【文章內(nèi)容簡介】 以積極實行民主監(jiān)督，為守望公共家園貢獻(xiàn)自己的力量。請大家根據(jù)我們周圍存在的一些由于政府部門不作為或濫用權(quán)力帶來的問題，運(yùn)用所學(xué)的知識，按照下列步驟制定一份監(jiān)督方案。（10分）（1）確定監(jiān)督目標(biāo)（標(biāo)題）。（注意：必須是監(jiān)督政府行為的且至少確定兩個以上目標(biāo)）（4分）（2）設(shè)計備選方案（即提出解決途徑）。（要求至少設(shè)計三個備選方案）6分）：2010年3月9日下午，第十一屆全國人大常委會委員長吳邦國向十一屆全國人大三次會議作全國人大常委會工作報告時說，“一年來，全國人大常委會共審議22件法律和有關(guān)法律問題的決定草案，通過14件；作出2項決議；聽取審議國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院14個工作報告，聽取審議1個專題調(diào)研報告、1個跟蹤檢查報告；檢查3部法律實施情況；辦理代表提出的議案518件；決定批準(zhǔn)我國與外國締結(jié)的條約、協(xié)定以及加入的國際公約7件；還批準(zhǔn)任免一批國家機(jī)關(guān)工作人員，為人民當(dāng)家作主和建設(shè)中國特色社會主義作出了新貢獻(xiàn)?！辈牧隙?010年兩會，人大工作報告高調(diào)重申“質(zhì)詢權(quán)”。吳邦國委員長提出，“今年我們將選擇人大代表們普遍關(guān)心的問題聽取國務(wù)院有關(guān)部門匯報，依法請國務(wù)院有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志到會聽取意見、回答詢問、答復(fù)問題?！比藗兿Ｍ?，被喚醒的“質(zhì)詢權(quán)”能在改善民生上更有作為。材料三：根據(jù)我國現(xiàn)行相關(guān)法律，每96萬農(nóng)村人口選舉1名全國人大代表，每24萬城市人口選舉1名全國人大代表，農(nóng)村與城市每一代表所代表的人口比例為4∶1。為貫徹落實黨的十七大提出的“逐步實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表”的要求，全國人大常委會在認(rèn)真梳理代表議案建議、充分調(diào)查研究、廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，形成選舉法修正案草案。并在2009年10月將初審草案廣泛征求人民群眾和社會各界意見。(18分)（1）簡述材料一體現(xiàn)了哪些與我國政體相關(guān)的知識？（8分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)勀銓θ舜蟠砺男新氊?zé)的認(rèn)識。（4分）（3）結(jié)合材料三論述“城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表”的意義。（6分）第三篇：2013—2014學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期中考試C、李強(qiáng)在與持槍搶劫銀行歹徒的搏斗中，將歹徒打死 2013—2014學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期中考試 D、甲被乙打傷后，甲的好友丙出于哥兒們義氣打傷了乙2004年初，我國部分地區(qū)出現(xiàn)高致病性禽流感，黨和政府非常重視，沉著應(yīng) 戰(zhàn)，嚴(yán)密控制，科學(xué)部署，確保了疫情不向外蔓延，防止人類感染。這體現(xiàn)了黨一、單項選擇題。（下列各題只有一個正確答案，請將正確答案字母填入括號。和政府重視保護(hù)公民的（）每題2分，共40分）A、生命健康權(quán)B、財產(chǎn)權(quán)C、住宅權(quán)D、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利中華人民共和國公民是一個既光榮又神圣的稱號。判斷一個人是否是中國公民人格尊嚴(yán)權(quán)集中體現(xiàn)為（）要看他（）①肖像權(quán)②隱私權(quán)③姓名權(quán)④自由權(quán)A、是否有中國人的血統(tǒng)B、是否長期住在中國 A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④C、是否具有中國國籍D、是否在中國出生“隱私就是丑事”的說法是錯誤的，這是因為（）下列選項中，不屬于我國人民范疇的是（）A、公民的任何私人活動都是正當(dāng)?shù)腁、工人B、農(nóng)民C、知識分子D、被剝奪政治權(quán)利的人 B、每個人都需要擁有一塊能夠自由放松身心的私人空間“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。這說明（）C、暴露隱私會危及生命安全A、權(quán)利與義務(wù)是分開的B、權(quán)利與義務(wù)是對立的 D、個人隱私直接關(guān)系到人的名譽(yù)C、權(quán)利與義務(wù)是一致的D、權(quán)利與義務(wù)是矛盾的 “清華大學(xué)者奚落李敖反受辱，昨晚羞愧自殺！”從2005年9月末開始，這樣一我國公民行使批評、建議權(quán)，可以通過人大代表提出方案，通過新聞媒體公開條假消息在網(wǎng)上廣為流傳。