部編版語文五年級下冊語文園地一(編輯修改稿)
2024-11-16 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把我手拽了過去，硬把手套給我戴上。我們排著隊，跑出校門，風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里有說不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他，沖我笑了笑好像在說：“沒關(guān)系，我結(jié)實著呢?！被氐桨嗬?，我的手一點也沒事，我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說：“太謝謝你了！”他微笑著對我說：“不用謝?！笨粗畈┠峭t的雙手，我感激的心情無法用語言來表達(dá)，一股暖流進(jìn)了我的from 本文來自高考資源網(wǎng)://。我們都有一個共同的心愿，就是希望小女孩早日康復(fù)。是啊，人間處處有真情，真情時時暖人心。這件事永遠(yuǎn)會刻在我的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)?? 作文八：一件感人的事今天是大年初四，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我和外婆打算去沈蕩的親戚家做客。現(xiàn)在正值春季，坐車的人非常多。公交車一來，一大群人擁向車門，還好，我和外婆擠得快，搶到一個靠車門的位置。這車在途中停靠的地方很多，隨著一站站的停留，車?yán)锏娜藵u漸增多，車上越來越擠、越來越悶??正當(dāng)我專心地看著窗外的景色時，車門“哐當(dāng)”一下又開了，走進(jìn)一位滿頭白發(fā)、穿著樸素的七十多歲的老人。外婆“刷”地一下站了起來，說：“你坐吧！”老人滿意地坐到了我身旁，靠在椅背上。他兩手握著拐杖，咳嗽了一陣后，連聲說“謝謝”。車子繼續(xù)顛簸著向前行駛，車?yán)锏臒崃吭絹碓酱?，站在一旁的外婆連忙把外衣脫了下來?！巴馄耪姹俊苯o別人讓座干嘛呀？自己站著受累流汗，還要被別人擠來擠去多難受，真是太不合算了！”看著旁邊的老人舒服的坐著，我真有種氣憤的感覺，便大聲對外婆說：“外婆，你來坐吧！”以對老人暗示外婆是為他而辛苦的。但老人卻無動于衷似的，不以為然。外婆笑笑說：“快到了，不用了。”沈蕩終于到了，由于人多的緣故，只能分批下車，待我和外婆下車時，車?yán)镏皇讉€人了。我們下了車正準(zhǔn)備向東走時，看見那位老人站在一旁。我們一走近，他連忙上前激動地說：“謝謝你們??”吹著了冷風(fēng)，老人又猛嗽兩下，“你們?nèi)ツ?？我?guī)钒桑沂潜镜厝?，路很熟的?！蓖馄烹m然時不時地來這里，但這次外公沒有一起來，沒了領(lǐng)路人，她走老路會繞些道。老人這么一說，真是讓人有種雪中送炭的感覺。外婆說清了地址，我們跟著這位走路都有點一瘸一拐的老人走向目的地??第三篇：部編教材一年級下冊《語文園地一》教案語文園地一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，認(rèn)識7個生字。，感受四季不同的氣候特點。，并能正確排序。，對不同結(jié)構(gòu)的生字會分類。，感受春天的美景。，養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點】，會正確認(rèn)讀9個詞語。，并會正確排序。，及本單元拼音韻文。，態(tài)度落落大方，故事情節(jié)連貫?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】。（教師）、古詩、歌曲等。（學(xué)生）。【課時安排】2課時 【教學(xué)環(huán)節(jié)】第一課時（識字加油站、字詞句運用）一、識字加油站，把不認(rèn)識的字多讀幾遍。，小組讀，比賽讀，把三組詞讀熟。，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ ，并口頭組詞，選擇詞說句。二、字詞句運用（一）讀一讀，記一記，師范讀。，直到背熟。，并檢查排序。（二）讀一讀，寫一寫“見”“萬”等8個生字卡，指名讀。2.“小老師”領(lǐng)讀，開火車讀。，指名上臺書寫，其余學(xué)生完成書上田字格書寫，全班交流評價。（三）讀一讀（拼音韻文），圈出不會讀的生字的讀音。，互相正音，互評。，其他同學(xué)為其正音。，生詞的讀音，范讀。，提醒學(xué)生不能唱讀。；知道春天到了，但由于我國幅員遼闊，祖國南方、中部、北方等地在春天卻呈現(xiàn)出不同的氣候特點。（用多媒體課件演示），讓學(xué)生們在課件展示中，了解韻文大意，了解祖國的大和廣，激發(fā)孩子們的愛國熱情。，讓孩子們在朗讀中再次涌起民族自豪感和對祖國的無比熱愛之情。三、布置作業(yè)課外收集有關(guān)描寫春天的詞語、句子去讀一讀、背一背。第二課時（日積月累、口語交際）一、日積月累（一）歌唱春天。（小組唱、齊唱、單獨唱）。（二）我看到的春天，可以運用以前學(xué)過的詞語。、資料。、交流。（三）我要描寫春天。，并圈出生字。，全班正音。，不會讀的同學(xué)請其他同學(xué)幫忙。，讓同學(xué)們邊聽邊想象這些詞語所展示的畫面。，師生共同評價。（四）我畫的春天 。，為什么這樣畫。，講得好。二、口語交際：老鼠嫁女（一）播放多媒體課件：老鼠嫁女、討論，了解故事中老鼠和貓各自的形象特點。（1）觀察老鼠爸爸和媽媽的形象。（指導(dǎo)
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