【總結(jié)】北師大版六年級語文上冊第八單元知識目標:反復誦讀詩歌,了解古詩大意。能力目標:理解領(lǐng)悟詩意,會有感情地朗讀古詩。背誦古詩。情感目標:想象古詩所表現(xiàn)的情景,體會作者體恤百姓的憂傷之情。學習目標鄭燮鄭燮(zhèngxiè),字克柔,號板橋
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】白樺林的低語教材分析:這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言,贊揚了看林人的美好品質(zhì)。教學目標:1、品味文章飽含深情的語言,體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質(zhì)。3、采用自主質(zhì)疑,合作交流的方式探討疑難問題。教學重點、難點:1、通過反復朗讀細細品味文章飽含深情的語
2024-11-19 01:36
【總結(jié)】學弈教學目標:1、學會本課3個生字。2、朗讀課文。背誦課文3、理解句子的意思,能用自己的話說說課文的內(nèi)容。4、能聯(lián)系實際,說說學習課文的體會。教學重難點:1、對照注釋,掌握生字詞,弄清句意。2、理解課文內(nèi)容,了解兩個人的不同表現(xiàn)。3、背誦課文。教學過程:一、導語。1、出示孟子畫像,簡介孟子。
2024-11-19 06:41
【總結(jié)】體育頌教學目標:讓學生體會文章主旨,理解體育所蘊含的偉大精神;理清文章作者的寫作思路,把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系;訓練學生有感情的朗讀文章的能力。教學重點:讓學生在準確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上,有感情的朗讀課文。教學難點:理清文章思路,把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系第一課時教學過程:同學們,第二十八屆奧林匹克運會已經(jīng)勝利閉幕,大家一定還記憶猶
2024-11-19 03:56
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學上冊陳倉區(qū)新街鎮(zhèn)柳巷小學周文利智慧是可以分享的,而分享是一種快樂!當你困惑時,你已在思考了;當你在思考時,你已在悄悄成長了!課前寄語:ABCDE這些長方形的長與寬之間有什么關(guān)系?(課本111頁“附頁”方格紙)這些長方形的長與寬之間有什么關(guān)系?A,B
2024-11-17 02:51
【總結(jié)】111學習目標?,掌握課文內(nèi)容。背誦自己喜歡的段落。工人的高尚品質(zhì)。,體會林業(yè)工人甘愿寂寞、無私奉獻的平凡而又偉大、淳樸而又可愛的品質(zhì)。21?激趣導入?“白樺”是一種樹的名字,哪位同學見過,你能介紹一下嗎?31?揭示課題?課題是《白樺林
2024-12-11 12:21
【總結(jié)】1周恩來同志是黨和國家的卓越領(lǐng)導人,是中國人民解放軍的創(chuàng)始人之一。新中國成立之后,擔任政府總理,為中國革命和建設(shè)日理萬機,鞠躬盡瘁,無私地奉獻了自己的一生。他高尚的品質(zhì),贏得了全國人民乃至全世界人民的崇敬和愛戴。1(北師大版)六年級語文上冊第一單元一夜的工作11教學目標。
2024-12-12 17:04
【總結(jié)】尊敬普通人北師版六年級上冊同學們,我們生活的大千世界中有形形色色的人。其中,有著名的科學家,有藝術(shù)家,還有政壇的風云人物等,他們創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績,令世人矚目。然而,還有數(shù)不清的普通人,他們用自己的人格魅力感染了一位世紀老人,他為我們寫下了:課程導入愛的詩篇1、識記生字詞、理解課文內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文
【總結(jié)】螳螂捕蟬《說苑》劉向是漢高祖劉邦的弟弟的后代,屬于漢室宗親,所以他特別關(guān)心漢王朝的興衰,他著名的兩本書《新序》和《說苑》都是專供帝王閱讀的書籍。主要目的用于勸諫?!墩f苑》一書共20卷,《螳螂捕蟬》是其中第九卷“正諫”中的一個小故事。諫(jiàn)孺子(rú)曲附
2024-12-13 16:04
【總結(jié)】7C中小學課件蒼松怪石圖題詩北師大版語文六年級上冊第八單元7C中小學課件作者簡介李方膺,字晴江,又號秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄,為官時,“有惠政,人德之?!比ズ笤⒛暇┙鑸@,常往來揚州賣畫。善畫松、竹、菊、梅、雜花及魚蟲,作品縱橫豪放,墨氣淋漓
【總結(jié)】長方形所占平面的大小叫做長方形的面積。復習面積概念圓所占平面的大小叫做圓的面積,用字母S表示。S=a2S=abS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2有關(guān)直邊形面積的計算一、數(shù)方格子二、公式計算怎樣計算圓的面積呢?O·r=5m
2024-11-17 20:39
【總結(jié)】1螳螂捕蟬11這篇課文主要講了_______利用________的故事,勸阻吳王_____________________的事。一個少年螳螂捕蟬取消攻打楚國的念頭1認真讀課文,并思考:1、想一想在“螳螂捕蟬”這個故事中,蟬、螳螂、黃雀各自如何
【總結(jié)】AA哈薩克族是中國的少數(shù)民族,人口約140萬。全世界的哈薩克人口約1800萬。中國的哈薩克族主要分布于新疆維吾爾自治區(qū),哈薩克族的先民很早就生息在新疆北部及中亞草原。“哈薩克”一詞有白天鵝的意思,象征著純潔、自由、美好、幸福,哈薩克人熱情好客,相互扶助,擁有“沒有乞丐的民族”這一美譽,他們堅毅剛強,在一次次遷徙轉(zhuǎn)場中
【總結(jié)】北師大版小學語文六年級上冊第八單元“歲寒三友”《墨竹圖題詩》教學設(shè)計三張鎮(zhèn)油張小學王維學習目標:,能背誦,能默寫。。。教學難點:能規(guī)范、漂亮地默寫古詩。專項訓練:規(guī)范默寫(硬筆)教學資源:學生課前預習課文,教師準備多媒體課件。第一課時課時目標:,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。
【總結(jié)】A推敲北師大版五年級語文上冊第四單元AA題李凝幽居(唐)賈島閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。過橋分野色,移石動云根。暫去還來此,幽期不負言。A題李凝幽居閑居少鄰并,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。過