【文章內容簡介】 ？今后怎樣做呢？（學生自由說）乙：說的真不錯，那么，你還聽說過或看到過哪些令你感動的感恩故事呢？請說出來讓大家一同與你分享。（講感恩故事）乙：是誰，把我們帶到這個美麗的世界？甲：是誰，給了我生命全部的愛？乙：又是誰在我們耳邊輕輕地說了聲，你不用回報。甲：又是誰把一切的愛都化作甘露，無聲的孕育了一片新綠。合：是我慈愛的父親母親！甲：母親，您是一縷春風，時時刻刻撫慰著我，滋潤著我。乙：父親，您是一縷陽光，絲絲縷縷包裹著我，溫暖著我。甲：沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人。乙：沒有老師的教誨之恩，我們何以成才。甲：請進入我們的第三環(huán)節(jié)感恩老師（出示句子）甲：老師的心，和父母一樣。乙：父母給了你生命，老師給了你靈魂。甲：父母給了你肉體，老師給了你思想。乙：愿天下的孩子孝順父母甲：愿天下的學子愛戴老師。乙：尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今多少名人志士譜寫了尊師敬師的篇章，你能說說他們是怎樣尊師、敬師的嗎？（生說）乙：還記得你的第一個老師嗎？甲：還記得老師和你說的第一句話嗎？乙：還記得老師第一次教育你嗎？甲：請拍拍你的胸脯想一想吧，下面請你大聲的告訴老師們，在你學習的五年里，老師所做的最令你難忘的一件事。（生說）甲：老師愛我們嗎？（齊說）老師疼我們吧？（齊說）乙：老師的關愛無微不至甲：老師的教誨受益終生乙：我們還有理由不尊敬老師嗎？（齊說）甲：我們還有理由惹老師生氣嗎？（齊說）乙：請聽，詩朗誦 《感謝老師》甲：感謝老師在我們黑暗的人生道路上，為我們點燃了一盞明燈。乙：感謝老師在我們迷朦的人生道路上，為我們做一個引路人。甲：感謝老師在我們跌跌碰碰的人生道路中，為我們指明了前進的方向。乙：感謝老師是您給了我們一雙強有力的翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔。甲：把最美的鮮花獻給您媽媽乙：把最好的祝福獻給您爸爸甲：把最深情的歌獻給您老師乙：把最真摯的愛獻給您朋友合：感恩不待時，拿出我們的實際行動向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧。甲：請走進第四環(huán)節(jié)回報感恩甲：有請兒歌小組的同學上來談一談吧。（兒歌小組上臺表演）乙：看，兒歌小組的同學說的多好呀，接下來有請舞蹈小組的同學出場，大家掌聲歡迎。（舞蹈小組上）甲：舞蹈小組的同學太了不起了，他們把優(yōu)美的舞姿獻給了敬愛的老師和親愛的同學們，以表達他們的感恩之心。乙：那么，歌唱小組又給我們帶來了什么呢？有請歌唱小組。大家掌聲歡迎。（世上只有媽媽好）甲：是啊，媽媽在我們心中永遠是最美麗的童話，永遠是最好的媽媽。你們看，智慧小組也躍躍欲試，來，請你們快談談吧。（智慧小組上）乙：他們歸納的多好呀。要感恩首先要有良好的心態(tài)，只有這樣，我們感恩才能落到實處，下面有請快板小組出場，掌聲歡迎。（快板《說感恩》）甲：一段快板真是振奮人心呀，現在有請倡議小組，看看他們又是用什么方式來表達的。（倡議小組說）（課件）乙：他們說的真好，下面就看我們幸運星小組的啦。有請。（放《感恩的心》）甲：俗話說，滴水之恩，當涌泉相報，雖然我們不是都能做到涌泉相報，但最起碼應該有感恩之心，有感恩之情。乙：不要把父母的養(yǎng)育之恩視為當然，不要把老師的培育看做應該。當一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之余他會以實際行動來報答。甲：同學們，此時此刻你一定非常感動，有許多話想說，讓我們大聲的說出來吧。（出示心聲，齊說《感恩三字經》）乙：下面有請班主任老師講話（班主任總結）甲：感恩，是一種方式，感恩，更是一種境界。乙：只有學會感恩，才能得到別人的尊敬和愛戴。甲：最后，讓我們在激昂的心聲中結束這次班會吧。（出示心聲）第四篇：樂于回饋,學會感恩 主題班會方案設計和橋中專班主任技能大賽主題班會方案題目：樂于回饋學會感恩執(zhí)教者：褚秋月教育背景：本班學生大都比較自私，很少有人懂得付出，也很少有人去發(fā)現同學、老師、家長對自己的好，他們把這份好當成了理所當然，而他們平時發(fā)脾氣、傷害的對象就是最關心他們的人，他們普遍缺乏一顆感恩的心。教育目標：、老師、同學們對自己的付出，并且懂得去回饋，而不是理所當然的接受?；顒忧捌跍蕚洌骸短炝亮恕穼嵤┻^程：一、學會感恩教師和學生一起分享婦女節(jié)收到班級一位同學的短信祝福具體內容：褚老師，謝謝你在學校盡心盡力的照顧我們，無怨無悔。謝謝你把我們當成了自己的孩子來對待，雖然我們很調皮，不是因為不喜歡你，而是因為我們還小。在學校你就像是我們的長輩，每次我們犯錯誤，你都舍不得罵我們，總是耐心的開導。有時候你為了我們而生氣，我們也會非?？鄲?，也會在心里暗暗的說對不起。能在您的班級我們都很開心，在今天這樣一個特別的日子里，我僅代表1305班的同學們祝您節(jié)日快樂。/4教師：這是我收到的最長，最讓我感動的節(jié)日祝福，謝謝這位同學，也謝謝我有那么可愛、懂事的你們。張莉體會到了老師的付出，懂得了感恩。那是不是每位同學都學會了呢？下面請同學來說說何為感恩。（學生討論）感恩含義：樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。教師：我們大多數同學不懂得感恩不是因為沒有一顆感恩的心，而是不能體會到別人對自己的付出，那么下面我們就一起來走進關心我們、愛護我們人。二、可敬的老師小品表演：你去哪了老師：到現在還有幾位同學的默寫沒有完成，所以放學后留下來。學生甲：變態(tài)啊，別人都回去了，還叫我們留下來默寫，真倒霉。學生乙：誒！你高興留嗎？我是準備溜了，我和ⅹⅹ約好去逛街的，哪有功夫啊。學生甲：那等會我們就一起溜吧（兩人從后門溜走）老師：ⅹⅹⅹ去吧那兩個學生給我喊回來學生丙：好的（只喊回其中一位，另一位同