【正文】 gion/ contagious, transmission/transmittable；municable可傳達的, 會傳染的, 愛說話的[醫(yī)] 有傳染性的。 toll，deaths，the number of people killed in/dying fromThe death toll is expected to death toll continues to have been more deaths from much is the death toll? 死亡人數(shù)是多少？ boil down to；e down to；歸因為/歸功于 be attributable to、be attributed to、ascribe or attribute? to、owe?to。(general)public，the masses of the people，the mon people；合作者coworker。 health emergencies。推薦人姓名：2015年2月16日對考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介紹：該生政治立場堅定，堅決擁護黨的領(lǐng)導，積極學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想，注重提高政治理論素質(zhì)和水平；該生為人誠懇，尊敬師長，團結(jié)同學，積極進取，責任感強，具有良好的思想道德素質(zhì)。該生***立場堅定，擁護中國***的領(lǐng)導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高***理論素質(zhì)和水平。該生***立場堅定，擁護中國***的領(lǐng)導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高***理論素質(zhì)和水平。n 3）如果選項中出現(xiàn)一組近義詞或反義詞時，往往有一個是干擾選項，它注重考察的是詞匯的精確理解，要求考生分析清楚其細微的區(qū)別。備選詞匯是名詞，動詞，形容詞和副詞，虛詞不在考核范圍內(nèi)?？梢钥闯觯瑇xx同學綜合表現(xiàn)突出具備貴單位選拔的基本素質(zhì)，并且對科研有濃厚的興趣，有相當好的科研潛質(zhì)，故推薦至貴單位，望審核通過!推薦人： xx年xx月xx日范文四：本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。推薦人：時間：范文二：尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導：您好!感謝您在百忙之中閱讀我校xx同學的推薦信!該生就讀于我校專業(yè)，在今年6月底正式畢業(yè)。在學期間參加了部分科研項目的工作，能夠?qū)嶒灧椒ê完P(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決措施，對實驗現(xiàn)象和相關(guān)結(jié)果能夠靈活運用有關(guān)理論，進行深入分析，并能對所做工作進行階段總結(jié)和撰寫有一定學術(shù)價值的學術(shù)論文，具有較高的業(yè)務水平和科研能力。二該同學在碩士生階段學習刻苦認真，掌握了材料科學領(lǐng)域的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，學習成績優(yōu)秀。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。系作者授權(quán)百家號發(fā)表，未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載?？荚囈笊暾堅诼氠t(yī)學博士專業(yè)學位的考生和報考醫(yī)學博士研究生的考生的考試成績不能相互代替，考生不能同時申報在職申請學位和博士生入學考試。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，有較強獨立思考能力。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務。該同學對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。對考生業(yè)務水平，外國語水平，科研能力的介紹： 該同志學習刻苦，成績優(yōu)秀，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識。在實習期間，認真努力，愛崗敬業(yè)，悉心照顧每一位病患，得到病人以及醫(yī)院領(lǐng)導的一致好評。另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。正確答案應滿足語法和詞性要求，句意通順。四級考試的常用后綴在判斷選項詞性時可以有一定幫助作用。經(jīng)過碩士階段的訓練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務熟練。經(jīng)過碩士階段的訓練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務熟練。參加了多項科學研究課題，較好地完成了研究任務，取得了一些有學術(shù)價值的研究成果。municative , 愛說話的, 交際的 of transmission, bird flu transmits by air/wind；person to person transmission ,散布：diffuse，prevalence，spread，transmit，disseminate，propagate/ propagation ，contamination/contaminate wellbeing, happiness； old；aging；consenescence；senility；senile bad to worse每況愈下；akin to=similar to 相似的；Purulent膿的,化膿的 liver。歸咎于lay or put the blame on sb、blame?on、ascribe or attribute? to、impute? to。ethics多用于倫理方面，指符合于倫理學中所指的好的行為，常指公平正真地對人對事的品德。食品安全 food safety。鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其****科臨床授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。甚至動詞分詞形式還可以做定語n 2）一個單詞有多個詞性時，要在不同分類中都標出。試題文章長約200到250個單詞，10個空格，備選詞匯共15個，每個空格只準選用一個單詞，每個詞不能重復使用。作為一名入黨積極分子，她不僅嚴格要求自己，起到很好的模范帶頭作用，而且在學習上她認真刻苦，得到了師生的一致好評。另外，該生具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。該同志碩士期間學習成績優(yōu)秀，勤于思索，追求上進，進一步深化了專業(yè)方面的理論學習，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平。對考生業(yè)務水平，外國語水平，科研能力的介紹： 該生學習刻苦，成績優(yōu)秀，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識；英語水平達到國家六級，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力；該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現(xiàn)出較強的科研技能，并發(fā)表了幾篇學術(shù)論文。該生***立場堅定，擁護中國***的領(lǐng)導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高***理論素質(zhì)和水平。本文僅代表作者觀點，不代表百度立場。經(jīng)國務院學位委員會辦公室批準，自2003年起，在職申請學位考生的考試合格分數(shù)線確定為300分，對考試成績合格的考生，由國家醫(yī)學考試中心印發(fā)“合格證書”，有效期為3年，考生憑“合格證書”參加在職醫(yī)學博士專業(yè)學位申請。另外，該生具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學，希望該同學能有機會到貴單位得到進一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的有用人才。在我院工作期間，表現(xiàn)出良好的業(yè)務能力、專業(yè)水平及良好的醫(yī)德醫(yī)風?？吹剿冻鲂量嗯c汗水換來了別人的肯定，我為有這樣一位學生感到自豪和驕傲。經(jīng)過碩士階段的訓練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務熟練。設(shè)題原則: n 設(shè)題原則是首句不設(shè)空，而且通常情況下此句是總體句，弄清此句有利于理解全文。在根據(jù)前后文判斷每空的詞性時，一些經(jīng)?？疾斓男问饺缦拢好~：通常來說，冠詞(如a，an，the)、形容詞、介詞后面搭配名詞，即“a/an/the/adj./prep.+ n。英語基礎(chǔ)較好，可以閱讀和撰寫專業(yè)文獻。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務。該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。血壓 hypertension of Rectum and Colon；亞健康 subhealth karoshi。 a large scale，extensive