【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 hunderstorms.（49可能是形容詞，也可能是名詞修飾thunderstorms）n （the, this, that, a, my之類(lèi)）后必有名詞n n n ③.副詞修飾形容詞或動(dòng)詞常見(jiàn)后綴：sion，tion，如：starvation，attraction，professionity，如：quality，diversity 常見(jiàn)動(dòng)詞后綴：ate，如：estimate，generateen，如：widen，worsen 常見(jiàn)形容詞后綴：able，如：stable，affordabletive，sive，如：destructive，excessive，sensitiveous，如：unconscious，enormous 常見(jiàn)副詞后綴：ly，如：deliberately，pletely，remarkably，針對(duì)選詞填空的解題方法分為三步，了解詞義并把選項(xiàng)分為四大類(lèi)詞性：名詞n，動(dòng)詞v，形容詞a，副詞ad，在每個(gè)選項(xiàng)后作詞性的簡(jiǎn)要標(biāo)記；，把握文章主題，并以三個(gè)空或一個(gè)段落為一個(gè)單位，利用前后文判斷每空的詞性；，含義通順，時(shí)態(tài)、主謂搭配一致的為正確選項(xiàng)。四級(jí)考試的常用后綴在判斷選項(xiàng)詞性時(shí)可以有一定幫助作用。在根據(jù)前后文判斷每空的詞性時(shí)，一些經(jīng)?？疾斓男问饺缦拢好~：通常來(lái)說(shuō)，冠詞(如a，an，the)、形容詞、介詞后面搭配名詞，即“a/an/the/adj./prep.+ n。”，動(dòng)詞：動(dòng)詞的考點(diǎn)很多，我們來(lái)看其中三種：?！耙粋€(gè)完整的句子 +，____ + 名詞/介詞”的結(jié)構(gòu)時(shí)，逗號(hào)后邊的部分是伴隨狀語(yǔ)，表示伴隨狀態(tài)或者表示原因，應(yīng)當(dāng)填動(dòng)詞加ing形式或動(dòng)詞加ed形式。當(dāng)這個(gè)動(dòng)詞與句子主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系，填動(dòng)詞加ing形式，當(dāng)兩者是被動(dòng)關(guān)系，填動(dòng)詞加ed形式。，往往與上下半句的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)一致。形容詞：當(dāng)出現(xiàn)“a/the/the most/more +___+名詞”的結(jié)構(gòu)時(shí)，橫線(xiàn)處通常填形容詞。副詞： ，句尾的空往往是副詞?！爸髡Z(yǔ) + ___ + 謂語(yǔ)”的情況時(shí)，橫線(xiàn)處通常填副詞。同學(xué)們要注意記背選詞填空選項(xiàng)的重點(diǎn)范圍：，仔細(xì)閱讀態(tài)度題的選項(xiàng)第四篇：最新醫(yī)學(xué)考博專(zhuān)家推薦信匯總最新醫(yī)學(xué)考博專(zhuān)家推薦信范文匯總考博專(zhuān)家推薦信范文本人應(yīng)同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。本人曾于該生攻讀碩士研究生時(shí)，擔(dān)任其****科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。該生***立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，注重提高***理論素質(zhì)和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。該生的個(gè)性?xún)?nèi)斂，做事沉穩(wěn)；該生能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析。經(jīng)過(guò)與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對(duì)事情的看法上，有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見(jiàn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，可以閱讀和撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)，已經(jīng)比較熟練的掌握了學(xué)方面的研究方法。并對(duì)等方面有較深入的思考。該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌。熱愛(ài)*****科專(zhuān)業(yè)，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進(jìn)入貴校，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無(wú)保留推薦****同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。之二：與上一封稍有差別：本人應(yīng)同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。本人曾于該生攻讀碩士研究生時(shí)，擔(dān)任其科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。該生***立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，注重提高***理論素質(zhì)和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。該生的個(gè)性?xún)?nèi)斂，做事沉穩(wěn)；該生能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析。經(jīng)過(guò)與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對(duì)事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見(jiàn)問(wèn)題。該生對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)樸實(shí)。熱愛(ài)科專(zhuān)業(yè)，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人認(rèn)為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)?？疾?zhuān)家推薦信范文匯總（之二）博士生入學(xué)專(zhuān)家推薦書(shū) 一從碩士生學(xué)習(xí)階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無(wú)繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對(duì)考生報(bào)考博士生的意見(jiàn)：該生在碩士期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專(zhuān)業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平。在學(xué)期間該生參加了部分科研項(xiàng)目的工作，能夠?qū)に嚪椒ê图夹g(shù)關(guān)鍵提出有效的解決措施，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)結(jié)果能夠靈活運(yùn)用有關(guān)理論，進(jìn)行深入分析，并能對(duì)所做工作進(jìn)行階段總結(jié)和撰寫(xiě)有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報(bào)考貴單位博士研究生。推薦人姓名：2015年2月16日對(duì)考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介紹：該生政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的思想，注重提高政治理論素質(zhì)和水平；該生為人誠(chéng)懇，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極進(jìn)取，責(zé)任感強(qiáng)，具有良好的思想道德素質(zhì)。對(duì)考生業(yè)務(wù)水平，外國(guó)語(yǔ)水平，科研能力的介紹：該生學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；英語(yǔ)水平達(dá)到國(guó)家六級(jí)，具有較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力；該生參加了部分科研項(xiàng)目的工作，具有獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研技能，并發(fā)表了幾篇學(xué)術(shù)論文。二從碩士生學(xué)習(xí)階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無(wú)繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對(duì)考生報(bào)考博士生的意見(jiàn)：該同學(xué)在碩士生階段學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，掌握了材料科學(xué)領(lǐng)域的基本理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。在科學(xué)研究工作中，該同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)精神，有較突出的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)。在科學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平。參加了多項(xiàng)科學(xué)研究課題，較好地完成了研究任務(wù)，取得了一些有學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果。該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。該同學(xué)對(duì)貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學(xué)，希望該同學(xué)能有機(jī)會(huì)到貴單位得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高，成為國(guó)家的有用人才。推薦人姓名： 年2月8日2015第五篇：醫(yī)學(xué)英語(yǔ)考博作文詞匯歸納★醫(yī)學(xué)英語(yǔ)考博作文詞匯歸納★（一）醫(yī)療、醫(yī)院、醫(yī)生、醫(yī)生① doctor medical worker② physician 內(nèi)科醫(yī)生③ surgeon 外科醫(yī)生④ doctor in charge 主治醫(yī)生⑤ intern 實(shí)習(xí)醫(yī)生⑥ resident doctor 住院醫(yī)生、醫(yī)院① hospital The specialized hospital 專(zhuān)科醫(yī)院The general hospital 普通醫(yī)院The munity hospital 社區(qū)醫(yī)院The public hospital 公立醫(yī)院The private hospital 私立醫(yī)院② clinc 門(mén)診Conventional clinic treatment普通門(mén)診③ ward 病房④ medical team 醫(yī)療隊(duì)醫(yī)療手段① drug therapy 藥物治療② medical treatment 醫(yī)療③ medical instruments 醫(yī)療器械④ diagnose(v)診斷(n)diagnosis⑤ prevent(v)預(yù)防⑥ st