數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-16 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 或之前加引號明確，并用與文末參考文 獻編號相同的方括號編號，用“格式”“字體”中的“上標”注明。文章的層次應(yīng)有條不紊、整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體和大小。論文的 結(jié)構(gòu)一般并不復(fù)雜，通常章節(jié)編號分到第三級即可，這樣到三級標題縮兩格正好與文字 段落起首縮進兩字平齊。三級標題以下如還要分小標題的，可以用“1）、2）、3）……” 以及“①、②、③……”的標號。要注意用作符號的大小寫、斜體及上下標書寫正確。標點符號：要符合國家標準 GB/T15834—1995《標點符號用法》的規(guī)定。名詞和名稱： ① 要正確使用專業(yè)術(shù)語和科學(xué)名詞，專業(yè)術(shù)語和科學(xué)名詞以國家有關(guān)標準、教材或 專業(yè)名詞詞典為準。不要使用日常俚語。術(shù)語名詞的使用要前后統(tǒng)一。② 英文縮寫代替的術(shù)語名詞首次使用應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。③ 外國人名和地名除熟知者(如托馬斯 庫克)可按標準譯法寫譯名外，其余直寫英 文原文，不譯成中文。④ 國內(nèi)單位要使用全稱，不要簡寫(如“中國科學(xué)院”寫成“中科院”等)圖表：正文中的表、圖要分別編號，并應(yīng)該注意文內(nèi)放置的插圖圖名應(yīng)在圖的下方，而表格的名稱則在表的上方。如果圖表較大，或者同類表格較多，只是用做佐證，應(yīng)該 放在文后作為附圖、附表。表格中的資料如并非自己親自調(diào)查，必須在最下方說明“資 料來源：……”的字樣。插圖和表格應(yīng)安排在離正文說明文字的近處，不要超前或過分拖后。五、注意事項遵守學(xué)術(shù)道德，杜絕弄虛作假。六、上交成果及成績評定：按照一般學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文的大致篇幅和基本格式，完成一份選題得 當、言之有理的論文。：學(xué)年論文的評定根據(jù)論文的觀點、材料、結(jié)構(gòu)、語言等方面進行綜合 評價，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等，及格以上獲得學(xué)分。第三篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)Mathematics and Applied Mathematics本專業(yè)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個專業(yè)方向，有一大批學(xué)術(shù)水平高的研究生導(dǎo)師。主要講授數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與方法，重點培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型和使用計算機解決實際問題的能力。畢業(yè)生除到黨政機關(guān)、高等院校、科研部門從事教學(xué)、科研、管理工作外，還可到銀行、證券投資公司、計算機公司、保險公司或其他高新技術(shù)企業(yè)，從事軟件開發(fā)、市場調(diào)研與分析、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護與運行管理等工作，也可繼續(xù)攻讀研究生或到國外深造。主要課程: 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率論、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、數(shù)學(xué)物理方程、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)模型、程序設(shè)計和算法語言、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機原理、拓撲學(xué)、泛函分析、數(shù)論基礎(chǔ)、最優(yōu)化方法、證券組合優(yōu)化、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。學(xué) 制：四年授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士第四篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)描述（范文）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)描述本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學(xué)知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才。一、培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的，具備數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有數(shù)學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)等專業(yè)核心能力，思想品德有，理論基礎(chǔ)實，專業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。二、主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)史、實變函數(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件等20余門近代與現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的主要課程。三、就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向科技和教育，從事數(shù)學(xué)教育研究和教學(xué)等方面的工作，擔任數(shù)學(xué)教育研究人員或普通中小學(xué)，職業(yè)中學(xué)，中等專業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教師。學(xué)生也可選擇繼續(xù)深造，攻讀碩士學(xué)位。第五篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)求職信數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)求職信1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職材料！我是巢湖學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)20xx應(yīng)屆本科畢業(yè)生。我通過各種渠道了解到，貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景，并且十分重視人才，所以我渴望成為貴校教師隊伍的一員。誠盼領(lǐng)導(dǎo)予以重視，考察為謝。作為新世紀的大學(xué)畢業(yè)生，我充分認識到，教師優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，豐富的實踐經(jīng)驗以及良好的團隊精神對一個學(xué)校生存和發(fā)展的重要性，因此我在四年的大學(xué)生活中，不斷的提高自己，充實自己，完善自己。我始終以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)完了本專業(yè)的所有的課程，使自己在專業(yè)知識方面，思考問題方面，理論發(fā)掘方面都取得了長足的進步。四年的大學(xué)生活，鑄就了我誠實，踏實，務(wù)實的工作作風(fēng)，增強了我的時間觀念，組織觀念和集體榮譽感。造就我較強的組織、管理、協(xié)調(diào)能力。大學(xué)期間，我本著務(wù)實求學(xué)的精神，曾獲得國家及院級獎學(xué)金，通過了省vb二級考試，并在積極準備國家計算機二級考試（c語言），以及大學(xué)英語四級考試。二十一世紀呼喚復(fù)合型教師，只有理論與實際相結(jié)合，才是創(chuàng)造成功的唯一源泉。大學(xué)四年是我逐漸溶入社會的四年。在搞好學(xué)習(xí)的同時，能徹底完成好各項任務(wù)，積極開展好各項活動，起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達的骨干作用。工作上膽大心細有魄力。暑期有社會實踐經(jīng)歷。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地掌握了有關(guān)計算機軟硬件、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用理論知識，有較強的動手操作能力。廣泛閱讀了經(jīng)濟、管理、法律、以及文學(xué)等方面的書籍，從而使自己的知識面得以大幅擴展。學(xué)以致用，通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我可以從事數(shù)學(xué)教育及相關(guān)專業(yè)工作，也能夠勝任有關(guān)的管理工作。當然，大學(xué)教育的指導(dǎo)方針是素質(zhì)教育，只要貴校需要，我堅決服從貴校的安排，因為我相信貴校的用人環(huán)境?！白詮姴幌ⅰ笔俏业膴^斗動力，“勇攀高峰”是我的人生態(tài)度。不求安逸生活，用自己所學(xué)干一番事業(yè)，我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈！如蒙錄用，定當勤勉做事，不負眾望。切盼貴校的回音。最后祝
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1