【文章內(nèi)容簡介】 做出科學(xué)安排。全年工作計劃是制定其它各項教學(xué)工作計劃的基礎(chǔ)，對全年教學(xué)工作起指導(dǎo)作用。因此制定全年體育教學(xué)工作計劃，應(yīng)有一定的預(yù)見性和前瞻意識。合理（切合學(xué)生實際和學(xué)校場地器材實際）；可行（便于全年教學(xué)過程中操作執(zhí)行），系統(tǒng)(具有承上啟下，協(xié)調(diào)全年體育教學(xué)工作的作用)；全面（所訂計劃、根據(jù)各領(lǐng)域目標和水平目標要求，全面貫切課程標準要求，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的不同層次的要求）。在制定全年體育教學(xué)計劃時，我們應(yīng)當首先做到：①準、②熟、③思考、④方法合理，然后按照算、選、分的方法步驟進行編寫。準準就是準確把握課程標準的年級要求和“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標，準確制定學(xué)年教學(xué)目標：在確定學(xué)年教學(xué)目標時既要有身體發(fā)展，運動技能和運動參與的目標。也要有情感意志和社會適應(yīng)的目標。這一目標是宏觀地去指導(dǎo)全年體育教學(xué)工作的總要求，應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)該掌握什么，在五個領(lǐng)域?qū)W習(xí)中有何突破，在身體素質(zhì)和運動技能達到什么要求。目標應(yīng)該大體上符合對大多數(shù)學(xué)生的要求。熟熟是指熟悉課程標準中年級教學(xué)內(nèi)容和教材內(nèi)容，熟悉學(xué)生。要把計劃制定得合理、可行。首先應(yīng)熟悉教材內(nèi)容，熟悉教材的教學(xué)要求，挖掘該教材的健體性、娛樂性、和社會適應(yīng)心理發(fā)展等因素，緊緊圍繞著“健康第一”的目標。在制訂學(xué)年計劃中應(yīng)始終圍繞這一目標任務(wù)來安排教學(xué)內(nèi)容，熟悉所教水平層次的教學(xué)重點和重點教材作用。確定研究不同層次學(xué)生的考核評價標準。再是指熟悉學(xué)生，體育教學(xué)的主體是學(xué)生，整個教學(xué)過程都是師生互動的過程，應(yīng)注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在制訂計劃中應(yīng)對教學(xué)對象有個大概的了解。如果是新生，那么應(yīng)該在學(xué)期開始的一到兩周內(nèi)對學(xué)生的思想、心理、素質(zhì)、健康狀況、身體狀況和運動基礎(chǔ)有所了解，使計劃的制訂做到心中有數(shù)、有的放矢。思考思考首先是對學(xué)年體育計劃制定后可行性的思考；它包括了對場地、器材、氣候特點的思考。再是對教學(xué)目標的可到達程度的思考。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校場地、傳統(tǒng)優(yōu)勢，設(shè)計計劃目標。最后是，對學(xué)校教學(xué)資源挖掘開發(fā)的思考，對學(xué)生各學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)程度的思考。有了這樣的思考我們在制訂計劃，設(shè)定目標時才能體現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性和可操作性。才能使之成為全年體育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件和操作依據(jù)。方法這里是指在編寫制訂全年計劃的方法步驟：全年目標確定后，根據(jù)課程標準要求進行全年計劃的編寫我們認為應(yīng)從如下三個步驟（算 選 分配）進行編寫。(1)算先算全年教學(xué)時數(shù)，根據(jù)“國家課程標準”和“學(xué)校體育工作條例”要求每學(xué)期必須至少保證高中每周兩節(jié)初中每周三節(jié)體育課。并且必須保證16周的體育教學(xué)。根據(jù)校歷的規(guī)定，在計算全年教學(xué)時數(shù)時，還應(yīng)把節(jié)假日剔除計算。然后算各類教材的時數(shù)比重，首先應(yīng)根據(jù)全年教學(xué)總時數(shù)和課程標準各教材的參考比重，計算出各類教材的比重和教學(xué)時數(shù)。計算方法：某類教材的時數(shù)=全年教學(xué)時數(shù)*該教材的百分比（時數(shù)比重），然后根據(jù)教材的內(nèi)容多少、難易程度，以及考核要求，對計算出的教學(xué)時數(shù)做某些必要的調(diào)整，再確定教材的教學(xué)時數(shù)。(2)選 選是指根據(jù)算出的教學(xué)時數(shù)與教材比重，以學(xué)生發(fā)展需要為中心，根據(jù)實踐性原則（絕大多數(shù)時間用于學(xué)生的體育實踐），彈性原則（根據(jù)需要隨時對不同教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整），和綜合性原則（把心理健康與社會適應(yīng)的目標融合在發(fā)展體能和運動技能的教學(xué)過程中）。精選出學(xué)年教學(xué)內(nèi)容。我們在教學(xué)內(nèi)容的選擇中應(yīng)要符合以下要求：A、須符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征； B、學(xué)生有濃厚的興趣，運動形式活潑：C、具有健身性、知識性和科學(xué)性，能培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和健康的生活方式。D、對增強體能，增進健康有較強的實踐性，并能促進學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。E、簡單易行，有鍛煉效果。(3)分配：把全年已計算好的各項教材時數(shù)，合理地分配到兩個學(xué)期中去。在分配教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)注意每個學(xué)期的分量和上課總時數(shù)要大致相同。同時要考慮學(xué)生的認識水平和負荷程度。盡量避免在某一階段出現(xiàn)教材偏多或偏少的現(xiàn)象。對鍛煉價值大、難度較高和學(xué)生原有基礎(chǔ)差的教材，要適當調(diào)整分配多些學(xué)時。在教學(xué)內(nèi)容時數(shù)分配確定以后，確定各類教材在每一階段的搭配和整合，根據(jù)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標要求，搭配學(xué)年教學(xué)內(nèi)容。在配伍內(nèi)容中力求體現(xiàn)體育與健康知識、技能和自我學(xué)習(xí)鍛煉、自我調(diào)控和自我評價方法教材內(nèi)容的配伍。第四篇：體育與健康課教案體育與健康課教案開始部分：，報告人數(shù)（全班成四列橫隊站立）體委：報告老師，七年級 八班應(yīng)到 48人，實到 48人，報告完畢。師：歸列，宣布教材內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標以及要求 師：同學(xué)們好 生：老師好師：同學(xué)們，喜歡武打片嗎？ 生：喜歡師:能不能告訴老師你喜歡的武打明星的名字呢？ 生：能，李連杰、成龍、甄子丹等師：不錯，看來同學(xué)們都喜歡武打片，想不想學(xué)幾招呢？ 生：想（學(xué)生情緒高漲）師：好，我們這節(jié)課的第一個教學(xué)內(nèi)容就是武術(shù)教材中的健身拳1—4動，有沒有信心把這4個動作掌握呢？ 生：