20xx年醫(yī)學(xué)專題—第五章復(fù)習(xí)--細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(編輯修改稿)
2024-11-16 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是（ ） A 血漿內(nèi) B 肺泡 C 線粒體 D 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 1在呼吸作用過程中，有CO2放出，則可判斷此過程（ ） A 一定是無氧呼吸 B 一定是有氧呼吸 C 一定不是酒精發(fā)酵 D 一定不是乳酸發(fā)酵 1在溫室中栽培作物，如遇到持續(xù)的陰雨天氣，為了保證作物的產(chǎn)量(chǎnli224。ng)，對溫度的控制應(yīng)當(dāng)是（ ） A 降低溫室溫度，保持晝夜溫差 B 提高溫室溫度，保持晝夜溫差 C 提高溫室溫度，晝夜恒溫 D 降低溫室溫度，晝夜恒溫,D,C,D,A,第十二頁，共二十七頁。,第四節(jié) 能量之源——光與光合作用 一、捕獲光能(guāngn233。ng)的色素 綠葉中的色素 葉綠素主要吸收 ，類胡蘿卜素主要吸收 白光下光合作用最強，其次是紅光和藍(lán)紫光，綠光下最弱。,（藍(lán)綠色）,（黃綠色）,（黃色(hu225。ngs232。)）,（橙黃色）,葉綠素a,葉黃素,胡蘿卜素(h lu243。 bo s249。),葉綠素b,類胡蘿卜素,葉綠素,藍(lán)紫光。,紅光和藍(lán)紫光,第十三頁，共二十七頁。,二、實驗——綠葉中色素的提取和分離 1 實驗原理： 2 方法步驟中需要注意的問題：（步驟要記準(zhǔn)確） （1）研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么？ （2）實驗為何要在通風(fēng)的條件下進行？為何要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯？濾紙(lǜzhǐ)條放入試管后為什么用棉塞塞緊試管口？,因為層析液中的丙酮是一種(yī zhǒnɡ)有揮發(fā)性的有毒物質(zhì)。,二氧化硅有助于研磨(y225。nm243。)得充分，碳酸鈣可防止研磨(y225。nm243。)中的色素被破壞。,綠葉中的色素都能溶解在層析液中，且它們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。,第十四頁，共二十七頁。,（3）濾紙上的濾液細(xì)線為什么不能觸及層析液？ （4）濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？寬窄如何？ 有四條色帶， 三、捕獲光能的結(jié)構(gòu)——葉綠體 結(jié)構(gòu)： 與光合作用有關(guān)(yǒuguān)的酶分布于 中。 光合作用色素分布于 上。,類囊體的薄膜,基粒的類囊體及基質(zhì)(jī zh236。),外膜，內(nèi)膜，基質(zhì)(jī zh236。)，基粒（由類囊體構(gòu)成）,最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿卜素。,自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍(lán)綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。,防止細(xì)線中的色素被層析液溶解,第十五頁，共二十七頁。,四、光合作用的原理 光合作用的探究歷程：（略） 光合作用的過程： （熟練掌握課本P103下方的圖） 總反應(yīng)式： 其中(q237。zhōng)， 根據(jù)是否需要光能，可將其分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。,光能,葉綠體,CO2+H2O,（CH2O）+O2,（CH2O）表示(biǎosh236。)糖類。,第十六頁，共二十七頁。,光反應(yīng)階段：必須有光才能(c225。in233。ng)進行 場所： 反應(yīng)式： 光反應(yīng)中，,酶,酶,光,類囊體薄膜上,光能轉(zhuǎn)化(zhuǎnhu224。)為ATP中活躍
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