【文章內(nèi)容簡介】 真，扎扎實實，務(wù)求實效。五是堅持正面教育，積極組織黨員干部深入學(xué)習(xí)胡錦濤同志在講話中倡導(dǎo)的八個方面的良好風(fēng)氣，在真學(xué)、真用上下功夫，著眼于提高黨員的政治理論水平和執(zhí)政能力，重點查找了黨組織和黨員在政治思想、工作作風(fēng)等方面的不符合、不適應(yīng)的問題；六是堅持開門教育，從集中學(xué)習(xí)階段到查擺剖析最后到集中整改提高階段，黨外群眾全程參加了主題教育。向進出口企業(yè)發(fā)放征求意見表102份，黨員寫心得體會51篇，每個黨員都認真進行了黨性剖析，整改方案等都及時向黨內(nèi)外公示，接受群眾的監(jiān)督。七是指定專人負責(zé)主題教育的資料整理收集工作，把教育活動全部記錄在案，形成專卷擋案，共有黨員學(xué)習(xí)教育活動記錄19本，剖析材料17份，整改方案18份，主題教育知識測試卷17份。二、緊密結(jié)合我局實際，突出教育活動特點我局的“講正氣，樹新風(fēng)”主題教育有以下幾個自己的特點：。我局是行政執(zhí)法的“業(yè)務(wù)局”，業(yè)務(wù)工作必須緊密配合好**對外經(jīng)濟合作與貿(mào)易的節(jié)拍。近年來因為人員少、任務(wù)重，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和同志們坐下來集中進行學(xué)習(xí)的時間較少，對“三個代表”重要思想和胡錦濤同志提出的“八個方面”的良好風(fēng)氣的學(xué)習(xí)雖進行了多次，但學(xué)習(xí)的不系統(tǒng)、不全面。我局把這次教育活動看成是補上這一課的大好機遇，市委規(guī)定學(xué)習(xí)動員階段集中學(xué)習(xí)時間不得少于40個學(xué)時，我們根據(jù)自己的實際需要，組織黨員同志集中學(xué)習(xí)規(guī)定的《讀本》等篇目內(nèi)容，有組織的讓大家參加市委組織的優(yōu)秀黨員事跡報告會，請黨校專家舉辦了“講正氣，樹新風(fēng)”教育活動專題研究講座，把集中學(xué)習(xí)時間安排超過市委規(guī)定最低學(xué)時。我們認為，作為中央直屬單位和涉外經(jīng)濟行政執(zhí)法機關(guān)，我們在**的根本任務(wù)是為**社會經(jīng)濟發(fā)展和擴大對外經(jīng)濟技術(shù)交流與開展經(jīng)濟貿(mào)易服務(wù)。這次主題教育既要聽取機關(guān)內(nèi)部黨員群眾的意見建議，更要聽取我們服務(wù)對象――進出口企業(yè)的意見建議，把來自企業(yè)的意見建議作為“第一信息”，全部教育活動的最終目的是更好地把關(guān)服務(wù)，所以我們在學(xué)習(xí)動員階段的后期，就開始向進出口企業(yè)發(fā)送征求意見表，先后發(fā)送100多份，在機關(guān)內(nèi)部我們把征求意見表發(fā)送給所有黨員干部和群眾。在分析匯總意見時，我們發(fā)現(xiàn)對局黨組和領(lǐng)導(dǎo)干部提出的意見比較少，不太具體全面，我們增加了“局黨組內(nèi)部征求意見座談會”和“局領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面征求企業(yè)老板意見座談會”這兩個自選動作，把我們考慮到可能有意見的面都征求到，結(jié)果是征求到對我們局的意見和建議有30自然條，其中對局黨組的有3條，對黨組成員的意見沒有，企業(yè)對局業(yè)務(wù)工作的有27條。（其中有12條內(nèi)容是咨詢業(yè)務(wù)工作的）。我們局人員少，為了使教育活動不影響正常業(yè)務(wù)運行，不耽誤企業(yè)出口發(fā)運，并能夠貫徹市委關(guān)于接受群眾監(jiān)督的指示要求，我們采取幾種方式把教育活動向局內(nèi)外群眾公開，一是在檢驗檢疫局講正氣樹新風(fēng)總結(jié)第三篇：講正氣樹新風(fēng)總結(jié)（模版）“講正氣、樹新風(fēng)”自查報告（園藝所張曉偉）自“講正氣樹新風(fēng)”活動開展以來，我按照院黨委和所領(lǐng)導(dǎo)班子的具體安排，認真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全委會上的講話精神，省委書記徐光春在省紀(jì)委二次全會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進行了自查。通過自查，找出一些問題和產(chǎn)生問題的原因，提高了認識，明確了今后努力改進的方向。一、存在問題（一）在學(xué)習(xí)作風(fēng)方面我自從走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后，首要任務(wù)是抓緊時間加強理論學(xué)習(xí)與提高工作能力結(jié)合起來，并學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，推進工作的全面開展上來。其次，把加強理論學(xué)習(xí)與加強思想改造結(jié)合起來，加強道德修養(yǎng)，堅定理想信念。不斷提高決策力、理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。再次，把理論與實踐結(jié)合起來，通過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導(dǎo)實踐，提高理論水平，增強系統(tǒng)思維和辯證思維能力。但是，由于平時忙于日常事務(wù)性工作逐漸增多，學(xué)習(xí)理論的自覺性有所下降，導(dǎo)致對胡錦濤書記的“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會”的科學(xué)體系和精神實質(zhì)理解不透徹，把握不準(zhǔn)確，對黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。其表現(xiàn)：一是對學(xué)習(xí)的要求不夠高，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)比較認真，忽視了對有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)的自覺性不強，自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠。三是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹；四是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了一些基本理論、基本知識學(xué)習(xí)。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。（二）在思想作風(fēng)方面樹立為人民服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定滑坡。一是由于理論學(xué)習(xí)不夠、自我懈怠。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風(fēng)氣不如人意，缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習(xí)慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。三是存在好人主義。四是批評與自我批評開展的不夠好。（三）在工作作風(fēng)方面過去時候，我一心一意搞科研，全身心投入到課題組的工作上，也做出一些成績，為單位爭得一些榮譽。今年起走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后，肩負著研究所科研工作的重任，積極工作，努力適應(yīng)新的崗位，有了較好的開始，但還未完全完成角色的轉(zhuǎn)變，工作較為被動。存著一些不足。其主要表現(xiàn)：一是樹立為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)意識不夠深刻，工作作風(fēng)不深入、不扎實。深入基層調(diào)研少，有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。二是有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。由于個人思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應(yīng)能力不夠強，在某些重大事項面前，在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。三是平時忙于日常性事務(wù)，浮在上面多，深入科研工作少，和科技人員談心少，了解不深不細，不能客觀聽取意見和反映，影響了對科研工作的正確指導(dǎo)。四是落實少，使有些工作措施有時圖形式，走過場，不注重效果。五是工作方法科學(xué)性不夠強。工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象。（四）在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面我一貫的立場就是“求真務(wù)實”