20xx年春季學期靈山縣中小學控輟保學(編輯修改稿)
2024-11-16 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性，就會增強學習的積極性和主動性，就會盡力按照學校的要求去做；教育學生不要輕易放棄某門學科的學習，班主任要引導學生學習各門課程，不要只重視優(yōu)秀學生的學習，要做到好、中、差兼顧，要想辦法調(diào)動不同層次學生學習的積極性，要讓不同層次的學生學得充實，學有所獲。如果學生某門學科基礎(chǔ)太差，要教育學生不要放棄，越差越要彌補。培養(yǎng)學生上進心，大力表揚進步的學生，鼓勵后進的學生。3．加強學生管理。管理松散的班級往往流生較多，加強班級管理，可以減少流失。首先加強守紀管理，學校政教處要求班主任根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《昭平二小學生管理規(guī)章制度》以及班級具體情況制定班規(guī)，強化管理，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的習慣。嚴防學生打架、上網(wǎng)、逃課、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，加強學習管理，要求班級成立學習小組，讓成績優(yōu)秀的學生經(jīng)常幫助學困生，讓他們放棄自卑心理盡自己最大的努力搞好學習。4．適時開展活動。學生不活動，就會缺少靈氣；班級不搞活動，就會缺乏活氣。學校、班級適時開展豐富多彩的活動，不僅能豐富學生的課余生活，還能塑造學生完美的人格。有針對性地召開主題班會，有計劃地組織學生參加班級、年級組或?qū)W校開展各類文體活動，讓學生感受到班級或校園是其快樂成長的樂園，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和集體歸屬感。5．關(guān)愛全體學生，建立新型師生關(guān)系。通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)、育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來。積極進行課堂教學改革，推進先進的教學模式，全面提高教學質(zhì)量，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。積極組織各項文、體、藝活動，豐富校園文化，發(fā)揮學生的特長，提高學生的興趣和技能。昭平縣第二小學 2017年3月3日第三篇：2017年春季學期控輟保學工作計劃德江縣第一小學2017年春季學期“控輟保學”工作計劃“控輟保學”是“普十五”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學”是我?！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。我校認真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責，強化領(lǐng)導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。一、明確控輟保學工作的指導思想：為加大治理輟學工作力度，提高“普十五”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作的指導思想。二、明確工作目標：我國實施的普及十五年義務(wù)教育工作的根本目標就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完十五年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學生輟學，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來社會合格公民、建設(shè)社會主義和諧社會需要。三、工作措施：（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領(lǐng)導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位領(lǐng)導成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績，并與其考核相聯(lián)系。控輟工作領(lǐng)導小組： 組長：李淑莉（校長）副組長：安正友陳興海陳洪翠成員：賀天國陳朝波蔣英張建飛 張強 馮麗娟各班班主任（二）建章立制，實行全員管理。輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，要嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持每月召開一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每月家訪一次。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。（三）強化措施，實行全方位管理。為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一、根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。本學期，我校進一步加強了音、體、美等課程的管理與監(jiān)督，對學生進行心靈疏導，切實提高學生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。第二、教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，加強學困生的對接輔導，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三、關(guān)注留守兒童，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。努力采取切實措施，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習積極性，使學生樂學，杜絕了因厭學產(chǎn)生的輟學現(xiàn)象，同時加強對留守兒童的關(guān)注，定期家訪制度，給予留守兒童長期關(guān)愛和溫暖，全面提高了該校的教育教學質(zhì)量。第四、學校組織教師
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