綜合科教研工作總結2篇模版(編輯修改稿)
2024-11-16 00:22 本頁面
【文章內容簡介】 教師的教學能力，提高業(yè)務素質水平。二、今后努力的方向雖然我們在教研活動中有了一點小小的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學生的觀察能力明顯不足，在今后的工作中，我們應在以下幾個方面去努力：根據(jù)學生的實際情況，制作一些學生所喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。繼續(xù)加強學習，研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高教師自身的素養(yǎng)，更好地為學生服務?？傊?，在全體綜合科老師的共同努力，我們的活動也是如火如荼的進行著，但綜觀當前的綜合科教學形勢，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革,提高課堂教學質量，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷的開拓創(chuàng)新，取得更好的成績。第三篇：初中綜合科教研工作總結綜合科教研工作總結一學期來，我校綜合科組在學校領導班子的直接領導和指導下，團結奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，使教育教學工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。寒假已至，以下特對本學期綜合科教研工作進行小結，以使今后有所提高。一、理論學習理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發(fā)展的方向奮進，緊跟上時代的步伐！本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容，研讀了《走進新課程》及各學科《課程標準》等理論叢書。要求每位教師深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議，寫好心得體會。利用科組活動時間，每位老師都能結合自身的認識，充分互相交流，二、抓好常規(guī)制定計劃求“實”。綜合組依據(jù)學校的工作部署，制定了本學期的科組工作計劃，做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求，確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性?？平M教師再依據(jù)綜合科組和小組教研計劃制定個人教學計劃。老師們的計劃制定的比較切實具體，既有對教材的分析，又有相應的教學策略。備課求“細”。本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，還積極撰寫課后反思。本學期老師們課后反思的撰寫無論是在數(shù)量上，還是在質量上都有較大的提高。三、課題研究深入開展課題研究，能幫助教師把課改理論轉化為教學實踐，真正發(fā)揮科研的指導性、示范性和輻射性的作用。綜合科根據(jù)學校的教研計劃，把如何進行有效備課作為一學期研究工作的重點。（一）開展集體備課活動。在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發(fā)展性評價的內容。（二）上研討課。課堂是推進教學改革的主戰(zhàn)場。對于上研討課，我們要求上課教師既結合課題，又要敢于創(chuàng)新。本學期，綜合組組織了數(shù)節(jié)研討課。我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內外的課程資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。（三）、課后評議。課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進行集中評議。評議的內容也圍繞著課題進行，大家以沙龍的形式研討，各抒己見，形成共識。與此同時，我們還要求老師課后必須寫案例分析，提倡一課一得。通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們課組的老師對“自主學習、合作學習、探究學習”和“發(fā)
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