15一路花香教案(編輯修改稿)
2024-11-16 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 花香”（過(guò)渡：這是一則寓言故事，昨晚都認(rèn)真預(yù)習(xí)了，對(duì)嗎？）二、初讀課文，知曉文意（一）認(rèn)識(shí)生字出示組詞，多種方法讀。師：課文中的生字大家都讀的非常正確了，這其中有一個(gè)多音字偷偷的隱身了，不知道誰(shuí)有火眼金睛可以把它給“逮”出來(lái)？理解詞語(yǔ)：慚愧。用“慚愧”說(shuō)話（二）、初知故事大意師：課文中的生字大家都掌握的這么好了，接下來(lái)就讓我們走進(jìn)課文。同學(xué)們自由讀一讀故事。注意，讀的時(shí)候：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀完后同桌交流 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，本篇課文主要有哪幾個(gè)角色？（板書）師：講了一件什么事？三、挖掘破損的水罐內(nèi)心，揭示道理師:接下來(lái)，老師要找?guī)孜煌瑢W(xué)分段朗讀課文，其他同學(xué)邊聽邊思考，這兩只水罐有什么特點(diǎn)呢。（一）完好的水罐：這是一只怎樣的水罐？（適時(shí)板書：驕傲得意）第一個(gè)學(xué)生回答后出示句子：完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，他不禁為自己的成就感到驕傲。師追問(wèn)：這句話中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)他的驕傲？（不禁）從這句話還可以看出這是一只怎樣的水罐？（自滿、沾沾自喜??）師引讀該句：這是一只驕傲的水罐，讀—— 這是一只得意的水罐，讀——（二）破損的水罐：他向挑水工道了幾次歉？（2次）為什么他會(huì)一次又一次的道歉，從這一次又一次當(dāng)中可以看出這是一只怎樣的水罐呀？（師板書：慚愧自卑）出示句子：師引讀該句：是呀，破損的水罐一直認(rèn)為是自己拖累了挑水工，才讓挑水工總是沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，他多么慚愧呀！讀—— 這是一只悲傷的哀怨的水罐，讀—— 這是一只內(nèi)心充滿了內(nèi)疚之情的水罐，讀—— 這還是一只內(nèi)心自卑，甚至深信自己就是一只一無(wú)是處的水罐，讀——過(guò)渡：同學(xué)們，他真的是一只一無(wú)是處的水罐嗎？（不是）你們贊同他對(duì)自己的評(píng)價(jià)嗎？（不贊同）（三）明理，出示挑水工的話認(rèn)真讀讀這段話，找出你不認(rèn)為，不贊同的理由請(qǐng)生回答時(shí)補(bǔ)充小結(jié)：是啊，正是由于破損的水罐身上的那條裂縫，路邊的花兒才會(huì)開的如此嬌艷鮮美，挑水工一路來(lái)去的心情才會(huì)那樣愉悅，主人的房間才會(huì)鮮花相伴，過(guò)往的路人才能欣賞到如此美麗的鮮花，就連那只完好的水罐也跟著欣賞到了這樣的花兒，多么美好的一件事啊，多么幸福的一件事，多么了不起的一件事。真是一路花香。女生齊讀，男生齊讀。四、留疑結(jié)束故事中有三個(gè)人物，這節(jié)課我們只討論了其中兩個(gè)，其實(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)破水罐裂縫的價(jià)值并很好地利用起來(lái)的關(guān)鍵人物是——挑水工！他究竟是怎樣發(fā)現(xiàn)裂縫的價(jià)值，怎樣很好地利用的？對(duì)于他而言，他又獲得了哪些回報(bào)呢？我們下節(jié)課將重點(diǎn)討論。五、指導(dǎo)書寫“罐”和“灌”。結(jié)構(gòu)，偏旁，比較，板書，描紅第三篇：一路花香教案教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀對(duì)比的句子。能正確認(rèn)讀本課10個(gè)一類字，1個(gè)二類字。通過(guò)比較偏旁區(qū)分“罐”和“灌”，并能正確、規(guī)范書寫這兩個(gè)字。能運(yùn)用對(duì)比的方法，抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)只要善于利用特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用的道理。幫助學(xué)生正確看待自己，樹立正確的人生觀。學(xué)習(xí)讀書做記號(hào)的方法。教學(xué)過(guò)程： 一復(fù)習(xí)昨天我們已經(jīng)初讀了課文，讀準(zhǔn)了課文的字音，正確地書寫了課文中的生字，檢查“灌”和“罐”知道了課文主要寫了什么，還知道這篇課文是一個(gè)寓言故事，那什么叫寓言呢？這節(jié)課我們就來(lái)細(xì)讀、品讀課文，透過(guò)文字理解這篇課文要告訴我們什么道理？這就是這篇文章的靈魂。二、教學(xué)新課讀題：“一路花香” 讀了這個(gè)題目你仿佛看到了什么？你仿佛聞到了什么？總結(jié)過(guò)度：是啊!孩子們的想象真豐富，小路的一旁，花兒爭(zhēng)奇斗艷，微風(fēng)一吹，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，我們還得感謝誰(shuí)？ 文中的人物還有誰(shuí)？這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可是開始它知道自己的作用嗎？后來(lái)呢？（預(yù)設(shè)——生：不知道。師：有不同意見(jiàn)嗎？生：后來(lái)又知道了。）破水罐開始
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1