立德樹人___愛生樂教[范文模版](編輯修改稿)
2024-11-16 01:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng)為了結(jié)合縣教育局鎮(zhèn)教育組開展“立德樹人，愛生樂教”師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)“進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展“師德師風(fēng)八查八看”等豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。做到學(xué)生信服、家長(zhǎng)信任，社會(huì) 滿意。組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。開展愛生助學(xué)活動(dòng)。結(jié)合開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與“愛生活動(dòng)”、“家訪活動(dòng)”結(jié)合起來，組織廣大教育工作者和教師深入家庭、深入學(xué)生，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對(duì)口幫扶活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)與留守兒童的思想交流和心理指導(dǎo)，關(guān)愛留守兒童；做好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作；通過獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)等多種方式關(guān)心幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面?；仡櫸倚煹?、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華。新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們田墘小學(xué)的明天會(huì)更美好。2013．1第三篇：立德樹人 敬業(yè)愛生立德樹人 敬業(yè)愛生演講者姓名：路單 位：龍王莊中心小學(xué)職 務(wù)：教聯(lián)系 電話：俊 芳（是）師 ***立德樹人 敬業(yè)愛生尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：您們好！今天我演講的題目是《立德樹人 敬業(yè)愛生》如果說，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是人類的靈魂；師德是人梯，給求學(xué)者攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部力量。師者，傳道授業(yè)解惑也。因此，育人先育德，育生德，先立己德。古人云:士有百行，以德為先。教師需要樹立德業(yè)，以德育人，烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切?！苯處煒淞⒌聵I(yè)就是樹立自身良好的道德品行，當(dāng)一種良好的行為習(xí)慣，健康的思想觀念真正融入到個(gè)體時(shí)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，才能把良好的德行從言行中自然地表現(xiàn)，才能真正做到為人師表，成為學(xué)生的楷模。在電視上曾播出這樣的公益廣告：一個(gè)賢惠的兒媳，給婆婆張羅著洗腳，這一切被幼小的兒子看在眼里，也效仿老婆的樣子，為媽媽打來了洗腳水，當(dāng)媽媽“洗腳”的稚嫩聲傳入我們耳鼓時(shí)，我們無不為這樣傳神的一幕打動(dòng)，還有比這更生動(dòng)的家庭德育教育嗎？然而在鄉(xiāng)小的校園里也充滿著這樣的氣息，當(dāng)校園里有紙團(tuán)
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