【總結】商不變的性質回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)5收獲的季節(jié)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法QD四年級上冊先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？68一、情境導入被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666繼續(xù)二、合
2025-11-08 10:35
【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習商不變的規(guī)律，同學們要結合日常生活中的實際的例子，理解商不變的規(guī)律，并且能夠應用該規(guī)律解決實際的問題?；仡櫍嚎谒阆旅娓黝}：4×6＝800×40＝4×60＝80×40＝
2025-12-04 17:09
【總結】六年制小學數(shù)學第七冊商不變的規(guī)律一、口算2800÷7003500÷5004500÷9001400÷2004200÷600150÷30=4=5=7=7=7=5二、口答填空(1)70擴大()倍是4900。
2025-08-16 01:08
【總結】第一篇：教案：商不變的規(guī)律(四年級上冊) 《商不變的規(guī)律》教學設計 黃翠環(huán) 教學內容：人教版四年級上冊第六單元商不變的規(guī)律。教學目標： ，并能運用這一規(guī)律口算相關的除法。、分析能力和合作探究的...
2025-11-01 13:56
【總結】2021中國好課堂結構化登山型創(chuàng)感學道學科：北師大版四年級數(shù)學（上）姓名：編號：0607日期：課題：商不變的規(guī)律【學習主題】我能經(jīng)歷自主探索商不變
2025-11-29 19:34
【總結】第一篇：人教版小學數(shù)學四年級上冊《商不變的規(guī)律》教學設計 人教版小學數(shù)學四年級上冊《商不變的規(guī)律》教學設計 教學內容：人教版四年級上冊第六單元《商不變的規(guī)律》教學目標： 知識與技能：在計算、觀察...
2025-11-05 18:00
【總結】專題《商不變規(guī)律及除法應用》學員姓名科目：數(shù)學年級：課題商不變規(guī)律及除法應用教學目標1、熟練除數(shù)為多位數(shù)的除法的計算方法2、熟練運用除法商不變規(guī)律來計算、解決具體問題重點難點考點1、重點是商不變規(guī)律掌握2、難點是多位數(shù)的除法的熟練計算3、考點是考查商不變規(guī)律、多位數(shù)除法熟練計算、應用等
2025-06-07 17:33
【總結】葉縣龍泉鄉(xiāng)權印小學趙劍鋒商不變的規(guī)律-----蘇教版四年級數(shù)學上冊第二單元看誰算的又對又快，你是怎么想的？560÷80=480÷40=360÷90=6300÷700=3200÷400=7200
2025-11-15 12:51
【總結】第一篇：小學數(shù)學四年級下冊《除法的簡便計算》教學設計 除法的簡便計算 設計理念 《數(shù)學課程標準》（2011年版）要求“數(shù)與代數(shù)”的教學應更加關注知識的形成過程，關注學生探究和運用數(shù)學能力的發(fā)展。...
2025-10-26 04:31
【總結】積的變化規(guī)律：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾，得到的積就等于原來的積乘幾。回顧整理：根據(jù)每組第一題的算式，直接寫出后兩題的得數(shù)。24×3＝727×15＝10516×5＝8024×30＝7×150＝
2025-11-20 12:52
【總結】《商不變的性質》綜合練習基礎練習：1、根據(jù)第一個算式，在（）里填上合適的數(shù)。（1）38×2＝76（2）54÷18＝338×20＝（）540÷180＝（）38×（）＝7600108÷
2025-11-06 02:56
【總結】《商不變的性質》基礎練習一、填空。1、在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時除以1000，商（）。2、被除數(shù)乘56，要使商不變，除數(shù)應該（）。3、兩個數(shù)相除的商是6，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大到原來的6倍，商是（）。4、要使24÷8的商不變，如果除數(shù)加上4，被除數(shù)應該加上（）。5、700&#
【總結】小學數(shù)學北師大版四年級上冊一、口算2800÷7003500÷5004500÷9001400÷2004200÷600150÷30=4=5=7=7=7=5二、口答填空(1)70擴大()倍是4900。(2)250
2025-11-02 02:59
【總結】江油市太平三小蒲紅梅猴王分桃花果山風景秀麗，氣候宜人。那里住著一群猴子。有一天，猴王讓一只小猴子分桃子。猴王說：“給你4個桃子，平均分給2只猴子吧?！毙『锫犃?，連連搖頭說“太少了，太少了?！焙锿跤终f：“好吧，給你40個桃子，平均分給20只猴子。怎么樣？”小猴子得寸進尺，撓撓頭皮，試探性的說：“大王，
2025-12-03 22:36
【總結】認識升你知道下面哪個水壺容量大一些嗎？誰能想辦法比較一下？你知道的容量是多少嗎？大約能盛這樣的5杯大約能盛這樣的4杯計量水、油、飲料等液體的多少，通
2025-12-04 20:26
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