高一生物細(xì)胞的癌變(編輯修改稿)
2024-11-16 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 癌因素，同時(shí)，要注意增強(qiáng)體質(zhì)，這樣就能大大降低患某些癌癥的機(jī)會(huì)。）教師：。不良生活習(xí)慣：吸煙、酗酒、長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前打游戲聊天或呆在空氣不流通的地方（可能有病毒致癌因子）。不良飲食習(xí)慣：在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師歸納，飲食中有哪些致癌因子（主要是化學(xué)致癌因子，也有病毒致癌因子和物理致癌因子）?；瘜W(xué)致癌因子：黃曲霉素、亞硝酸鹽、Hg、As、Pb等。病毒致癌因子：食物中可能含有致癌病毒等。物理致癌因子：長(zhǎng)期食用過熱的食物可能導(dǎo)致食道癌等。3．問：你能說出目前有幾種診斷癌癥的方法？病理切片顯微觀察、CT檢查、核磁共振、癌基因檢測(cè)、癌細(xì)胞表面糖蛋白測(cè)定、癌細(xì)胞中核糖體數(shù)目測(cè)定。癌癥是不是不治之癥？(幾副畫面，有的可以治療有的沒有辦法？)六：如何治療癌癥？目前用于腫瘤治療的主要手段有手術(shù)、放療、化療和生物治療，其他有效手段還包括內(nèi)分泌治療、中醫(yī)中藥治療、熱療和射頻消融治療等。由于現(xiàn)有各種治療手段各有其最佳適應(yīng)癥，也各有其不足，所以，為了提高治愈率，應(yīng)將各種有效手段綜合合理運(yùn)用和有序的進(jìn)行。大家通過今天的學(xué)習(xí)想一想這些方法能不能徹底治療呢？那有沒有徹底的治療方法呢？ 建議：健康生活方式讓你遠(yuǎn)離癌癥 少吃脂肪 飲食清淡膳食纖維 不可忽視堅(jiān)持運(yùn)動(dòng) 保持苗條 新鮮蔬果 每日必備腌制食物 不宜多食飲酒適度切莫貪杯 決不吸煙 健康相伴 情緒穩(wěn)定輕松工作定期檢查 防患未然課外作業(yè)：寫一份建議書，糾正家庭的不良生活（包括飲食）習(xí)慣，給家庭成員提出防癌的生活方式的建議。知識(shí)小結(jié)。課堂反饋：，晚年不幸得了肺癌，他的致癌是受到了哪種因子的作用（），但是大多數(shù)人不患癌癥，只有少數(shù)人患癌癥，其原因是（） ，原癌基因處在受抑制狀態(tài) ，如果連續(xù)分裂了60次以上還在繼續(xù)分裂，則此細(xì)胞很可能發(fā)生了（） ，不正確的是（） （） ，錯(cuò)誤的是（） ，就必能使原癌基因轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài) ，原癌基因處在抑制狀態(tài)（134）①線粒體②高爾基體③核糖體④中心體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)第三篇：細(xì)胞癌變說課稿細(xì)胞的癌變說課稿 各位老師、給位同學(xué)大家好：今天我說課的題目是《細(xì)胞的癌變》，下面我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述：一、說教材《細(xì)胞的癌變》是人民教育出版社出版的，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物必修一第六章“細(xì)胞的生命歷程”中第四節(jié)的內(nèi)容，也是第一冊(cè)的最后一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容編排在“組成細(xì)胞的分子”、“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”以及“正常細(xì)胞的生命歷程”之后,詳細(xì)講述了癌細(xì)胞的特征、致癌因子、致癌機(jī)理等內(nèi)容，是細(xì)胞部分知識(shí)的延續(xù)和補(bǔ)充；同時(shí)本節(jié)內(nèi)容與當(dāng)今科技發(fā)展熱點(diǎn)問題有密切聯(lián)系，為后續(xù)現(xiàn)代生物技術(shù)專題的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將癌細(xì)胞的主要特征和致癌因子設(shè)為本節(jié)課的重點(diǎn)；致癌機(jī)理較為抽象，學(xué)生不易理解，將其設(shè)置為本節(jié)課的難點(diǎn)。本節(jié)內(nèi)容貼近日常生活，課時(shí)安排1課時(shí)。二、說目標(biāo)基于上述對(duì)教材的分析以及學(xué)生目前的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，我設(shè)置了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握癌細(xì)胞的主要特征。（2）了解致癌因子的種類。（3）明確原癌基因與抑癌基因的區(qū)別。能力目標(biāo)：通過本堂課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析資料的能力，增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。情感目標(biāo)：通過《細(xì)胞癌變》的教學(xué)，使學(xué)生了解癌癥的危害，討論惡性腫瘤的防治，在將來的生活中更加珍惜、熱愛生命，采取健康、積極的生活方式。三、說教學(xué)方法基于本節(jié)課的特點(diǎn)，為了能順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我將主要利用討論法和引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法突出重點(diǎn)，利用多媒體技術(shù)以事例、圖片等方式進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生通過查找資料、討論、等自主得出結(jié)論，通過細(xì)胞癌變過程的動(dòng)畫演示，突破教學(xué)難點(diǎn)。本節(jié)知識(shí)較為簡(jiǎn)單，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及科學(xué)探究的能力。四、說教學(xué)過程根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和特點(diǎn)，我的教學(xué)過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入: 我引用名人患癌事例，既吸引同學(xué)們的注意力，又引起同學(xué)們對(duì)健康的關(guān)注，這樣學(xué)生對(duì)于癌癥就有了自己初步的思考和認(rèn)識(shí)，從而將學(xué)生引入至課堂情境之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。新課講授：（1）癌細(xì)胞的概念本知識(shí)點(diǎn)在課程標(biāo)準(zhǔn)中沒作要求，因此，通過癌細(xì)胞的圖片展示使學(xué)生獲得對(duì)癌細(xì)胞的直觀認(rèn)識(shí)，從條件、實(shí)質(zhì)、表現(xiàn)結(jié)果進(jìn)行分析，使學(xué)生對(duì)癌細(xì)胞有初步的了解，為后面的重點(diǎn)內(nèi)容癌細(xì)胞的特征打基礎(chǔ)。（2）癌細(xì)胞的主要特征該知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，內(nèi)容相對(duì)較為簡(jiǎn)單，通過癌變細(xì)胞與正常細(xì)胞圖片的比較，提高學(xué)生識(shí)圖、歸納和表達(dá)的能力；通過“海拉細(xì)胞”的講述，激發(fā)學(xué)生
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