【總結】圓柱和圓錐復習復習指導？、表面積、體積？計算公式各式什么？？計算公式是什么？？知識回顧圓柱的特征：1、有兩個底面面積相等;2、圓柱有一個曲面叫側面，沿高展開是一個長方形或正方形。3、圓柱有無數條高，每條高都相等長=底面周長寬=高hOr
2024-11-18 07:08
【總結】冀教版六年級下冊第四單元1、結合具體事例，經歷數據分析、問題討論等體會數據產生誤導的過程。2、能夠用統(tǒng)計量分析問題，初步體會數據可能產生誤導，能選擇合適的統(tǒng)計量表示數據的特征。3、體驗用數據說明問題的科學性，認識到許多實際問題可以借助數學的思想和方法來解決。公司招聘職員。下面是這個公司現有人員的工資統(tǒng)計情況。分析統(tǒng)計表，你對這個
2024-12-11 16:11
【總結】冀教版六年級數學下冊第二單元練習一，根據表回答。時間/天生產量/噸180216032404567…320400480560…（1）表中有哪兩種相關聯的量？（2）表中相關聯的量成正比例嗎？為什么？運送次數/次1234
2024-12-12 16:27
【總結】《圓柱和圓柱的側面積（課時1）》參考教案教學內容：冀教版六年級數學下冊第三單元P22-P24。教學目標：1、知識目標：理解圓柱體側面積和表面積的含義。2、能力目標：通過操作獨立推導并掌握求圓柱的側面積的方法，并能運用到實際中解決問題。3、情感目標：體驗成功與失敗的收獲，體會合作的愉悅。教學重點：動手操作展
2024-11-19 15:48
【總結】《圓柱的體積》綜合練習1、有一塊正方體的木料，它的棱長是4分米，把這塊木料加工成一個最大的圓柱體（如下圖）。這個圓柱體的體積是多少？2、把一根長米的圓柱形鋼材截成三段后，如圖，表面積比原來增加平方分米，這根鋼材原來的體積是多少？3、一個圓柱體的高是厘米，它的側面展開后恰好是正方形，這個圓柱體的體積是多少立方厘米？
2024-11-28 19:29
【總結】1.在具體情境中，通過“畫一畫”的活動，初步認識正比例圖像。2．會在方格紙上描出成正比例的量所對應的點，并能在圖中根據一個變量的值估計它所對應的變量的值。3．利用正比例關系，解決生活中的一些簡單問題。給出一個數,求出它的5倍,并填寫下表。一個數012345678910這個數的5倍05
【總結】運算的含義根據以上信息你能提出哪些數學問題？使用了哪些運算?我們提出的問題：？你用什么方法來計算呢？為什么？加法的意義：把兩個或兩個以上的數合并成一個數的運算。39＋26＝65（只）答：兩個同學一共折了65只紙鶴。？減法的意義：已知兩個數的和和其中的一個加數，求另一個數的運算。
2024-12-13 15:46
【總結】看誰算得又對又快＋5=÷=381－99=125×8=928210006－=÷=8看誰算得又對又快59－29=1314÷18=247×34=37
【總結】如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。對稱軸畫出下面圖形的對稱軸×√×√√√這些圖形中哪些是對稱的？畫出他們的對稱軸。（2）條（4）條（無數）條在
【總結】反比例兩種_________的量，如果它們相對應的兩個數的________，這兩種量叫做成正比例的量，它們的關系叫做________關系。填空比值一定正比例相依變化時間12345…路程60120180240300…1、表中有哪兩種相關聯的量？它們的變化規(guī)律是怎樣的？2、表內兩
2024-12-11 16:12
【總結】《統(tǒng)計》單元分析單元分析：本單元內容是在學生理解了平均數、眾數的意義，會求平均數和眾數，會用幾分之一表示一些簡單事件發(fā)生的可能性的基礎上安排的。主要內容包括：認識中位數并會求一組數據的中位數，體會數據可能產生的誤導，設計符合指定要求的方案和對事件發(fā)生的可能性做出預測。結合單元內容，安排“丟棄塑料袋情況調查”的綜合應用活動。本單元教材在內容安排上的
【總結】《圓柱和圓錐》綜合習題一、填空1、一般情況下，圓柱側面展開后是一個（），圓錐側面展開后是一個（）。一個圓柱的側面展開后是一個正方形，說明它的（）和（）相等。圓柱的表面積等于（）加（）。圓錐的體積V=（）。2、一個圓錐的底面周長是厘米，高8厘米，從頂點沿高把它切成相等的兩半，表面積增加了（
2024-11-16 02:46
【總結】《圓柱和圓錐》綜合習題一、填空。1、圓柱的底面是兩個面積相等的（），側面展開相當于一個（）。2、用一張長15厘米，寬8厘米的長方形紙圍成一個圓柱，這個圓柱的側面積是（）平方厘米。3、一個圓柱的底面積是24平方厘米，高是12厘米，這個圓柱的體積是（）立方厘米，與它等底等高的圓錐的體積是（）立方厘米
2024-11-15 02:45
【總結】《圓柱體的體積計算（課時5）》參考教案教學內容:冀教版六年級數學下冊第三單元第32頁。教學目標:1、經歷同桌合作，測量、計算圓柱物體體積的過程。2、會測量圓柱物體的有關數據，能根據圓柱的高及直徑或周長計算圓柱的體積。3、能找到解決問題的有效方法，能表達解決問題的大致過程和結果。教學重點：根據圓柱的高及直徑或
【總結】《圓柱體的體積計算（課時5）》參考教案教學內容：冀教版六年級數學下冊第三單元P32。教學目標：1、經歷同桌合作，測量、計算圓柱形物體體積的過程。2、會測量圓柱形物體的有關數據，能根據圓柱的高及底面直徑或周長計算圓柱的體積。3、能與同伴合作尋找解決問題的有效方法，能表達解決問題的大致過程和結果。教學重點：能根據學生自
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