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正文內(nèi)容

20xx年秋初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-16 02:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 是生活中的自主能力還是相對薄弱。在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。班干部隊伍管理班級能力不強,在班主任未到時并未能起到良好的帶頭作用。由于監(jiān)督不到位,班級常規(guī)管理不完善,少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗到做教師的快樂。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。“愛的力量是無窮的”,用心去愛,用心去關(guān)注每一位學(xué)生,今后,我會加倍努力,爭創(chuàng)非一般的初一(15)班!第四篇:初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)時光如白駒過隙,回首擔(dān)任七年一班班主任以來的點點滴滴,不免感慨,這是喜憂參半的半年。七年級是初中階段的起始年級,班級管理工作是之后三年教育工作的基礎(chǔ),面對學(xué)習(xí)習(xí)慣行為差異較大良莠不齊的孩子們,如何幫助他們順利完成小學(xué)生到中學(xué)生的角色過渡成為當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)方面,我從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不厭其煩地對他們進行思想教育,對那些不適應(yīng)新的環(huán)境,不適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增加、知識量的增大、學(xué)習(xí)難度的加深以及學(xué)習(xí)壓力的增加的孩子,我采取個別談話、及時與任課教師、家長溝通的方式,幫助他們在短時間內(nèi)盡快完成全方位的調(diào)整,使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們明白一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),沒有動力。使他們明白現(xiàn)實與理想之間的確存在差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去接近。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,平時利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話,深入調(diào)查摸底,搞清他們造成這種情況的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值,鼓勵他們樹立信心,不要被自己打倒,盡自己所能,多向他人請教,努力提高自己的學(xué)識。良好的行為習(xí)慣是形成良好學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)。我多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則,規(guī)范學(xué)生的言行,平時多觀察,多提醒,及時糾正學(xué)生中的不良言行。如:對于個別沒有節(jié)制課上使用手機的孩子采取和家長及時溝通、相互配合等方式教育他們樹立正確的消費觀,使他們明白帶手機上學(xué)弊大于利,不利于他們的健康成長。初一學(xué)生剛進入新校園時,通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像趣味運動會、會操表演、拔河比賽這樣的集體活動,既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為,在班級中開展討論,嚴(yán)厲批評,讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮,增強班級的凝聚力。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。班干部不應(yīng)是分封制,更不該是終身制的,而應(yīng)在實踐中脫穎而出,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如升旗儀式、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我還努力做到了勤與家長溝通,交流信息,掌握學(xué)生的情況,及時加以指導(dǎo)。除了召開家長會外,還及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校,打電話,寫紙條的方式,與家長溝通,互相交流,及時解決問題,收效很大。總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。雖然這一學(xué)期的教學(xué)工作并不盡如人意,但我相信,在我與四十三名學(xué)生的共同努力下,七年一班一定會笑到最后,且笑得最美。付雅麗2014111班主任工作總結(jié)第二十九中學(xué)付雅麗2014111第五篇:初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇*目錄初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)初一上
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