4火把節(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 02:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生：撕出來的。（板書“撕”）師：孩子們真會(huì)觀察。除了是撕出來的以外，還有什么特別的地方嗎？ 生：師：對(duì)，他們都沒有五官，只有外形輪廓，這叫剪影。（出示課件，介紹剪影）方法我們也學(xué)到了，咱們現(xiàn)在就來動(dòng)手。（師示范撕人）逐步引導(dǎo)出“擺”，“貼”，“畫”三個(gè)步驟。最后總結(jié)想、撕、擺、貼（畫）四個(gè)步驟。作業(yè)要求： 1：撕人。2：人物動(dòng)態(tài)要生動(dòng)、夸張。3：可以獨(dú)立完成也可以跟同桌同學(xué)合作完成。并且來參加我們狂歡夜活動(dòng)的同學(xué)都能得到彝族小伙的英雄結(jié)、彝族姑娘的瓦蓋，先來先得哦！師：廣場(chǎng)上的彝族朋友已經(jīng)在等大家了。而且我們的火堆已燃起來了，就請(qǐng)你趕快行動(dòng)起來。加入到我們的狂歡夜吧。生：實(shí)踐。五：展示、評(píng)價(jià)對(duì)做好的人，貼在廣場(chǎng)上的孩子用送瓦蓋和英雄結(jié)的方式鼓勵(lì)孩子，讓其體驗(yàn)成功的快樂。師總結(jié)：大家看，在廣場(chǎng)上的紅、黃、黑三種顏色，正是彝族的三色文化。彝族以黑為高貴，以紅為勇敢，以黃為美麗。今天我們只走進(jìn)了彝族的火把節(jié)，學(xué)習(xí)了用撕貼剪影的方式來表現(xiàn)，而我們學(xué)校其他同學(xué)還運(yùn)用了其他表現(xiàn)方法來展現(xiàn)彝族人民更多的民俗民風(fēng)。請(qǐng)看（出示課件），展示我校曾經(jīng)表現(xiàn)彝族民風(fēng)的藝術(shù)作品。彝族是一個(gè)古老的民族，希望在今后我們可以更多的了解它?，F(xiàn)在還是讓我們?cè)偬疬_(dá)體舞一起感受火把節(jié)的快樂吧。音樂再次響起，師引導(dǎo)學(xué)生再次跳起達(dá)體舞，感受火把節(jié)的快樂氛圍。（下課）第四篇：火把節(jié)聲譽(yù)在中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日中，彝族火把節(jié)享有“中華民族風(fēng)情第一節(jié)”、“東方狂歡夜”的美譽(yù)?；鸢压?jié)火把節(jié)是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜族等火把節(jié)民族的古老而重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著深厚的民俗文化內(nèi)涵，蜚聲海內(nèi)外，被稱為“東方的狂歡節(jié)”。不同的民族舉行火把節(jié)的時(shí)間也不同，大多是在農(nóng)歷的六月二十四，主要活動(dòng)有斗牛、斗羊、斗雞、賽馬、摔跤、歌舞表演、選美等。在新時(shí)代，火把節(jié)被賦予了新的民俗功能，產(chǎn)生了新的形式。有關(guān)傳說、很早以前，天上有個(gè)大力士叫斯惹阿比，地上有個(gè)大力士叫阿體拉巴，兩人都有拔山的力氣。有一天，斯惹阿比要和阿體拉巴比賽摔跤，可是阿體拉巴有急事要外出，臨走時(shí)，他請(qǐng)母親用一盤鐵餅招待斯惹阿比。斯惹阿比認(rèn)為阿體拉巴既然以鐵餅為飯食，力氣一定很大，便趕緊離開了。阿體拉巴回來后，聽母親說斯惹阿比剛剛離去，便追了上去，要和他進(jìn)行摔跤比賽，結(jié)果斯惹阿比被摔死了。天神恩梯古茲知道了此事，大為震怒，派了大批蝗蟲、螟蟲來吃地上的莊稼。阿體拉巴便在舊歷六月二十四那一晚，砍來許多松樹枝、野蒿枝扎成火把，率領(lǐng)人們點(diǎn)燃起來，到田里去燒蟲。從此，彝族人民便把這天定為火把節(jié)。——涼山彝族《火把節(jié)的傳說》?；鸹顒?dòng)居住在鶴慶、麗江毗連的五峰山麓的白族和納西族，到了火把
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