感懷師恩-上海市向明中學(xué)(編輯修改稿)
2024-11-16 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 渴的學(xué)生，從一無所知的少年到滿腹經(jīng)綸的巨人，這一切都受恩于老師的教誨。人們所知的是：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。而我們更能感受到——我們的成長、我們知識的豐富更都得益于師長諄諄教誨。教師辛勤的耕耘延續(xù)了人類偉大的人類文明。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵某砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗枺晃腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋煷蜷_我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。曾經(jīng)有個(gè)她在那昏暗深夜批改卷子，曾經(jīng)有個(gè)她在小憩片刻細(xì)心指教，曾經(jīng)有個(gè)她在考前垂汗奮斗，曾經(jīng)有她在徹夜無眠，曾經(jīng)有多少黑眼圈點(diǎn)綴她的風(fēng)采，曾經(jīng)有無數(shù)汗水似雨滴打濕她衣領(lǐng)，曾經(jīng)……感謝師長，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系。在我們學(xué)習(xí)時(shí)，是他們在諄諄教導(dǎo)；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問題時(shí)，是他們在給我們認(rèn)真講解；在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，也是他們在給我們排解糾紛。我們應(yīng)當(dāng)感謝師長，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。尊敬師長，謙恭禮讓，不僅僅是一種品德的修養(yǎng)，也是一種智者的行為，更是一種處世的態(tài)度。近年來，我校在歷次高考中捷報(bào)頻傳，各科競賽成績喜人。在此，我們尤其應(yīng)該感謝那些辛勤耕耘的老師，譚嗣同說得好，為學(xué)莫重于學(xué)師，這就是要大家明白，在你讀書期間，尊師是首先要學(xué)的功課，也是你的學(xué)習(xí)能發(fā)展提高的關(guān)鍵。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。只需要我們在生活中做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是對老師辛勤的肯定、對老師的感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這是對老師無私奉獻(xiàn)的感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手，說上一句“老師再見”，這是對老師愛的感恩。同學(xué)們，當(dāng)我們面對肯定與認(rèn)可時(shí)，當(dāng)我們面對鮮花和掌聲，當(dāng)我們面對榮譽(yù)與贊揚(yáng)，不要忘記，這一切都有老師用汗水灌溉的結(jié)果、是老師對我們嘔心瀝血的結(jié)果、是老師對我呵護(hù)備至的結(jié)果！我們應(yīng)該向他們道一聲謝謝，感謝她們——我們心中最可親、最可敬的人！在此，我要對所有的老師說一聲：“老師，您們辛苦了！”第三篇：飲水思源，感懷師恩師者,所以傳道受業(yè)解惑也，然傳道受業(yè)解惑豈非易事。千百年來，有多少師者終身投身于此。作為學(xué)生的我們怎能不飲水思源，感懷師恩。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌卸嗌訇P(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話：疾學(xué)在于尊師。這就是說要很快地學(xué)到東西，就要尊重老師。老師如紅燭，老師如園丁，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師的付出別無所求，我們的一個(gè)微笑一個(gè)眼神已足已讓他們欣慰萬分。當(dāng)你看到老師時(shí)，你是否向他問了好；當(dāng)老師向你指出你的錯誤時(shí)，你是否馬上虛心接受并改正；當(dāng)老師在燈下默默批著作業(yè)疲憊不堪時(shí)，你是否能認(rèn)真對待手上的作業(yè)；當(dāng)老師為你的成績到處奔波時(shí)，你是否能交上一張滿意的成績單？我們要做的實(shí)在太多，我們能做的也實(shí)在太多。那我們何不就從這一點(diǎn)一滴做起，用行動來表
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1