【文章內(nèi)容簡介】 我們作為新世紀的青少年，要繼承這偉大的民族精神，讓民族精神在我們身上發(fā)揚光大，我們必須早立志，立大志，換句話就是說要樹立崇高的理想。樹立振興中華的雄心壯志，把理想的追求化為每一天的具體行動，把“人民的利益高于一切”作為自己的行動準則從一點，一滴，一言一行做起，努力成為有益于社會，有益于人民的人，刻苦學習，勤于實踐，獨立思考，樂于創(chuàng)新，堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的行為習慣，磨練勇敢頑強的意志。同學們讓我們行動起來，在學校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會做一個好少年，努力學習，長大以后像抗擊非典斗爭中的英雄一樣，為民族爭光，為祖國增輝，讓我們向著美好未來前進吧，弘揚民族精神，做合格中學生！四、弘揚民族精神班會總結通過此次班會，讓學生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習慣分不開，“習慣就是素質”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神。第四篇：弘揚和培育民族精神萬冢完中2010年秋“弘揚和培育民族精神月活動方案一、指導思想：以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯(lián)合頒發(fā)的《關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》為指導，結合慶祝中華人民共和國成立62周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，培養(yǎng)學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。二、活動領導小組：組 長：楊志剛副組長：趙 會成 員：蔡 新 曹景龍 各年級負責人 各班班主任領導小組辦公室：校團委三、活動主題:弘揚和培養(yǎng)“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創(chuàng)新、自強不息的偉大民族精神”。四、活動目的：教育和引導學生了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，弘揚偉大的長征精神，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。五、活動口號：繼承民族精神，做了不起的中國人。六、活動內(nèi)容：（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。利用9月5日升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學校發(fā)表以弘揚和發(fā)揚“民族精神”為主題的國旗下講話。學生代表發(fā)出 “弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積極參加弘揚民族精神活動。政教處布置活動的主要內(nèi)容及活動要求，校園懸掛橫幅，教育活動拉開帷幕。（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。通過政教處、團委、班級的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講話、并在學校宣傳欄中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英雄人物的事跡和精神。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣傳活動，具體包括：出一期宣傳欄?？?、出一期黑板報。學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看一部愛國主義的影視片《走進新中國》；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會，進行一次“我愛我?guī)煛钡难葜v比賽；各班舉辦一次反映國慶62周年成就的手抄報展評活動；學校舉辦一次以“祖國我愛你”為題的征文比賽。結合實際對學生開展行為規(guī)范教育、學生禮儀教育,學校將制定《萬冢完中學生禮儀》，結合全國 “公民道德宣傳日”對學生廣泛進行文明禮貌、助人為樂、愛護公物的社會公德教育和良好的行為習慣養(yǎng)成教育，努力提高學生的文明素質。（三）活動安排：各班級組織學生觀看愛國主義影片。（推薦《走進新中國》）讓每一個學生收集一個為建設新中國作出貢獻的英烈故事。召開“我愛我?guī)煛钡闹黝}班會，讓學生挖掘身邊教師的精神和閃光點；（9月11日）結合音樂課學唱一首歌唱愛國主義的歌曲；（音樂教師安排）對學生行為規(guī)范教育、禮儀教育。要求學生根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》，利用兩周時間要求學生每天養(yǎng)成一個好習慣。（9月12日——9月16日）布置一期“慶祝建國61周年”的校園?？麄鞔?；（9月26日）舉辦一次“祖國我愛你”為題的征文比賽（9月29日）活動月總結會，對活動進行總結，對優(yōu)勝集體和先進個人進行表彰。（9月30日）七、活動要求學校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)?；顒恿η蟆叭N近”，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調(diào)動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發(fā)，充分挖掘本校的教育資源。各班級是活動的重點組織者，各班主任老師要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合政教處、團委落實好活動，確?；顒訉嵭АＨf冢完中政教處2010年9月1號第五篇：弘揚和培育民族精神世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢不斷發(fā)展,傳統(tǒng)美德,中華民族精神的認同感有所減弱,而對西方的生活方式,弘揚和培育民族精神就顯得極為重,分別是“民族精神生生不息”,“民族精神我傳承”.第一目“民族精神生生不息”,從一般的意義上,讓學生體會到一個民族要生存和發(fā)展,講中國共產(chǎn)黨在領導全國各