【總結(jié)】《竹頌》說課稿尊敬的各位評(píng)委老師,大家好。我是來自大興中心校的亍彩輝,今天我說課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)語文第十一冊(cè)第八單元中拓展閱讀部分的第一篇課文《竹頌》。首先,我將對(duì)教材迚行簡(jiǎn)要分析。第八單元以“歲寒三友”為主題,選編了六篇介紹松、竹、梅的名家名篇。雖然六篇課文題材各異,筆法丌拘一格,但都是在贊
2024-11-28 15:56
【總結(jié)】一夜的工作?北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第一組老師送你一句話:勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠——達(dá)·芬奇學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):理解課文從哪兩個(gè)方面來敘述周總理一夜的工作。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)思維能力、探
2024-12-13 16:04
【總結(jié)】?黑人等少數(shù)民族在美國(guó)始終是二等公民,在政治、經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)保障等問題上受到不同程度的歧視。黑人占美國(guó)總?cè)丝诘?3℅,而在各級(jí)經(jīng)選舉產(chǎn)生的職位中只占5℅。此外,黑人和白人之間,教育水平、就業(yè)率、平均工資等方面都有明顯差異。黑人的失業(yè)率是白人的兩倍,居住條件很差的黑人及其他有色人種,幾乎得不到政府提供的住房補(bǔ)貼和購房貸款。北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】1北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元1了解作者、花臉馮驥才:當(dāng)代作家、學(xué)者。著有《神鞭》《雕花煙斗》等小說,對(duì)美術(shù)、民俗也很有研究?;槪壕﹦”硌莸囊粋€(gè)行當(dāng),凈角,花臉是俗稱。文中指依據(jù)戲曲中“花臉”的模樣用紙漿軋制成的面具。211何謂臉譜?臉譜是
2024-12-12 17:04
【總結(jié)】六年級(jí)語文上冊(cè)北師版課件PPT故鄉(xiāng)的河白樺,劇作家、詩人。原名陳佑華,從中學(xué)時(shí)期,就開始學(xué)寫詩歌、散文、小說。1985年到上海作家協(xié)會(huì),任副主席。1946年開始發(fā)表作品。著有作品《媽媽呀,媽媽!》《愛,凝固在心里》《遠(yuǎn)方有個(gè)女兒國(guó)》等。1955年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。課件PPT
2024-12-11 12:21
【總結(jié)】1花臉作者馮驥才11馮驥才:(1942—),當(dāng)代作家,小說家,畫家。生于天津,原籍浙江。長(zhǎng)篇小說《義和拳》《高女人和她的矮丈夫》,短篇小說集《雕花煙斗》等。馮驥才致力于中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程。守望民間文化的“精衛(wèi)鳥”。21臉譜是一
【總結(jié)】學(xué)弈教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。2、朗讀課文。背誦課文3、理解句子的意思,能用自己的話說說課文的內(nèi)容。4、能聯(lián)系實(shí)際,說說學(xué)習(xí)課文的體會(huì)。教學(xué)重難點(diǎn):1、對(duì)照注釋,掌握生字詞,弄清句意。2、理解課文內(nèi)容,了解兩個(gè)人的不同表現(xiàn)。3、背誦課文。教學(xué)過程:一、導(dǎo)語。1、出示孟子畫像,簡(jiǎn)介孟子。
2024-11-19 06:41
【總結(jié)】體育頌教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生體會(huì)文章主旨,理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神;理清文章作者的寫作思路,把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系;訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上,有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):理清文章思路,把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系第一課時(shí)教學(xué)過程:同學(xué)們,第二十八屆奧林匹克運(yùn)會(huì)已經(jīng)勝利閉幕,大家一定還記憶猶
2024-11-19 03:56
【總結(jié)】 六年級(jí)語文教案——梅香正濃 教學(xué)目標(biāo):通過閱讀,了解史可法的感人事跡,感受梅香的具體含義,體會(huì)英烈們的氣概。 教學(xué)重點(diǎn):了解史可法的感人事跡。 教學(xué)難點(diǎn):感受梅香的具體...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】墨竹圖題詩教材分析:這首詩以“竹”為依托之物運(yùn)用象征手法,表達(dá)了詩畫家淡薄名利,以解除百姓之苦為己任的胸襟,以及“任風(fēng)雨來襲,我自巋然不動(dòng)”的氣概教學(xué)目標(biāo):通過反復(fù)誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。體會(huì)作者的胸懷和氣概。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):理解本圖題詩的詩情畫意教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者對(duì)百姓的關(guān)愛之
【總結(jié)】1 六年級(jí)語文教案——梅香正濃 教學(xué)目標(biāo):通過閱讀,了解史可法的感人事 跡,感受梅香的具體含義,體會(huì)英烈們的氣概。 教學(xué)重點(diǎn):了解史可法的感人事跡。 教學(xué)難點(diǎn):感受梅香的具體含義。 教...
2025-08-06 00:22
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)上冊(cè)第三單元觀察物體ABCA’小猴在樹上A處時(shí),看到墻內(nèi)離墻最近的點(diǎn)為A’。請(qǐng)你分別畫出小猴爬到B處和C處時(shí),看到墻內(nèi)離墻最近的點(diǎn)B’和C’。A盲區(qū)BC盲區(qū)盲區(qū)A’B’C’B①盲區(qū)②A客車行駛到位置①時(shí),司機(jī)能夠看到建
2024-12-11 05:01
【總結(jié)】尊敬普通人北師版六年級(jí)上冊(cè)同學(xué)們,我們生活的大千世界中有形形色色的人。其中,有著名的科學(xué)家,有藝術(shù)家,還有政壇的風(fēng)云人物等,他們創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),令世人矚目。然而,還有數(shù)不清的普通人,他們用自己的人格魅力感染了一位世紀(jì)老人,他為我們寫下了:課程導(dǎo)入愛的詩篇1、識(shí)記生字詞、理解課文內(nèi)容。2、有感情地朗讀課文
【總結(jié)】螳螂捕蟬《說苑》劉向是漢高祖劉邦的弟弟的后代,屬于漢室宗親,所以他特別關(guān)心漢王朝的興衰,他著名的兩本書《新序》和《說苑》都是專供帝王閱讀的書籍。主要目的用于勸諫?!墩f苑》一書共20卷,《螳螂捕蟬》是其中第九卷“正諫”中的一個(gè)小故事。諫(jiàn)孺子(rú)曲附
【總結(jié)】1螳螂捕蟬11這篇課文主要講了_______利用________的故事,勸阻吳王_____________________的事。一個(gè)少年螳螂捕蟬取消攻打楚國(guó)的念頭1認(rèn)真讀課文,并思考:1、想一想在“螳螂捕蟬”這個(gè)故事中,蟬、螳螂、黃雀各自如何