20xx暑假讀書活動方案(編輯修改稿)
2024-11-16 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮，學校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：一、讀書時間：7月20日至8月20日二、參加對象：全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）三、所讀書目：教師自選教育教學類或人文類書籍一本。四、讀書要求：，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。五、獎勵辦法：，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。教師暑假讀書活動方案2立足于學校的發(fā)展，教師的專業(yè)成長發(fā)展，結(jié)合本校實際，制定本方案。一、讀書活動的目的書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯！我校將在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)開展教師教育讀書活動，讓教師將教育學習與教育實踐有機地結(jié)合起來，通過學習教育經(jīng)典理論，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。二、讀書活動的目標把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。努力建設(shè)學習型組織，書香型校園。三、讀書活動對象學校所有在職教師，四、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進的教育科學理念內(nèi)化為自我意識，將教學實踐總結(jié)、提煉為教學理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。學科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專業(yè)水平，通過學科專業(yè)理論學習，掌握學科發(fā)展動態(tài)、最新要求以及學科前沿知識，及時調(diào)整教育思想和教學方法。課程與教學論方面。隨著新課程改革的進一步深入，《走進新課程》、《研究型課程》等書籍要進一步深入學習和鉆研。新課程評價方面。其它方面的書籍。教師的職責是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學知識等對學生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識面要寬泛。五、讀書活動的方法利用假期休息階段，通過進行讀書活動，進行有效的教育理論儲備，針對所讀教育專著，寫出不少于3000字的讀書筆記。讀書筆記應(yīng)當達到以下要求：第一，對書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。第二，對書的章節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。第三，對所摘記的教育觀點應(yīng)注明所摘書中的頁碼。第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟
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