身子，伸長手臂，努力去夠那最青的一片葦葉。河水深不見底，年幼的我卻一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)樯砗竽谴葠蹨嘏难凵褡屛覠o所顧忌。（“撒歡”極言快樂、興奮之情，“傾斜”“伸長”，具體寫出夠葦葉時(shí)的肆無忌憚，從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了父親的慈愛與親切。）葉尖滑過手指，癢癢的，仿佛有一只毛茸茸的小松鼠從我心頭鉆過，真舒服！我覺得自己長大了，能夠克服膽怯，有信心面對(duì)人生的風(fēng)雨。（適時(shí)抒情議論，在升華的同時(shí)很好地扣題。）剛上小學(xué)那會(huì)兒，我與新同學(xué)的關(guān)系一直很生疏，每天只能看著其他同學(xué)開開心心地在一起玩，心情很壓抑。父親察覺后，帶我到河邊的一塊大青石上坐下，讓我看那清風(fēng)拂過葦葉，河水泛起微波。父親告訴我，人與人之間的交往，貴在真誠，貴在寬容，正如這清風(fēng)、葦葉、河水，因?yàn)樽匀?，所以美麗。（通過細(xì)膩的心理描寫，將父親對(duì)“我”的引領(lǐng)作用寫得非常充分。景物描寫巧妙地寫出了“我”豁然開朗的感覺，也表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的信任。）那一刻，我看見萬物萬象，明媚自如。我覺得自己長大了。再回到學(xué)校，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣與人交往，越來越多的朋友讓我的世界一下子豁然開朗，友誼之橋引領(lǐng)我走向更開闊的人生。（幾句話交代重新回到學(xué)校后的情況，使敘事更完整?！耙I(lǐng)我走向更開闊的人生”緊扣題目中的“長大”。）現(xiàn)在，我已經(jīng)上初三了。我在漸漸長大，父親卻一天天地衰老。他漸漸地看不清報(bào)紙，記不清日期，跟不上我的步伐。我原以為，青山青，綠水長，父親永遠(yuǎn)是一棵繁茂的大樹，永遠(yuǎn)是我成長路上的領(lǐng)路人。而現(xiàn)在的他，卻像一棵不斷落葉的老樹，在淡淡的陽光下顯得頗為落寞。中考前一個(gè)周末的傍晚，我和父親又漫步河邊。我特意與父親保持一樣平緩的步伐，輕輕牽著他的手，享受徐徐夜風(fēng)。靜靜的河邊，我向父親所說著中考前的緊張和不安，父親緊緊擁著我。我對(duì)父親說：“你放心，我會(huì)帶個(gè)好成績給你的！”說話的時(shí)候，我順手替父親撣了撣衣角的泥土。抬頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親的眼光里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光，就像河水那樣，和緩而溫暖。（“牽”“訴說”“擁”“撣”等一系列動(dòng)詞的運(yùn)用，將父親和“我”散步談心的場景描寫得逼真感人。）那一刻的夜真靜啊，靜得連聽自己的呼吸都如漲落的潮汐。我能聽見我與父親心靈碰撞的聲音，脆若風(fēng)鈴。我知道，我真的長大了！我已學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，并且懂得了理解和感恩。河水潺潺，向東流去。我站在河邊，細(xì)數(shù)成長的足印。于是懂得，有勇氣面對(duì)困難，是長大；于是懂得，用智慧與人交往，是長大；于是懂得，敢于承擔(dān)，懂得感恩，更是長大！在如水的年華里，在父親的陪伴下，我慢慢長大。（詩意結(jié)尾，總結(jié)了父親對(duì)自己成長的影響，表達(dá)了對(duì)父親的感激之情，升華了主題。）總評(píng)：父愛如山，剛強(qiáng)有力；父愛似海，博大精深。作者將自己成長關(guān)鍵時(shí)期的三件事娓娓道來，對(duì)父親的感激之情溢于字里行間，讀來真切感人。三個(gè)片段，選材典型，對(duì)材料的處理恰到好處，足見作者平時(shí)對(duì)生活關(guān)注之細(xì)，對(duì)父愛感受之深。本文在語言上亦有諸多可圈可點(diǎn)之處。敘事簡潔明了，恰到好處；細(xì)節(jié)描寫能抓住重點(diǎn)，細(xì)致生動(dòng)；心理活動(dòng)細(xì)膩感人；景物描寫很好地渲染了人物的心情?？偟膩碚f，這篇作文語言清新而不平淡，結(jié)構(gòu)清晰而不呆板，抒情真切而不做作，可見作者平時(shí)在寫作上是有一定積淀的。二類文：