【文章內(nèi)容簡介】 人次已達(dá)50多人次?？蒲泄ぷ鞅局鵀榻逃母锓?wù)、為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)效果明顯。認(rèn)真進(jìn)行論文課件課題的收集整理工作。其中，8篇論文在省級刊物上發(fā)表并獲獎。在課件制作中，兩名教師制作的課件獲國家級一等獎。為了提高教師教學(xué)水平，分別派出所有學(xué)科教師80人次到張市重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩聽課；派出全體初三教師到五中、九中進(jìn)行中考交流與培訓(xùn)40人次，另外還派出部分教師到市接受“高效課堂”培訓(xùn)、到縣進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)等等，外出培訓(xùn)教師總?cè)舜纬^200人次。教師繼續(xù)教育方面，有81名教師正在參加全國遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。推送了9名教師到市里作課；推送了8名教師到市說課且均獲獎。在全縣進(jìn)行的課堂教學(xué)名師大賽中，我校選派的教師有三名均獲得“崇禮縣課堂教學(xué)名師”稱號。注重特崗教師的培養(yǎng)和鍛煉，兩名教師在縣基本功大師賽中分獲二、三等獎；兩名教師在市級說課中獲獎；一名教師在市級做課中獲獎。12月份，全縣語文、英語高效課堂研討會在我校舉辦，7名作公開課的教師中，6名為我校教師。三、德育工作方面。加強(qiáng)德育教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。學(xué)校組織了一系列重大德育活動：3月份開展了文明禮儀月活動，開展學(xué)雷鋒做好事活動；4月份組織全校性防災(zāi)火逃生演練和安全教育、教工乒乓球賽；5月份在學(xué)生中開展“紀(jì)念五四運(yùn)動演講比賽”活動、班級籃球賽。6月份舉辦初三學(xué)生思想前途座談會；7月份組織慶”七一”演唱會；9月份成功舉辦了秋季田徑趣味運(yùn)動會；10月份舉行了學(xué)校表彰大會和初一會操比賽；，教師、學(xué)生拔河比賽，月底將舉行慶元旦大聯(lián)歡；今年還參加了兩次縣教育局組織的藝術(shù)節(jié)文藝演出活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評，并獲得“優(yōu)秀組織獎”；校教工籃球隊(duì)參加了縣教育局系統(tǒng)籃球比賽，并獲得了冠軍的好成績。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，制定了《班主任績效獎勵方案》，完善了班主任考核機(jī)制，經(jīng)常召開班主任會議注意推廣新的管理理念和教育方式，提高他們開拓創(chuàng)新能力和意識，最大限度的發(fā)揮班主任的工作積極性、主動性，形成了一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。，努力營照良好校風(fēng)。學(xué)校把紀(jì)律教育和紀(jì)律管理作為重點(diǎn)，健全制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化考核，真抓實(shí)管，對發(fā)生的各種違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、行政值班、教師坐班等值班管理制度。4．社會綜合治理工作效果顯著。學(xué)校不斷健全和完善安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，加強(qiáng)安保隊(duì)伍的思想、作風(fēng)和組織建設(shè)，積極爭取公安派出所和有關(guān)單位的支持，防患于未然，門衛(wèi)、宿管嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)值班，在綜合治理工作中做到有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)施，確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí)，本未發(fā)生任何重大傷害事故和社會治安案件。學(xué)校內(nèi)也無一人修煉法輪功或參加其他邪教組織。經(jīng)評估驗(yàn)收，縣綜合治理辦公室報(bào)我校為市綜合治理先進(jìn)單位。