被傳自殺身亡者是清華大學(xué)副教授王某，他通過法律發(fā)表意見，向有關(guān)部門寫信或電話反映，但不能采用張貼大字報、聚眾鬧事等非途徑向轉(zhuǎn)載這條假消息的幾家網(wǎng)站討說法，終于得到鳳凰網(wǎng)的精神賠償。據(jù)此回法方式。這表明（）答1516題。A、公民行使權(quán)利可以隨心所欲B、公民行使權(quán)利必須采取合法的方式1材料中轉(zhuǎn)載假消息的網(wǎng)站主要侵犯了公民的（）C、公民享有的權(quán)利是難以實現(xiàn)的D、公民享有的權(quán)利不需要法律的規(guī)范和保障 A、肖像權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、姓名權(quán)D、隱私權(quán)愛占小便宜的個體戶孫某長期拒繳稅款。他燒毀稅務(wù)部門對其下達(dá)的《限期繳1上題材料中王某的做法（）稅通知書》，并威脅、謾罵稅務(wù)人員，氣焰囂張。對此稅務(wù)機(jī)關(guān)及時立案查處，公A、是正確的，因為他依法維護(hù)了自身合法權(quán)益 安機(jī)關(guān)將其逮捕，孫某受到了法律的制裁。對此認(rèn)識不正確的是（）B、是錯誤的，因為這樣會破壞網(wǎng)絡(luò)秩序A、孫某拒不履行納稅的義務(wù)，理應(yīng)受到制裁 C、是正確的，因為他自覺履行了法定義務(wù)B、孫某沒有按照法律的要求去做，所以應(yīng)該受到制裁 D、是錯誤的，因為這是小事一樁，不必炒C、公民應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)1“個人的自由，以不侵犯他人之自由為自由”這句話揭示了（）D、法律鼓勵做的，我們應(yīng)積極去做 A、個人并沒有真正的自由B、自由不自由主要取決于他人的許可初三學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，C、必須做法律規(guī)定做的事D、公民行駛權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利 以后對他要防著點。后經(jīng)查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了1下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為是（）劉某的（）A、某像館為招攬顧客，私自張貼某人照片A、名譽(yù)權(quán)B、姓名權(quán)C、肖像權(quán)D、隱私權(quán) B、在尋人啟示上使用被尋找人的肖像下列行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是（）C、公安機(jī)關(guān)在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像A、小王抓住小偷后，將小偷痛打一頓 D、電視臺在新聞報道中播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像B、兩個流氓團(tuán)伙聚眾斗毆，一方將另一方成員打傷班級姓名考號1隱私權(quán)是指公民依法享有的權(quán)利（）4．公民權(quán)利的享受，往往以自己對義務(wù)的履行為條件。A、私人生活安寧、私人信息保密B、私人信息保密、個人人格獨立 5．道德義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺地承擔(dān)對他人、社會的法律責(zé)C、私人生活安寧、私人信息收益D、個人人格獨立、私人生活安寧 任。1在現(xiàn)實生活中，侮辱或誹謗他人的言行不僅要受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的還要6．我國是以工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家承擔(dān)法律責(zé)任。這告訴人們（）（）A、公民應(yīng)正確行使自己的權(quán)利B、人身自由不容剝奪或限制 7．公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。（）C、公民的名譽(yù)權(quán)可以侵犯D、名譽(yù)權(quán)是人格權(quán)中的核心 8．雖然我們是未成年人，也享有法律賦予的權(quán)利，履行法律義務(wù)。（）1下列選項中，認(rèn)識不正確的是（），一部分義務(wù)也可以放棄。（）A、公民的人身不受非法逮捕、拘禁、履行道德義務(wù)也就履行法律義務(wù)。（）B、與人身自由相聯(lián)系的身份地位不受侵害三、簡答題C、公民的住宅不受非法搜查D、公民的通信自由和通信秘密不受法律保護(hù)小磊上學(xué)期間,多次被評為“三好學(xué)生”。高中畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍。在部隊，1只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)，這種觀點和行他刻苦訓(xùn)練，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建為錯在（）設(shè)，由于業(yè)績突出，被任命為單位的部門負(fù)責(zé)人。