【總結(jié)】五年級科學(xué)（下冊）：16、人類改變地表第四單元地表緩慢變化學(xué)習(xí)目標(biāo)：?能通過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)人類的哪些活動起到了改變地表的作用；?能按照“對保護(hù)地表是否有利”的標(biāo)準(zhǔn)對人類影響地表的活動進(jìn)行分類；鐘乳石沙洲山脈你認(rèn)為哪些自然力量可能引起地球表面的變化？地殼運(yùn)動溫
2024-12-11 15:55
【總結(jié)】中小學(xué)課件10小池塘大世界池塘觀察記錄表?我觀察到的生物有：?它們之間形成的食物關(guān)系：（畫出食物鏈或食物網(wǎng)）?這些生物的生存離不開哪些外界條件？生物：動物、植物、微生物非生物：水、空氣、陽光、溫度、土壤等討論1、如果池塘中缺少了水草，池塘中的其他生物會受到怎樣的影
【總結(jié)】電在我家中?------新空調(diào)的命名與廣告設(shè)計(jì)?1902年，威利斯·凱瑞爾在布魯克林的一家印刷廠里裝上了世界上第一臺空調(diào)器———它不僅能降溫，還可以控制溫度。?★組長---------------吳彩云★?★發(fā)言人-------------蘇曉鳳★?★美術(shù)設(shè)計(jì)----朱艷丹吳徐淮★?★小
2024-12-11 15:56
【總結(jié)】不受日曬，化氣升空；升空遇冷，水滴凝成。集聚成云，隨風(fēng)而行；降落為雨，潤物無聲。溫度過低，汽結(jié)冰晶；降落為雪，花樣玲瓏。......活動一、研究固體的主要性質(zhì)?我們應(yīng)該怎樣研究物質(zhì)的這些不同性質(zhì)呢？?我們可以通過“看”分析物體的形狀、顏色、透明度；通過“摸、捏”分析物體的軟硬。
2024-12-11 15:54
【總結(jié)】呼吸與交換1、了解呼吸系統(tǒng)2、人為什么要呼吸。3、吸氣呼氣時(shí)，自己的胸部是怎樣變化的？怎樣利用這種變化解釋呼吸時(shí)空氣被吸入和廢氣被排出的過程？4、了解人體呼吸的過程。5、呼吸與保健。6、考考你。呼吸系統(tǒng)是執(zhí)行機(jī)體和外界進(jìn)行氣體交換的器官，有呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，臨床
2024-11-17 13:40
【總結(jié)】第一單云巧妙的用力小學(xué)科學(xué)五年級下冊蹺蹺板阻力點(diǎn)動力點(diǎn)支點(diǎn)怎樣使杠桿保持平衡支架調(diào)整螺絲調(diào)整螺絲刻度中點(diǎn)杠桿尺尋找生活中杠桿的應(yīng)用阻力點(diǎn)動力點(diǎn)支點(diǎn)壓汁器支點(diǎn)動力點(diǎn)阻力點(diǎn)夾子蹺蹺板
2024-12-04 17:40
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件有序的生態(tài)環(huán)境大學(xué)問7C中小學(xué)課件?活動1：交響與和諧——生態(tài)平衡?活動2：做個(gè)生態(tài)瓶7C中小學(xué)課件活動1：交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲，大多數(shù)昆蟲吃植物，植物通過光合作用制
【總結(jié)】第一關(guān)猜一猜這是什么？第二關(guān)仔細(xì)聽，這是誰的聲音？鳥叫和流水和鋼琴聲1、這是什么物體發(fā)出的聲音？請你模仿一下。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？3、日常生活中，你還聽到過哪些很獨(dú)特的聲音？不都喜歡。因?yàn)橛械穆曇艉寐?，有的聲音不好聽。ABC
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課前補(bǔ)充?人類的家園——地球，已經(jīng)有46億年的歷史了，而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年，相當(dāng)整個(gè)生命史的千分之一。思考與討論：看課本第二頁的資料，回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠(yuǎn)古時(shí)期的生物？?找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過
2024-12-11 12:48
【總結(jié)】從神話說起在人類歷史上，太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中，太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認(rèn)識太陽?太陽，這個(gè)既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟是由什么物質(zhì)組成的，它的內(nèi)部又是怎樣的呢？?閱讀課本31頁的小資料，了解太陽的相關(guān)知識。認(rèn)識太陽
【總結(jié)】猜謎語你哭它也哭你笑它也笑要問它是誰只有你知道7C中小學(xué)課件！7C中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)材料：平面鏡、帶縫隙的硬紙板、手電筒、紙和尺子。實(shí)驗(yàn)步驟：讓手電筒發(fā)出的光通過縫隙照到鏡子上，觀察光的傳播路線。7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件?物體反射光
【總結(jié)】中小學(xué)課件19、他們發(fā)生了什么變化A中小學(xué)課件像沙、鋸末、鐵粉、鹽等那樣，與水混合后又能從水中分離出來，恢復(fù)到原來的樣子，這種變化過程是可逆的。中小學(xué)課件舉出生活中可逆變化的例子?1、鹽和水混合后能分離出鹽和水。?2、豆子和沙混合后分成豆子和沙。?3、沙和水混合后分離成沙和水。中小學(xué)
【總結(jié)】第一單元巧妙的用力船上裝載著貨物，怎么將這些貨物搬運(yùn)到岸邊的汽車上？請你動動腦筋想想辦法利用繩子和長木棍制作簡單機(jī)械解決這個(gè)問題吧。支點(diǎn)阻力點(diǎn)動力點(diǎn)？，怎樣才能容易地將它抬高？？省力的杠桿（能用較小的力把較重的物體抬高）省距離的杠桿
2024-12-04 22:55
【總結(jié)】復(fù)習(xí)與回顧?礦產(chǎn)資源和我們的生活有哪些密切的聯(lián)系呢？?你知道哪些礦物的名稱和用途？思考：?既然礦產(chǎn)資源對于人類如此重要，那我們應(yīng)該如何利用這些寶貴的資源呢？?我國現(xiàn)在對礦產(chǎn)資源的利用合理嗎？又存在哪些問題呢？想問題?我國礦產(chǎn)資源的總量如何？人均占有量又如何？存在的問題?資料中指出了哪幾個(gè)我國
【總結(jié)】2、火山五年級科學(xué)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、能根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測火山噴發(fā)的成因；?2、能從正反兩方面說明火山噴發(fā)造成的危害以及帶來的好處。研究問題火山是怎樣形成的火山的成因地殼越往深處溫度越高，壓力越大。巖漿像燒熔了的玻璃似的通過巖石空隙或裂縫向上運(yùn)動。巖漿在不斷上升的過程中，遇
2024-12-12 16:49
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