【文章內(nèi)容簡介】 談心，達(dá)到加強(qiáng)溝通、化解矛盾、增進(jìn)了解、改進(jìn)工作的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員之間談心，談心態(tài)度誠懇、平等，達(dá)到了溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識的目的。（四）剖析根源，認(rèn)真撰寫作風(fēng)分析材料。廣大黨員結(jié)合征求到的意見，主動對照加強(qiáng)五個方面作風(fēng)建設(shè)、樹立八個方面良好風(fēng)氣的要求,認(rèn)真開展“五查五看”活動。“五查五看”活動，查思想作風(fēng)，看黨性觀念是否淡漠，政治敏銳性、政治堅定性是否弱化；查學(xué)風(fēng)，看有無政治理論學(xué)習(xí)不主動，政策領(lǐng)會不深刻，愁學(xué)厭學(xué)，淺嘗輒止，理論脫離實際的問題；查工作作風(fēng)，看是 否缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，存在工作不深入，作風(fēng)不扎實，脫離群眾，脫離實際，工作要求不高、標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，不積極、不主動，推拖應(yīng)付、敷衍了事的問題；查領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，看是否存在不思進(jìn)取、得過且過，漠視群眾、脫離實際，形式主義等問題，查生活作風(fēng)，看是否有大吃大喝、鋪張浪費(fèi)、請客送禮、封建迷信等問題。在做好“五查五看”的基礎(chǔ)上，廣大黨員全面總結(jié)了近年來在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)五個方面存在的突出問題，理出存在問題的具體表現(xiàn)。要在查擺分析的基礎(chǔ)上，形成不少于2000字的作風(fēng)分析材料。分析材料做到不脫離實際，不文過飾非。按照干部管理權(quán)限，認(rèn)真審閱黨員干部的分析材料。副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)分析材料報市主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室督導(dǎo)組審閱，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)站、辦、所長、各村黨支部書記、村委主任、鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人的作風(fēng)分析材料報鎮(zhèn)黨委書記審閱，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部的作風(fēng)分析材料報分管領(lǐng)導(dǎo)審閱。各村“兩委”干部、鎮(zhèn)直各單位干部職工的作風(fēng)分析材料報黨支部書記及單位負(fù)責(zé)人審閱。作風(fēng)分析材料聯(lián)系個人實際不夠，問題找得不準(zhǔn)，剖析不深不透的，重親認(rèn)真進(jìn)行修改。（五）發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，努力開好專題民主生活會和專題組織生活會。一是認(rèn)真做好會前準(zhǔn)備。為開好此次專題民主生活會，各黨政班子成員深入基層進(jìn)行了解群眾意愿，認(rèn)真扎實的和黨員干部開展交心談心，積極參加所包村黨支部的專題組織生活會，按時 參加鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部的專題組織生活會，認(rèn)真研究由鎮(zhèn)“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育辦公室反饋的征求意見梳理結(jié)果（個人存在問題和建議）。二是扎實開好民主生活會。在準(zhǔn)備充分的基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)黨政班子于4月27日下午3：00在黨委書記辦公室召開了專題民主生活會。會上，黨政班子成員自己查擺問題，剖析原因，不護(hù)短，不遮丑，敢于敞開思想談問題；認(rèn)真查找了個人在理想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和立足本職發(fā)揮作用方面存在的問題，深刻剖析了存在問題的思想根源，有針對性地提出了努力的方向。班子成員之間堅持實事求是的原則，嚴(yán)格按照黨性原則的要求，從團(tuán)結(jié)的愿望和目的出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確開展批評與自我批評。通過自己找、群眾提、大家議、互相幫，使各黨政班子成員受到了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活的熏陶和鍛煉。對大家提出的建議，各個班子成員都表示欣然接受，今后一定改正。三、主要體會回顧我鎮(zhèn)“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育查擺問題階段的工作，之所以能扎實有序，取得實效，主要?dú)w結(jié)于以下幾個方面：第一，得益于基礎(chǔ)扎實。查擺問題階段既是學(xué)習(xí)勸員階段的延伸和拓展，也是對學(xué)習(xí)動員階段成果的進(jìn)一步運(yùn)用。在學(xué)習(xí)動員階段，鎮(zhèn)主題教育辦公室集中主要精力，通過采取思想發(fā)放、學(xué)好規(guī)定文章、組織主題討論、豐富教育活動內(nèi)容等一系列行之有效的措施，切實提高廣大黨員思想認(rèn)識，增強(qiáng)全體黨員搞 好查擺工作的自覺性和主動性。進(jìn)入查擺問題階段后，鎮(zhèn)主題教育辦公室繼續(xù)抓住學(xué)習(xí)動員不放松，引導(dǎo)廣大黨員提高認(rèn)識、端正態(tài)度、擺正位置、自覺投入，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的堅定性，激發(fā)搞好查擺問題的自覺性。第二，得益于領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在查擺問題中，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和各支部負(fù)責(zé)人積極帶頭搞好查擺階段的各項工作，主動做到“五個帶頭”。即鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子做到帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭進(jìn)行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，以實際行動為廣大黨員做出表率。第三，得益于組織嚴(yán)密。查擺問題階段是開展”講正氣、樹新風(fēng)”主題教育的重中之重。針對這一階段時間緊、內(nèi)容多、工作量大、任務(wù)重的實際情況，鎮(zhèn)主題教育辦公室嚴(yán)格按照文件精神，細(xì)化工作內(nèi)容、工作目標(biāo)、工作環(huán)節(jié)、工作步驟、時間安排、工作責(zé)任，確保查擺問題階段內(nèi)容一點(diǎn)不漏、環(huán)節(jié)一個不少、時間一天不減、計劃一成不變、人員一個不落。在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)主題教育辦公室在每個環(huán)節(jié)、每個時間段，主動加強(qiáng)指導(dǎo)和督導(dǎo)力度，查內(nèi)容是否落實，查步驟是否省略，查時間是否拖延，查責(zé)任是否到位，查剖析是否深刻，查整改是否扎實，確保各個環(huán)節(jié)工作有條不紊、環(huán)環(huán)相扣，落到實處，取得預(yù)期