初一上半學(xué)期班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的表現(xiàn)。經(jīng)過了解之后，我便想辦法盡力幫助他。一方面我經(jīng)常找他談心，給他介紹學(xué)習(xí)方法；另一方面我還經(jīng)常在他的作業(yè)本上，寫下一些鼓勵的話語，及時的表揚他；第三方面我還找了班上最優(yōu)秀的女生廖婷婷和他同位，幫助他、監(jiān)督他，隨時提醒他。經(jīng)過一學(xué)期的努力，周海濤同學(xué)有了明顯的進步：期中考試進步12個名次，性格也開朗了。再如：本班的馬杰，家庭環(huán)境比較特殊，基本上屬于沒人管的孩子，父母根本不來學(xué)校，更別說配合老師工作了。馬杰個人學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生都很差。針對于這種情況，我想馬杰更多的是需要愛。所以，我經(jīng)常像媽媽對待孩子那樣對待馬杰，從生活中的細微入手，讓他感覺到生活中還是有很多人關(guān)心他、愛他的，而他自己也還是有很多優(yōu)點的。經(jīng)過一學(xué)期的努力，文馬杰在紀律和衛(wèi)生方面都有了很大進步，課上亂下位的、“小花貓”式的文瀟不見了！但學(xué)習(xí)上仍需別人的幫助和個人努力。（2）對于優(yōu)秀生。我使用的方法是：“冷”，因為他們一般都自我感覺很良好，或者說他們都很傲氣。如：本班的吳慧，成績很好，但有時也有不完成作業(yè)的情況。我并沒有因為她的成績好而放縱過一次，相反是和其他同學(xué)一樣對待。因此，經(jīng)過幾次之后，她便改正了錯誤。（3）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。如：前一段時間，我了解到班上有個別同學(xué)之間關(guān)系不一般。為此我開展了一次題為“什么是真正的好朋友”的主題班會，班會通過同學(xué)們自己的演講，向同學(xué)們表明了一個道理：只有學(xué)習(xí)上互相幫助，共同成長的朋友才是真正的好朋友！經(jīng)過這次班會課，同學(xué)們之間的關(guān)系顯得平和多了。（4）對于每天的紀律和出勤，我實行“光榮榜”制及全班同學(xué)加扣分一覽表。三、加強班級體建設(shè)，提升班集體的凝聚力作為一個集體，集體的凝聚力非常重要。本學(xué)期我制定集體共同完成的目標，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：這一學(xué)期我們進行過：無抄襲作業(yè)周、文明禮儀周、誠實守信周等等，通過這樣的活動，一周解決一個問題，一周實現(xiàn)一個班級目標。起到了凝聚班風(fēng)的作用。四、順應(yīng)學(xué)校要求，進一步加強教育（1）開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過垃圾回收活動讓同學(xué)們知道環(huán)境保護的重要性，將環(huán)保意識深深地印在了同學(xué)們的心中。（2）本學(xué)期，利用班會活動時間，討論一些關(guān)于安全教育的話題，多次開展了安全教育為主題的班會。通過班會和看討論，同學(xué)們的安全意識提高了。五、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。有個別學(xué)生經(jīng)常曠課、逃學(xué)、厭學(xué)的現(xiàn)象我無法遏止（蔣志平、聶永盛、趙異經(jīng)常遲到、曠課、逃學(xué)，我找他們談心，效果不好，讓我明白了家長的教育跟學(xué)校的教育不能脫離）對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但對有些學(xué)生我要求得還不很嚴，有點怕出事。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一期的工作，有辛酸，也有甘甜；感覺很累，但也充實！這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)，這也讓我進一步地成熟起來。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，她將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。第四篇：初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)2012級5班班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了初七5班的班主任工作，作為
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