【文章內(nèi)容簡介】 ，制作教案。三、備學(xué)生要認(rèn)真、全面了解學(xué)生，考慮學(xué)生的基礎(chǔ)知識和相關(guān)學(xué)科知識，了解、掌握學(xué)生的思想規(guī)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)針對性。四、備教具上課需要教具的，必須提前作好準(zhǔn)備。需要在實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準(zhǔn)備。五、備教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)目的要求、教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知程度確定教法，要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分利用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教授本學(xué)科的新知識和新技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。六、備板書和語言精心設(shè)計(jì)板書，要具有科學(xué)性，板書要熟練、準(zhǔn)確，教學(xué)語言要精煉、準(zhǔn)確、生動、邏輯嚴(yán)密。七、備課要以教師個(gè)人備課為主，同時(shí)教師應(yīng)參加集體備課。八、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，授課必須有詳細(xì)的教案和講稿。在學(xué)期開學(xué)前寫好教案和講稿，無教案和講稿上課視為失職。九、各教研室負(fù)責(zé)人每學(xué)期對教師的教案要進(jìn)行全面檢查或重點(diǎn)抽查。十、任課教師的教案，由教師本人妥為保存，保存期一般要求不少于5年。附件2：護(hù)理學(xué)系教學(xué)例會制度為保證我系教學(xué)工作的正常秩序，建立科學(xué)、有效的管理機(jī)制，特制訂本制度：一、會議組織：由護(hù)理學(xué)系分管教學(xué)主任和教學(xué)秘書具體組織。每學(xué)期召開4次教學(xué)例會。為突出教學(xué)中心地位，其它會議不得占用教學(xué)例會時(shí)間。二、參加人員：系主任、教研室主任，有關(guān)教學(xué)人員。根據(jù)會議需要可通知學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參加，聽取分析情況并及時(shí)給予指導(dǎo)。三、會議內(nèi)容：貫徹落實(shí)院系有關(guān)教學(xué)工作的精神、決定和指示。研究制定教學(xué)工作計(jì)劃、布置教學(xué)任務(wù)。通告教學(xué)工作的安排和落實(shí)情況，研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)階段教學(xué)工作實(shí)施情況，找出存在的問題，提改進(jìn)措施。協(xié)調(diào)教學(xué)部門的業(yè)務(wù)關(guān)系。推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開展教學(xué)改革。研究確定教學(xué)工作中需提交上級主管部門審議的有關(guān)問題。發(fā)放教學(xué)工作有關(guān)文件和材料。附件2：護(hù)理學(xué)系各級人員聽課制度一、聽課時(shí)間要求系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課2次；教研室主任每學(xué)期聽課4次；同行教師每學(xué)期的聽課2次；參加工作不滿一年的新教師每學(xué)期聽課8次；每次聽課1學(xué)時(shí)。二、具體規(guī)定系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、同行教師的聽課表參照院領(lǐng)導(dǎo)聽課表，聽課時(shí)間由系辦公室和教研室安排。聽課人員在聽課時(shí)對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、教學(xué)特色等內(nèi)容進(jìn)行評分，并客觀公正地給予評價(jià)。三、具體要求系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任以及同行教師聽課表填好后由系辦公室和各教研室存檔，并做好聽課情況的匯總和反饋工作。新教師聽課請認(rèn)真填寫聽課記錄本（自備），并各自妥善保管，以備檢查。附件1：護(hù)理學(xué)系教研室集體備課制度為規(guī)范教學(xué)過程,保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。一、集體備課的內(nèi)容明確教學(xué)進(jìn)度，按教學(xué)大綱的要求熟悉講授章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)等，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和技巧。落實(shí)課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括教具、多媒體課件、教學(xué)設(shè)備、典型病例等。討論講授章節(jié)有無適量增加的前沿進(jìn)展內(nèi)容或應(yīng)刪除的陳舊內(nèi)容，確保傳授知識的客觀性、準(zhǔn)備性，科學(xué)性、先進(jìn)性。及時(shí)對教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，提出改進(jìn)措施。討論課程考試方面如考試命題、制定標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)及試卷分析等內(nèi)容。二、集體備課的組織和要求集體備課以教研室為單位進(jìn)行，由主講教師或教研室主任主持，教研室和實(shí)驗(yàn)中心全體教師均應(yīng)參加集體備課。每次集體備課應(yīng)認(rèn)真做好記錄，記錄薄要妥善保存。集體備課一般每月不少于二次，時(shí)間應(yīng)相對固定，不得隨意取消。對個(gè)別學(xué)時(shí)少的課程，可根據(jù)具體情況酌情安排。集體備課的具體安排應(yīng)納入教研室學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并上報(bào)系部。集體備課工作的開展，具體由教研室負(fù)責(zé)人落實(shí)。集體備課工作作為教學(xué)工作的主要內(nèi)容之一，系部和教學(xué)督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和督導(dǎo)。附件1：護(hù)理學(xué)系關(guān)于調(diào)課、停課、代課、補(bǔ)課的規(guī)定為了建立正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，特制訂本規(guī)定。一、各教研室應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，不得以任何理由改變教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃。二、嚴(yán)禁任課教師擅自調(diào)課、停課和自找他人代課。三、任課教師一般不得調(diào)課。遇特殊原因確需調(diào)課者，須提前三天提出申請，經(jīng)所在教研室主任同意后，填寫調(diào)課申請表，經(jīng)教研室主任審核批準(zhǔn)并系部備案后，方可辦理調(diào)課事宜。四、任課教師因病需要調(diào)課、代課，應(yīng)于課前通知教研室負(fù)責(zé)人，經(jīng)系主任同意報(bào)教務(wù)處備案后，由所在教研室安排其他教師代課。五、凡經(jīng)批準(zhǔn)所停的課時(shí)，由系辦公室與所在教研室安排并報(bào)教務(wù)處備案后補(bǔ)課。六、各教研室要切實(shí)掌握教師、學(xué)生每天課程安排情況，對教學(xué)秩序要認(rèn)真檢查。七、對違犯上述規(guī)定的，將按照《蚌埠醫(yī)學(xué)院教學(xué)事故的認(rèn)定與處理辦法》給予當(dāng)事人以相應(yīng)的處分。附件1：護(hù)理學(xué)系新教師試講制度為確保護(hù)理學(xué)系師資水平，提高教學(xué)質(zhì)量，特建立本制度。一、試講工作由系教學(xué)秘書組織，并指定三名以上教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成評議小組。試講后進(jìn)行評議。評議小組綜合評議意見，并通過適當(dāng)?shù)姆绞綄⒃u議結(jié)果通知試講教師。二、系教學(xué)秘書給青年教師分配講課任務(wù)后，要給予充分的備課時(shí)間。審查試講教師提交的備課筆記，考查其對教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容理解的準(zhǔn)確性、深度、廣度等，視其準(zhǔn)備情況，確定能否試講，并通知試講內(nèi)容和時(shí)間。三、試講活動由系教學(xué)秘書主持，全體教師必須參加。四、試講教師按規(guī)定攜帶教材、教案、講稿及有關(guān)教具至少提前20分鐘到達(dá)上課教室；五、試講教師應(yīng)穿工作服、儀表端正，舉止文明。六、試講結(jié)束后，由全體聽課教師進(jìn)行評議。七、試講評分必須在70分以上才能正式授課。試講不能通過者，不可正式授課。教學(xué)效果較差的教師，經(jīng)多次試講仍無