【總結】中小學課件中小學課件學習目標：認識時鐘，能熟練讀出時間，掌握時間單位的換算。中小學課件中小學課件鐘面上有（）個大格，（）個小格時針走1大格是（）時分針走一小格是（）分走一大格是（）分時針走
2024-12-11 15:43
【總結】7C中小學課件西師大版二年級數(shù)學下冊7C中小學課件學習目標：1.學會計算三位數(shù)的加法。2.能夠熟練正確地進行計算。7C中小學課件160＋220=430＋340=320＋150=140＋240=550＋110=242＋340=418＋546=446＋127=463＋239
2024-12-11 15:44
【總結】數(shù)數(shù)（二）【教學內容】教科書第5頁例4、第6頁例5，第7頁課堂活動?！窘虒W目標】123【教學重難點】數(shù)“翻坎數(shù)”，萬以內數(shù)的組成?！窘叹?、學具準備】小棒、計數(shù)器。【教學過程】一、創(chuàng)設問題情景、激發(fā)學習興趣（1）教師用課件（或掛圖）出示兩堆小棒：一堆97根，另一堆5根。讓學生猜一
2024-11-28 12:41
【總結】毫米的認識教學內容教科書第90頁例4及第91頁課堂活動。教學目標1讓學生在實踐活動中認識長度單位“毫米”，初步建立1毫米的概念，感知1毫米有多長，知道1厘米=10毫米。2讓學生通過整理，對相鄰兩個長度單位之間的進率有系統(tǒng)、完整的認識。3結合實踐活動，滲透長度單位源于實踐又應用于實踐的觀點，同時培養(yǎng)學生的實際
2024-11-18 19:40
【總結】西師大版二年級數(shù)學下冊認識千米學習目標：1.認識長度單位千米。2.熟練掌握各長度單位間的進率。說說看:分米厘米米它們相鄰兩個長度間的進率是10。填空一、在下面的（）里填上適當?shù)拈L度單位。1.我們的課桌長度是110（）。2.蕨溪鎮(zhèn)小新教學樓高度是12（
2024-11-17 09:21
【總結】夠與不夠應用題，應用題，鞏固乘法不等式。。，體驗數(shù)學樂趣。口答：填□6×□=547×□=56□×5=459890×4＋□=610×8－□=204×5＋□=4466
2024-12-11 04:04
【總結】西師大版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.認識鐘表，認識時針、分針、秒針。2.熟練掌握時、分、秒之間的關系。2021年8月8日晚上8時08分北京奧運會成功開幕秒針12123456789101151015202530354045505
2024-11-29 12:36
【總結】數(shù)數(shù)教學內容：P5—例4、例5，P6—課堂活動1、2題。教學目標：、十、百、千、萬，了解百位和千位的意義，初步建立數(shù)位的基本概念，能理解不同數(shù)位上的數(shù)的含義。、幾個百、幾個十和幾個一組成的。，能正確地數(shù)出萬以內的數(shù)。、現(xiàn)實性，使學生能感受到數(shù)數(shù)的快樂與成功。教學重點：。
2024-11-19 13:20
【總結】數(shù)數(shù)第1課時數(shù)數(shù)（一）【教學目標】通過動手操作，經(jīng)歷計數(shù)單位（千、萬）產生的過程，認識計數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10，進一步培養(yǎng)數(shù)感。【教學重點】認識計數(shù)單位“千”、“萬”。【教學難點】理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率。【教學準備】教具：主題圖、小棒、方格、木塊（課件或掛圖）、
【總結】七、收集和整理一、單元教學目標：1、經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理的過程，學習分析、描述整理的過程。2、通過實例，初步認識最簡單的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖，并完成相應的圖表。3、能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，提出并回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。4、能克服統(tǒng)計活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，建立學好數(shù)學的信心。二、單元教學重點：初步認
【總結】數(shù)數(shù)（一）【教學內容】教科書第2~3頁例1~例3，第4頁課堂活動。【教學目標】通過動手操作，經(jīng)歷計數(shù)單位（千、萬）產生的過程，認識計數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10，進一步培養(yǎng)數(shù)感?！窘虒W重點】認識計數(shù)單位“千”、“萬”?！窘虒W難點】理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率?！窘虒W準備】
【總結】西師大版一年級數(shù)學下冊數(shù)的順序大小比較教學目標100以內數(shù)的順序；100以內兩個數(shù)的大小的方法；“”，“”，“=”比較兩個數(shù)的大小。做一做哪個班的學生多些？38413841比大小十位上的數(shù)相同,就比個位上的數(shù)總結在比較兩
2024-11-17 09:15
【總結】數(shù)的順序大小比較【教學目標】知識教學點：掌握100以內數(shù)的排列順序，知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律，發(fā)展學生的數(shù)感。能力教學點：培養(yǎng)學生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。德育教學點：讓學生經(jīng)歷對數(shù)的順序的探究過程，從中獲得價值體驗，堅定學生學好數(shù)學的信心【教學重點】掌握100以內數(shù)的排列順序，知道
2024-11-28 09:58
【總結】數(shù)的順序大小比較（二）【教學內容】教科書第13頁例1以及相關的內容。【教學目標】1掌握100以內數(shù)的排列順序，知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律，發(fā)展學生的數(shù)感。2培養(yǎng)學生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。3．讓學生經(jīng)歷對數(shù)的順序的探究過程，從中獲得價值體驗，堅定學生學好數(shù)
【總結】數(shù)的順序大小比較【教學目標】，如果十位上的數(shù)相同，就比較個位上的數(shù)，能用數(shù)的大小比較方法解決簡單的問題。、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力，在突出多種比較方法的過程中培養(yǎng)學生的多向思維能力。，從中獲得價值體驗，堅定學生學好數(shù)學的信心?！窘虒W重點】掌握兩位數(shù)比較大小的方法，能用數(shù)的大小比較方法解決簡
2024-11-19 13:27
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