【文章內(nèi)容簡介】 建設規(guī)劃當中，湖南所占的比重是比較高的。在基礎設施建設方面，今年我們還是要加大高速公路建設力度，同時要加強鐵路、民航、港口建設，力爭到2012年左右基本構建湖南現(xiàn)代立體綜合交通網(wǎng)絡體系。中國新聞周刊：現(xiàn)在要上很多項目，綠色GDP也開始試點，你不擔心沖擊“兩型社會”建設？周強：客觀地講，不排除有影響，尤其是節(jié)能減排，關了不少污染企業(yè)，對縣一級不能說沒有影響。但對實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，對全局來講，對推進“兩型社會”建設，是很好的平臺。這一次我去美國訪問，在華爾街與包括高盛在內(nèi)的投行等廣泛交流，他們就表示愿意在這方面投資。再比如說，大家都很關心洞庭湖，關閉了很多小造紙廠，環(huán)境好了以后，反而投資更多。從全省來講，造紙廠做大了，環(huán)保達標了，全省財稅收入反而增加了。周強就是這樣的一位省長，他以科學謀劃發(fā)展，為湖南發(fā)展盡心盡力，他常懷感激之情，常葆進取之心，常存敬畏之念，清清白白做人，干干凈凈做事。第二篇：清清白白做人清清白白做人，干干凈凈做事做人，不一定要頂天立地，但一定要清清白白；做事，不一定要盡善盡美，但一定要問心無愧。干干凈凈做事、清清白白做人，是一種道德和品格要求，也是一個人的立身之本，“干凈”是為政之德，“干事”是履職之要，兩者相輔相成、不可或缺。不干事，碌碌無為，一事無成，難以贏得群眾認可；不干凈，利欲熏心、營私舞弊，更是一種道德敗壞的表現(xiàn)。作為一位基層工作者，跟老百姓接觸頗多，我們更應該做到為老百姓干實事，干好事，做想群眾之所想，做群眾之所需，心系群眾，情系群眾。踏踏實實的為百姓做好每一件事情，不拿群眾一針一線，認認真真做好自己的本職工作，真正做到清清白白、干干凈凈。第三篇：踏踏實實教書,清清白白做人踏踏實實教書，清清白白做人記得從中學到大學，當老師原本不是我的理想，可現(xiàn)實的陰差陽錯就把我送上了講臺，我混沌的但卻是多年五彩繽紛的夢變成了現(xiàn)實的實實在在。老話說，“家有半斗糧，不當孩子王”，教師這一行，十分清貧。為人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。充其量，只是一個破落的四處露風的卻又載歌載舞的大篷車。于是不少同行感慨，我是搭錯車了。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風景，經(jīng)商、股炒、汽車、別墅、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，拉扯著人們易動的心。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，趁機跳槽了；也有些人借商潮來臨之際，利用學生拉起了利益的關系網(wǎng)，像一只只戴著紅?；盏拇笾┲氩蹲街W(wǎng)上的獵物；還有些人雖身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。金錢薄待了他們，他們因此薄待了學生，薄待了自己的事業(yè)。校園不再平靜，講臺不再圣潔。但無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來；無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月，仍然有數(shù)不盡的教師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這項工作。因為，生命的意義遠不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教是教師的天職！是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，對其勞動數(shù)量卻很難做到準確計量。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。我們的極大多數(shù)教師也確實如此。如： 湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。長期以來，她有無數(shù)機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子輟學，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水1辛勤地澆灌著下一代。當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站，設立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們。再 如： 優(yōu)秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件，把一所普通小學建設成享譽八方的示范學校；他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學生和教