【文章內(nèi)容簡介】 1．導(dǎo)語： 成長是無盡的階梯，一步一步地攀登，回望來路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭來，面對前方，無言而努力地繼續(xù)攀登。成長路上，有歡笑，有感動，也會有淚水，有悲傷??這些構(gòu)成了人生的豐富多彩，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？2．學(xué)生交流：成長過程中難忘的事?；貞洺砷L經(jīng)歷中最受觸動或印象最深的事，選定其中一件，先與同學(xué)交流一下，看他們是否也受到了觸動。注意語言表達(dá)流暢清晰，敘述完整。3．注意事項：(1)將這件事的來龍去脈寫清楚，寫出起因、經(jīng)過、結(jié)果。(2)在結(jié)尾處梳理一下自己的感受，比如你為什么對這件事印象深刻，它在你的成長中留下了怎樣的印跡等，可起到篇末點題的作用。范文：走過滴答，滴答，時間一分一秒地流逝，已經(jīng)是夜里十點多鐘，疲乏的我揉了揉困倦的眼睛，繼續(xù)進(jìn)入苦戰(zhàn)之中。門外傳來依稀的腳步聲，不用想一定是媽媽。一陣濃濃的香味襲鼻而來，媽媽端來一杯香濃的清茶，放在我的桌上，小心離去。我氣急敗壞地打翻了杯子，大聲對她喊道：“不是不讓你進(jìn)來嗎？”媽媽一怔，轉(zhuǎn)身離去?？粗鴭寢屴D(zhuǎn)身時那憔悴的背影，我不由心頭一顫??窗外高大的柳樹，在月光的照映下，美麗而又神秘。我坐在窗臺上，打開窗戶，任憑涼風(fēng)向我襲來。月光皎潔，很溫柔，如同愛神一樣撫摸著大地，而我卻絲毫沒有感覺到。低頭看到那個被我打碎的杯子，滿地的茶水也映在柔柔的月光里，似乎是無盡的淚水在流淌。一滴眼淚順著我的鼻尖滑過，我的心，像那打破的杯子一樣碎掉了??腦海中浮現(xiàn)出往日里媽媽操勞的身影，那早早出現(xiàn)的皺紋，那隱藏著白絲的黑發(fā)，我的淚水又一次滑落．我為什么要沖她發(fā)火，自己頂不住考試的壓力，有什么理由責(zé)怪媽媽呢？媽媽一定很傷心吧？我的心在隱隱作痛。我跳下窗臺，小心地走向門口?？蛷d？ 沒有。臥室？ 沒有。我抬起頭，看到書房傳來隱約的光亮。我從門縫看去，媽媽正在為我熨燙衣服。借著微弱的燈光，我看到媽媽頭上的白發(fā)，那白色，格外刺眼，刺得我睜不開雙眼。我回到臥室，沒有再哭，而是想起媽媽為我付出的點點滴滴。媽媽為我付出了大半輩子，而我卻一次又一次地去傷她的心。我好想去和她說聲對不起，好想說一聲我愛你。窗外的月光，依然那么明亮，映在屋內(nèi)，映在我的心里。走過一段心靈的反思之路，忽然間，我醒悟，母愛總是無私的，如月光一樣，寬容而又默默無語，盡管有時不被人理解，可芳華依然灑滿人間，我應(yīng)該懂得珍惜。于是，我將地上的杯子碎片撿起，重新投入到題海的遨游之中。第三篇：定稿熱愛生活,熱愛寫作教學(xué)目標(biāo)1．在教學(xué)中引導(dǎo)關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，從生活中積累素材。2．留心感悟生活中充滿詩情畫意的優(yōu)美意境，能有條理多角度地運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ò阉枋銮宄?．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表達(dá)美，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，逐步提高審美情趣和寫作水平。教學(xué)重點：留心感悟生活中充滿詩情畫意的優(yōu)美意境，能有條理多角度地運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ò阉枋銮宄＝虒W(xué)難點：讓學(xué)生學(xué)會欣賞美、表達(dá)美的能力，培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣，逐步提高審美情趣和寫作水平。教學(xué)準(zhǔn)備1．多媒體課件。2．課前安排學(xué)生準(zhǔn)備自己最喜歡的描寫景物的詩詞或文章。教學(xué)時間1課時。一、導(dǎo)入春之花鳥纏綿是一種明麗鮮艷的美，夏之云雷奮發(fā)是一種熱烈崇高的美，秋之弦泉幽咽是一種悲涼凄清的美，冬之雪月空明是一種和平靜穆的美。