20xx年醫(yī)學(xué)專題—第三編新精神分析學(xué)派詳解(編輯修改稿)
2024-11-16 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 域的自我總是交給了古典精神分析,把無沖突的自我領(lǐng)域與之完全割裂開來,他認(rèn)為前者只能解釋病理心理,而后者只能解釋正常心理,這種截然的分割導(dǎo)致了其理論具有許多不可克服的矛盾。,第十一頁，共三十四頁。,第二節(jié) 艾里克森的心理(xīnlǐ)社會(huì)發(fā)展理論,19021992,第十二頁，共三十四頁。,一、艾里克森的生平(shēngp237。ng),艾里克森的一生中充滿了自我認(rèn)同感問題。 艾里克森1902年出生于德國(guó)法蘭克福(fǎ l225。n k232。 f)，他的父親是丹麥人，在他出世前就拋棄了他的母親。 1905年，他母親與猶太醫(yī)生結(jié)婚。后來的許多年，他母親一直告訴他Homburger就是他的親生父親。 進(jìn)入青少年時(shí)期后，他才知道自己其實(shí)是一個(gè)私生子。,第十三頁，共三十四頁。,艾里克森一直保守這個(gè)秘密，直到68歲才公開。 他生活在一個(gè)猶太家庭里，卻保留了和生父一樣的生理特點(diǎn)高個(gè)子、金發(fā)、藍(lán)眼。 在繼父那邊，人們稱他“異邦人”，而在同學(xué)中間，卻被當(dāng)作是“猶太人”。 一戰(zhàn)爆發(fā)使得處于青少年前期的艾里克森感情崩潰，因?yàn)樗恢涝撝矣?zhōngy)德國(guó)還是忠于(zhōngy)丹麥。 從公立學(xué)校畢業(yè)時(shí)，繼父建議他上醫(yī)學(xué)院，但他并不接受這種期望，決定要做一個(gè)藝術(shù)家，并在隨后的幾年在歐洲游歷。,第十四頁，共三十四頁。,后來他到了維也納，結(jié)識(shí)了安娜.弗洛伊德，接受精神分析培訓(xùn)。走上心理學(xué)研究的道路。 后來他把自己的名字改成 Homburger Erikson。這體現(xiàn)(tǐxi224。n)了他自我認(rèn)同感的改變。 1933年，為逃避納粹迫害，他到美國(guó)波士頓定居，在許多大學(xué)任教。,第十五頁，共三十四頁。,二、艾里克森與自我(z236。wǒ)心理學(xué)的發(fā)展,人性觀 樂觀主義者 人格(r233。ng233。)動(dòng)力 人由生到死是受到生理的、心理的和社會(huì)的三方面因素交互作用影響的。,第十六頁，共三十四頁。,自我(z236。wǒ)同一性的概念,自我同一性是指?jìng)€(gè)體嘗試把與自己有關(guān)(yǒuguān)的各個(gè)方面統(tǒng)合起來，形成一個(gè)自己覺得協(xié)調(diào)一致的自我整體。 自我同一性探尋是青少年了解自我的必經(jīng)之路。,第十七頁，共三十四頁。,自我同一性的構(gòu)成 個(gè)體性、整體性和整合(zhěnɡ h233。)感、一致性和連續(xù)性、社會(huì)團(tuán)結(jié)性,第十八頁，共三十四頁。,同一性混亂(h249。nlu224。n)（identity confusion）,同一性的對(duì)立極端，也稱角色混亂（role confusion）或
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