【文章內容簡介】 點、熱點社會時政問題的理論思考，即這些問題可以同我們所學的哪些知識、原理相結合，是怎樣結合的，增強考生理論聯(lián)系實際能力。今后我們應該加強熱點問題的篩選和研究，不加重學生負擔。7． 問題訓練容易導致的誤區(qū)如下：練習量過少；中檔題訓練少，學生拿分不易；練習多但不系統(tǒng)化；忽視主觀題與時政題訓練，學生沒話說、分析不全，學生思維放不開。評講方法不明，能力培養(yǎng)效果不好； 主觀題講評不到位；主觀題深度訓練不夠；8． 應該繼續(xù)努力提高調研考試的質量，認真進行閱卷，提高成績的可信度；要認真做好試卷分析與反思，針對問題研究對策。對尖子生既要有知識的傳授又要有方法的點撥,，以上是我校對高三政治總復習的幾點體會與反思，肯定存在諸多的不足，懇請各位同行提出批評和建議。當然，我們面對的學生和考試內容、形式始終在變化，所以需要我們一切以時間、條件、地點為轉移，做到具體問題具體分析，真正的找到更適合的方法。最后，衷心祝愿新一級09級的高考取得佳績！第三篇：高三政治二輪復習備考經(jīng)驗交流黃陂區(qū)2011屆高三政治二輪復習備考經(jīng)驗交流一、本區(qū)復習備考的做法我區(qū)在教研室的指導下，充分發(fā)揮區(qū)一中的龍頭作用，形成了團結協(xié)作，資源共享，積極探討，共同進步的備考風格。具體做法有：發(fā)揮高三中心備課組的作用?？茖W合理，扎實有效地安排復習研討、經(jīng)驗交流。做到次次有中心，次次有收獲并在交流中統(tǒng)一備考思路。我區(qū)的備考總體思路是，淡化輪次，注重基礎，科學訓練，重在落實。我們以復習資料《高考攻略》為依托，把夯實基礎，能力提升，熱點滲透，方法指導相結合，做到全方位立體式復習。注重資源共享。我區(qū)在每年的二輪復習階段，都會收集各校根據(jù)本校學生做題情況而編輯的錯題，形成錯題集，以提升備考效果，同時各校自己編的習題和復習講義都會進行共享，以集體智慧應對高考。注意復習效果的真實反饋。我了摸清各校復習的效果我區(qū)對每次大考的組考和閱卷多做了嚴格而科學的安排特別作為政治學科我們非常注意對標準答案的科學把握，每次集中閱卷都會按高考的要求的標注答案進行解讀，并強調閱卷尺度的準確性。二、黃陂六中復習備考的做法在對各校備考給予有效指導的同時也尊重各校的校情，中心備課組也鼓勵各校積極探索形成自我特色?，F(xiàn)在我就談談我校在備考中的一些做法?？茖W定位，明確思路。因為我區(qū)優(yōu)質生源主要被一中錄取，我校生源質量并不高，學生基礎差，能力不強。針對現(xiàn)實我們就提出了不搞“高精尖”，強化基礎能力備考思路。注重讀背，重在落實。為了強化學生的基礎知識，我們特別注意書本知識的掌握，為此我校規(guī)定了每周五早自習為文綜早自習，而且各班還規(guī)定每天晚自習前的半小時時間也為讀書時間，做到時間有保證，同時我們引導學生根據(jù)自己的實際制定背書計劃，我們?yōu)榱寺鋵嵄硶Ч€專門利用課堂時間或課后時間進行檢查，對沒有達標的學生給予一定的懲罰。另外我們有些老師還想了一些特別方法，比如把要求背記的內容錄成MP3放給學生聽以加深映象?？茖W訓練，有效講評。在訓練上我們注意三位一體滾動訓練，我們的訓練由課堂演練，單元小結訓練，學科綜合滾動訓練，文綜訓練共同組成，這些練習卷主要由我校教師根據(jù)本校學情組編而成，很少使用現(xiàn)成套卷。凡是正規(guī)的考試練習我們都會做錯題統(tǒng)計，以便評獎具有針對性，并未隨后錯題集的編輯打下基礎。通過以上的一些做法，我們已取得了一些成效，希望這些做法能給大家一些借鑒，謝謝大家。