真可謂：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬有雪，心中若無煩心事，便是人間好時節(jié)。今天讓我們帶著美好的心情，到大自然中去領(lǐng)略四季的美，到廣闊的社會生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物，寫出感人的文章。二、初試牛刀同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)生活中美的景物了嗎？請用幾句話描寫你喜歡的一種景物。要求：100字左右。三、溫故知新你能說出多少描寫景物的詞語？春：春光明媚、花紅柳綠、小草發(fā)芽、果樹開花 夏：鳥語蟬鳴、綠樹成蔭、蓮葉滿池、荷花映水 秋：天高云淡、秋色宜人、果實累累、丹楓迎秋 冬：北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛、梅花盛開、松樹展翠描寫秋天的詞語金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高去淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏成語秋高氣爽 秋風(fēng)蕭瑟 秋色宜人 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿 秋意深濃、秋蘭飄香、秋風(fēng)過耳、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)、請說出你最喜歡的一首描寫景物的詩。請說說與季節(jié)有關(guān)的一句俗語、諺語，你在寫作時可以用到。你知道哪些描寫景物的文章?你能說出你最喜歡的語句嗎? 《四季的腳步》《秋天的雨》 《聽聽，秋的聲音》 《找春天》 《荷葉》 《山中訪友》 《綠》 《荷塘月色》三、再試牛刀請運(yùn)用課堂積累，充實你喜歡的景物。要求：200字左右。過渡：有了前面只是知識的積累，大家200字左右的任務(wù)完成的很輕松，這說明積累的重要性。怎樣做好積累呢？四、如何做好積累1．多“看”她幾眼?！翱础保褪怯^察。生活是一個浩瀚的海洋，博大寬廣，它擁有無窮的知識，正等待著我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)、實踐、懂得。俗話說:“眼觀六路,耳聽八方。”就是說要調(diào)動多種感官去觀察。寫作文也是一樣要從觀察中獲取寫作素材,使“巧婦有米可炊”。那么,如何調(diào)動多種感官參與觀察呢? 要抓住景物的主要特征,如觀察荷花，要觀察它的形狀、色彩、香氣、動態(tài)、靜態(tài)等。還要注意觀察的順序、層次、重點、景物間的關(guān)系及景物內(nèi)部各部分的關(guān)系，要有順序地把這些寫下來?；蛴蛇h(yuǎn)到近，或由近到遠(yuǎn)；或由外向里，或由上到下，運(yùn)用定點觀景或移步換景的方法把景物描述清楚。只有細(xì)心地看，連續(xù)地看，多角度地看，才能如實地反映出它們的特點。不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活，表達(dá)我們陽光身上的人生志向和情趣。生活是最好的老師，多角度觀察生活，表達(dá)自己獨特的體驗，將觀察對象志自己的情感聯(lián)系起來，產(chǎn)生鮮明、印象深刻的感受體驗。請同學(xué)舉出一例?！逗商猎律?。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(niǎo,nu243。)地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈(m242。)的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。又如《濟(jì)南的冬天》按照一定的空間順序來薄雪覆蓋下的小山。作者對小山充滿了喜愛之情。2．多“記”她幾筆“記”就是積累。生活的直接積累對人知識增長有十分重要的意義，但人生萬象，世事如云，哪能一一親歷親為，中外原典，古今名著，正如思想之舟，生命之源，為我們知識的積累提供了有效的途徑。因此，我們要養(yǎng)成善于閱讀的好習(xí)慣，要從書本中獲得大量的知識。我們要像辛勤的小蜜蜂那樣，不停地去采擷花粉，釀造新蜜。同時，要養(yǎng)成寫閱讀筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說：“好記性不如爛筆頭。