觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-16 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，題目自擬，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。四、復(fù)習(xí)日記的寫法，教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)第二課時(shí)一、學(xué)生寫作：師來回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)二、選出典型的習(xí)作（好的和差的）進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作三、師提出修改的要求出示：句子是否通順；寫作是否按一定的順序來寫的；有無錯別字；是否寫出了水果的特點(diǎn)；文章是否寫得生動、具體。四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評，也可以自己修改五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好六、課外延伸：運(yùn)用今天學(xué)到的觀察方法，課后再去觀察一樣事物，寫觀察日記后進(jìn)行全班評比。要養(yǎng)成天天寫日記的好習(xí)慣，及時(shí)記錄下生活中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)。第三篇：觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)新習(xí)作 觀察日記教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，善于發(fā)現(xiàn)。2．讓學(xué)生學(xué)會按一定的順序，有條理地寫作。培養(yǎng)學(xué)生寫日記的良好習(xí)慣。學(xué)情分析：學(xué)生剛上三年級不久，之前都只是寫一段話的聯(lián)系，對整篇作文的寫作還不熟悉，習(xí)作也經(jīng)常是流水賬，不怎么還寫具體，要把習(xí)作寫具體的基本條件就是要細(xì)心觀察事物，在學(xué)習(xí)本組課《花鐘》的時(shí)候我已經(jīng)布置學(xué)生觀察學(xué)校后院早地上的蒲公英、含羞草等植物，《蜜蜂》的時(shí)候就讓同學(xué)回去剛才家里的小動物，讓學(xué)生寫日記，并且課堂上都讓寫的精彩的同學(xué)讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)與欣賞。之前這些小日記都是單元的大作文進(jìn)行鋪墊，把大作文化整為零，降低學(xué)生的寫作困難，提高學(xué)生的寫作興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣。指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察和習(xí)作。教材內(nèi)容分析：第四單元專題是“細(xì)心觀察”，在教材導(dǎo)語中提示了本專題，又提示學(xué)生留心觀察，在《花鐘》后又引導(dǎo)學(xué)生去觀察周圍的花和其他事物，還建議寫觀察日記。在《玩出了名堂》后安排小練筆“寫寫玩中的樂趣或收獲”?！翱谡Z交際”讓學(xué)生說說最近觀察了什么，有哪些新的發(fā)現(xiàn)?！傲?xí)作” 則讓學(xué)生寫一則觀察日記。在“日積月累”中要求學(xué)生讀背反映四季瓜果蔬菜的農(nóng)諺。而“寬帶網(wǎng)”則引導(dǎo)學(xué)生去搜集和閱讀更多的觀察與發(fā)現(xiàn)的故事。前面有布置、中間有鋪墊、后面有拓展、交流。從中可以看出各種活動之間是相互聯(lián)系，密切配合的。課前準(zhǔn)備：學(xué)生之前的日記。課件、視頻 教學(xué)環(huán)節(jié)與活動：一、交流導(dǎo)入二、引導(dǎo)審題生讀題，明確要求。（1）交流自己寫的日記，聽聽同學(xué)的意見。（2）再寫一則日記。（3）觀察日記，觀察中有新發(fā)現(xiàn)。（4）讀給同學(xué)聽。三、交流日記、展示日記拿出自己小練筆中的日記，把自己最感興趣的，寫得最好的讀給小組的同學(xué)聽，也可以讀讀自己寫得最好的句子給同學(xué)聽，聽聽同學(xué)的意見。選出你們當(dāng)中寫得最好的一篇，在全班展示。小組交流選出你們當(dāng)中的小作家。小作家展示作品，同學(xué)們評價(jià)，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)和給出一個(gè)建議。（看看誰是最棒的評論員）四、歸納觀察的方法通過日記的交流后歸納觀察的方法：同學(xué)們是用什么方法剛才這些事物的？（學(xué)生交流，教師相機(jī)板書。）怎樣才能把觀察日記寫好？（學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。）五、即堂日記既然大家都了解了這些方法了，下面我就出一道考題來考考大家，考考誰最用心觀察，誰的發(fā)現(xiàn)最多，有信心嗎？考考你的觀察力（1）觀察公雞的樣子，說一說。(指導(dǎo)觀察的方法與順序)（2）觀看視頻“斗雞”，說一說。（先做好觀察的提示）寫一寫，評選未來的大作家。（學(xué)生習(xí)作）分組寫，一組寫外形，一組寫打斗。比一比誰寫得好。六、互評、批閱、講評（重點(diǎn)展示優(yōu)秀習(xí)作）七、作業(yè)設(shè)計(jì)選擇自己最喜歡、最感興趣的一樣?xùn)|西（動物、植物、玩具、一種現(xiàn)象都行）進(jìn)行觀察，寫一則觀察日記。板書設(shè)計(jì)習(xí)作四 觀察日記（日記的格式）觀察事物方法：看——色彩、形態(tài)表達(dá)：適當(dāng)運(yùn)用聽——聲音比喻 聞——味道擬人 摸——皮、毛排比 想——結(jié)合自己的感受合理想象第四篇：《學(xué)寫觀察日記》教學(xué)設(shè)計(jì)《學(xué)寫觀察日記》教學(xué)設(shè)計(jì)濮陽市第八中學(xué) 朱麗紅 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察周圍事物的習(xí)慣，掌握基本的觀察順序和觀察方法。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用眼、手
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