在區(qū)人大選舉中，他當(dāng)選為區(qū)A、沒有看到權(quán)利對自己的益處B、末認(rèn)識履行義務(wù)要付出艱辛人大代表。在家里，他孝敬老人，教育孩子，有一個幸福美滿的家庭。在生活中C、割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D、不珍惜自己享有的法定權(quán)利他熱心助人，關(guān)心鄰里，曾多次見義勇為，受到大家的稱贊。1除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄，這是因為（）（1）小磊享受了哪些權(quán)利？（3分）A、人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任B、當(dāng)自身生命健康受到非法侵害時有權(quán)請求法律保護(hù)。C、當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時有權(quán)自衛(wèi)（2）小磊履行了哪些義務(wù)？（3分）D、傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己我國的國家性質(zhì)是（）A、工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。B、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、以各族團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。（2）上述材料對你有何啟示？（4分）C、工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以各族團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。D、工人階級先鋒隊領(lǐng)導(dǎo)的、以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。，趕到了災(zāi)區(qū)，親歷現(xiàn)場，指二、判斷題（下列各題，你認(rèn)為正確的打√，錯誤的打，每題2分，共20分）揮抗震救災(zāi)?！爸灰幸痪€生還的機(jī)會，就要用百倍努力”；“我是溫家寶爺爺，孩，公民行使自己的權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)，不能超越法律范圍。子們一定要挺?。灰欢〞镁取??一句句飽含深情的話語鼓勵了災(zāi)區(qū)的人民。（1）總理一句句飽含深情的話語表達(dá)出了對災(zāi)區(qū)人民什么權(quán)利的珍愛?（1分）所以，公民的言論自由也要受到法律的限制，公民沒有真正的言論自由。，必然是違反我國法律的行為。（2）今天，你想對災(zāi)區(qū)的孩子們說些什么？（2分），也是履行義務(wù)的主體。公民在享有權(quán)利的同時必須履行義務(wù)。請問：（1）我們應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？（4分）（2）我們應(yīng)該怎樣正確履行義務(wù)？（3分）：（5分）材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。（1）請你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（1分）（2）材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（4分）（10分）一天，李老師將何偉叫到辦公室，拿出一封已經(jīng)撕開的信問：“何偉，告訴老師，劉娜是誰?她為什么總寫信給你?”看到已經(jīng)撕開的信，何偉十分吃驚：“老師，你怎么拆我的信?”牽老師回答：“我還不是為你好!現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，你可不能分心呀!”(1)李老師為什么要拆何偉的信?（3分）(2)對李老師的做法加以評價。（4分）(3)請思考并給故事加一個結(jié)局。（3分）四、辨析題（5分）某個同學(xué)說：“學(xué)習(xí)是我個人的私事，我愿學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就不學(xué)，誰都管不著?！边@種說法對嗎？（2分）為什么？（3分）第四篇：2013學(xué)年第二學(xué)期期中考試高一政治試卷期中考試高一政治一、選擇題（共30小題，每題2分，共60分），福建省將城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到320元，省定農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)提高到1900元。上述改善民生的做法，體現(xiàn)了我國人民民主具有()2．2012年6月，中組部舉辦推薦全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的網(wǎng)上投票活動，短短十天收到的選票就超過4300萬張。這表明()①我國民眾對政治參與具有巨大熱情②我國政治越來越