20xx幼兒園中班健康活動(dòng)我和拼板一起玩教案(編輯修改稿)
2025-01-17 16:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 17 讓幼兒在歡快的音樂(lè)聲中做 熱身運(yùn)動(dòng) ，熱身運(yùn)動(dòng)是開(kāi)展 體育鍛煉 必不可少的環(huán)節(jié)，我以游戲口吻開(kāi)場(chǎng)，一下子吸引幼兒，使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展，肌 肉得以放松，從心理上和生理上都進(jìn)入狀態(tài)，并對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，為下一個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展奠 定基礎(chǔ)。 幼兒探索單塊拼板的玩法，更貼近了幼兒與材料的親密接觸，使幼兒與材料和諧對(duì)話的直接經(jīng)驗(yàn)。萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和能力。在此基礎(chǔ)上教師進(jìn)行提升并組織幼兒練習(xí)相關(guān)動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)多種跳法，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地正面向前雙腳并攏側(cè)跳 教師活動(dòng) 2—— （二）把拼板變成長(zhǎng)條，練習(xí)雙腳并攏側(cè)身行進(jìn)跳。 1．幼兒按照自己所拿拼板的顏色很快地拼成長(zhǎng)條。教師問(wèn)： “有幾條拼板？像什么？ ” 2．用剛才跳過(guò)來(lái)，跳過(guò)去的方法跳過(guò)小河。（請(qǐng)一位幼兒來(lái)示范）教師問(wèn)： “跳的時(shí)候注意什么？ ” 3．幼兒分成四組接力跳。（教師用雙手扶的方法幫助膽小的孩 子） 4．教師問(wèn)： “有沒(méi)有碰到困難？ ” 7C 教育資源 網(wǎng) （ 7C 教育資源網(wǎng)（ ） 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 5．教師提出觀察到的一些問(wèn)題：（ 1）跳的時(shí)候站在拼板的哪里？（ 2）從頭跳到尾。 6．再玩一次。 幼兒活動(dòng) 2—— 幼兒按自己的顏色將版拼成長(zhǎng)條形。 幼兒說(shuō)說(shuō)拼好的長(zhǎng)條形像什么 老師告訴幼兒這
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