第四篇：高三政治復習總結 精品高三政治復習總結在教研室、學校的正確領導下，我們把夯實基礎和培養(yǎng)能力作為整個政治復習過程的兩個根本著眼點。今年我校高考取得了較為理想的成績?，F(xiàn)就今年高考復習中的一些做法，簡要總結如下：一、廣集高考信息，研究高考導向，明確高考目標，提高備考的實效性、針對性。重視復習方略 落實復習計劃教研組在深入全面分析掌握各種復習教學信息基礎上，經(jīng)過自己歸納整理提煉出具有自身教學風格的并適合本校學生高考復習理念和模式，具體有以下幾方面：復習策略系統(tǒng)化：要有明確的目的，因素要考慮周全，有計劃、有反饋并及時采取補救，講實效。復習計劃具體化：大到一學年，小到一節(jié)課的課時計劃都要認真制定，科學合格安排時間。復習內容網(wǎng)絡化：單元知識結構化，形成切合學生實際的知識體系。復習過程階段化：第一輪復習考點拉網(wǎng)，夯實基礎，第二輪專題講座，拓展思維和答題思路，第三輪綜合訓練，剖析提升能力，查缺補漏，優(yōu)化沖刺。復習中根據(jù)年級組安排對學生進行訓練，每次考試中發(fā)現(xiàn)的學生在問答題中出現(xiàn)的普遍問題，通過分析了解學生的弱項和教師復習中存在的不足，成為下一步復習教學改進的依據(jù)。復習課型多元化：主要有基礎知識整理梳理課、專題課（方法專題、知識專題、解題策略專題）、講評課等。加強研究高考 提高應考實效開學以后，2009屆高三政治備課組對高考試題及《考試說明》進行了大量的研究。認清了高考難度不會太大，以考查學生的基礎知識和知識的應用為主。因此，備課在編制練習題時，對難度有個較為準確的定位。做好兩個加強：加強為高考備課，發(fā)揮針對性教學；加強對學生的學法指導，規(guī)范學生的學習習慣。注重基礎知識與前沿科技的綜合，與學生生活實際的聯(lián)系，注意培養(yǎng)學生獲取信息的能力和組織文字、自我組織答案的能力并在平日嚴格要求及訓練。每次備課，都要查閱大量的資料，并不斷向其他學校進行咨詢和請教，研究教法、考綱、和近幾年的高考題，提高了水平和層次。主要研究包括近年來的高考試卷，高考試卷分析研究報告，專業(yè)教學雜志及網(wǎng)絡發(fā)表的最新測試題，后期各地信息題中政史地三科共同的熱點題，高考考試大綱，學生們用過的教材及學生的學情信息。通過研究認識到，高考既重視知識的全面性，又重視知識的擴展性。一輪復習要側重課本知識的全面性、準確性；二輪復習要側重知識的綜合性和擴展性；三輪復習要側重知識的應用性。二、重視基礎知識和基本能力培養(yǎng)，達成高考能力要求強化主干知識 培養(yǎng)學科能力一輪復習時力爭面面俱到（不漏知識點）（注：此作法與高考不強調知識覆蓋面并不沖突），控制題目的難度，控制難題的數(shù)量，面向學生實際，面向基礎知識的熟練和鞏固。二輪復習把主要時間和精力安排在學科內專題的復習上，不過早進行學科間綜合的專題訓練。按照考試說明的具體要求，不留死角。重視對基礎知識的復習在文綜考試中，往往以某一個案例做切入點，展開，考查運用分析能力。另外，好多高中的原理和概念規(guī)律，是提煉出來的東西，2需要落在能力培養(yǎng)上，注重對知識掌握的程度、分析、理解和應用的能力培養(yǎng)。三、鼓勵學生成功，重視學法指導，調動非智力因素。結合我校學生實際 確定學法指導的基本原則幫助學生樹立信心，客觀真實地分析自己，確定努力方向。告訴學生，世上只有你自己最了解自己，學習也一樣，根據(jù)自己實際能力，分析自己水平，確定自己在學習中的方向，奮斗目標。這對整個復習過程具有深遠意義，你要把奮斗目標定得很高，必按很高的標準去努力，客觀地分析確定合理目