【總結(jié)】第一篇:常見(jiàn)的病句類(lèi)型 常見(jiàn)的病句類(lèi)型: 1.用詞不當(dāng)。由于對(duì)同義詞理解不清,就容易在同義范圍大小,褒貶等方面用得不當(dāng),特別是近義詞,關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò),造成病句。如:“我們一定要緊密勾結(jié),互相幫助?!?...
2025-11-06 13:20
【總結(jié)】第一篇:修改病句類(lèi)型習(xí)題 八(下)修改病句復(fù)習(xí) 常見(jiàn)病句類(lèi)型 1成分殘缺:缺主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等。方法:補(bǔ)充完整。 (1)通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡,使我明白了許多做人的道理。 (2)經(jīng)過(guò)三年的艱...
2025-11-06 23:47
【總結(jié)】第一篇:病句類(lèi)型及判斷 病句類(lèi)型及判斷 一、常見(jiàn)病句類(lèi)型 (1)用詞不當(dāng)①感情色彩不當(dāng)。如:他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神,值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。(“效尤”的意思是“學(xué)壞的樣子”,是貶義,用在這里不合適...
2025-11-10 02:08
【總結(jié)】第一篇:??疾【漕?lèi)型 中考語(yǔ)文常見(jiàn)病句類(lèi)型及修改 一、句子成分殘缺 缺少主語(yǔ)又分兩種情況。 ,如:⑴通過(guò)這次活動(dòng),使我們開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 這個(gè)句子由于在“這次活動(dòng)”前加上了“通過(guò)”一...
2025-10-01 19:28
【總結(jié)】辨析和修改語(yǔ)病之三、成分殘缺或贅余四、結(jié)構(gòu)混亂三、成分殘缺或贅余?句子一般有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ),成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。?句子成分贅余,指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分
2025-05-28 01:52
【總結(jié)】2022-2022高考病句題錯(cuò)項(xiàng)歸納(課標(biāo)卷與全國(guó)卷)課標(biāo)卷全國(guó)卷2022搭配不當(dāng)、成分殘缺(缺賓語(yǔ))、句式雜糅2022搭配不當(dāng)、成分殘缺(缺賓語(yǔ)、缺謂語(yǔ))、句式雜糅、語(yǔ)序不當(dāng)2022搭配不當(dāng)(主賓不搭配)、成分殘缺(缺賓語(yǔ))、句式雜糅、指代不明2022搭配不當(dāng)(主賓不搭
2025-05-12 08:12
【總結(jié)】常見(jiàn)病句類(lèi)型一、常見(jiàn)的病句有如下幾類(lèi)型:1、成分殘缺(缺主、缺謂、缺賓等)2、搭配不當(dāng)(主賓、動(dòng)賓、主賓、修飾語(yǔ)中心詞等不配)3、語(yǔ)序不當(dāng)4、贅余5、雜糅6、誤用否定詞或關(guān)聯(lián)詞7、不合邏輯二、常見(jiàn)的病句1、在他幼年時(shí)期就受到
2025-08-15 23:08
【總結(jié)】高考病句類(lèi)型①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。②在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。③里面陳列著各式各樣列寧過(guò)去所使用的東西。④夜深人靜,想起今天一連串發(fā)生的事情,我怎么也睡不著。⑤這種管子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。⑥他把我們幾個(gè)團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。⑦工作者的多數(shù)是農(nóng)村來(lái)打工的。⑧解放前,約有百分之七十的中國(guó)農(nóng)業(yè)人口是貧雇
2025-06-08 15:05
【總結(jié)】第一篇:三種病句類(lèi)型 三種病句類(lèi)型:句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯 1、一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員屢教不改,不斷挑戰(zhàn)管理底線,暴露出目前對(duì)尖子運(yùn)動(dòng)員的管理力度、管理方法和管理手段比較單一,值得反思。 2、比特...
2025-10-16 15:40
【總結(jié)】高考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)——病句辨析與修改四、結(jié)構(gòu)混亂1、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.《鋼鐵是怎樣煉成的》深受廣大中國(guó)青年讀者所歡迎,因?yàn)樗鰪?qiáng)了人們的理想和奮斗熱情,并且激起了中國(guó)人民與天斗與地斗的無(wú)窮力量。,除上海和北京作家協(xié)會(huì)的成員外,還有湖南等二十多個(gè)省的作家協(xié)會(huì)的成員也參加了學(xué)習(xí)。,這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正的判
2025-01-13 11:39
【總結(jié)】課案3結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺或贅余考點(diǎn)解讀句子里各個(gè)成分之間的關(guān)系沒(méi)有處理好,不符合語(yǔ)法規(guī)則,這種語(yǔ)病叫結(jié)構(gòu)混亂。主要表現(xiàn)為以下幾種形式:句式雜糅是把兩種或兩種以上的句式混雜在一個(gè)句子中,造成詞義糾纏,結(jié)構(gòu)混亂。例如:(2020·天津卷)關(guān)于《紅樓夢(mèng)》后40回的作者是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題,紅學(xué)家歷來(lái)有不同的說(shuō)法,現(xiàn)在
2025-11-09 16:51
【總結(jié)】病句類(lèi)型1、成分殘缺2、搭配(用詞、關(guān)聯(lián)詞)不當(dāng)3、不合事理(歸類(lèi)不當(dāng))4、前后矛盾5、詞序顛倒6、詞義重復(fù)啰嗦7、指代不明中考病句類(lèi)型語(yǔ)序不當(dāng):是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂,造成病句。搭配不當(dāng):是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣。成分殘缺:是指一
2025-08-04 23:34
【總結(jié)】請(qǐng)指出下列幾個(gè)句子的語(yǔ)病之處1、我們?cè)趯?xiě)作時(shí)常常需要把自己的觀點(diǎn)在顯著的位置表達(dá)出來(lái),這樣,文章的觀點(diǎn)才會(huì)鮮明,讀者才容易抓住文章的主題。請(qǐng)指出下列幾個(gè)句子的語(yǔ)病之處1、我們?cè)趯?xiě)作時(shí)常常需要把自己的觀點(diǎn)在顯著的位置表達(dá)出來(lái),這樣,文章的觀點(diǎn)才會(huì)鮮明,讀者才容易抓住文章的主題。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)常常需要【在顯著的位置】【把自己
2025-08-15 23:05
【總結(jié)】高中語(yǔ)文|病句類(lèi)型及病句辨析與修改高考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》規(guī)定考查的病句類(lèi)型有六種,即:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語(yǔ)文病句辨析試題,其所選的病句錯(cuò)誤類(lèi)型都是十分“典型”的,雖然通過(guò)各種措施增加迷惑性,但總體來(lái)說(shuō),其“病征”是十分突出的,而且也有一些規(guī)律可尋,如果抓住這些“病征”順藤摸瓜,加以甄別,就更容易判斷出該句是不是有病,是何
2025-08-05 18:47
【總結(jié)】......病句類(lèi)型單句病句一語(yǔ)序不當(dāng)1.短語(yǔ)排列順序不當(dāng)學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了開(kāi)學(xué)典禮。改:領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生、參加了開(kāi)學(xué)典禮。注:并列短語(yǔ)可按下列方法排序:(1)依時(shí)間先后排序
2025-06-23 14:38