四、基礎(chǔ)建設(shè)方面為了學(xué)校整體規(guī)劃建設(shè)，學(xué)校自籌資金20多萬元，修改了三十多間平房教室做學(xué)生宿舍。學(xué)校多功能綜合樓正在興建當(dāng)中，計(jì)劃明年下半年啟用。男生宿舍樓和澡堂正在籌建中。學(xué)校投入約130萬元資金用于教學(xué)樓整體裝修、班級多媒體安裝、校園文化建設(shè)、暖氣改裝、語音室、備課室配備、文體器材、舞臺和音響設(shè)備?！駧c(diǎn)舉措一、學(xué)校實(shí)行了指紋考勤，規(guī)范了教職工出勤管理。為了規(guī)范教職工出勤管理，學(xué)校實(shí)行了指紋考勤，初步實(shí)現(xiàn)了老師上下班規(guī)范化管理，保障了教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，收到了明顯的效果。二、實(shí)行了初一教師自由組合，競爭上崗。為了最大限度的發(fā)揮教師的工作積極性，引進(jìn)了競爭機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了雙向選擇。從現(xiàn)在的初一開始實(shí)行了教師自由組合帶班，就是班主任先進(jìn)行自由組合，然后班主任與課任教師雙向選擇，凡是未被組合上的教師一律安排到其他處室工作或待崗。所有初一學(xué)生通過入學(xué)考試均衡分班，實(shí)現(xiàn)同起點(diǎn)，可比較的局面。三、制定了新的中考教師獎勵方案。新的競爭機(jī)制要求我們必須要有一個合理的獎勵標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)能更好的調(diào)動全體教師工作的積極性，真正體現(xiàn)教師的勞動價(jià)值。新的中考獎勵方案的特點(diǎn)就是要大張旗鼓的獎那些達(dá)到全縣教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)且教學(xué)成績優(yōu)秀的教師，大鍋飯式的獎勵從此不再出現(xiàn)。按照新的獎勵方案2010學(xué)年拿出10萬元用于教師獎勵。四、實(shí)現(xiàn)了餐廳、小賣部社會化。原來餐廳的內(nèi)部設(shè)施陳舊，衛(wèi)生條件很差，加上舊有的運(yùn)營方式，早已不適應(yīng)師生的生活需要和學(xué)校的發(fā)展需要。社會化管理有利于學(xué)生食堂經(jīng)營實(shí)體規(guī)?；?，標(biāo)準(zhǔn)化，企業(yè)化，從而達(dá)到了更好地為學(xué)生提供伙食服務(wù)的目的。五、完善了教師績效考核機(jī)制。不斷完善教學(xué)工作績效考核，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、系統(tǒng)化是本學(xué)年必須要做好的工作。今后我們不但要量化教師的工作，而且要考核教師的成績，真正杜絕出工不出力的現(xiàn)象。六、音體美學(xué)科組建了特色班、藝術(shù)班。學(xué)校未來的辦學(xué)方向會越來越注重特色教育。音體美學(xué)科組建的學(xué)生特色班、藝術(shù)班，效果顯著。我們的多功能綜合樓明年就可以給特色班提供標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)場地?！裰饕煽円弧?010年中考再一次獲得大面積豐收。我校陳治華同學(xué)一舉摘得全縣中考狀元桂冠；全縣中考前10名我校占4名；前70名我校占33名；500分以上的全縣101名，我校占52名；并且有15名學(xué)生被張家口市一中理科實(shí)驗(yàn)班錄取，有24名學(xué)生被四中生物實(shí)驗(yàn)班錄取。二、學(xué)校獲得的榮譽(yù)。2010年學(xué)校被市委、市政府授予“文明單位”；市“綜合治理先進(jìn)單位”；被市教育工委授予“先進(jìn)基層黨組織”；被縣委、縣政府授予教育教學(xué)工作“先進(jìn)單位”，校園安全管理“先進(jìn)單位”；被市教委命名為“教師專業(yè)化發(fā)展示范學(xué)?！?。三、教師、學(xué)生個人獲得的榮譽(yù)。萬海寬老師被市委、市政府授予“勞動模范”稱號；張秀琴老師被授予市“優(yōu)秀教師”；王利平老師被授予市“師德標(biāo)兵”；張?jiān)罄蠋煫@市級優(yōu)秀教練員稱號；有十名教師（胡德祿、申占鋒、段文春、方建平、梁永利、張剛、徐良泉、孟慧、王莎莎、李娟）獲得縣級“先進(jìn)教師”稱號。2010年第十三屆省運(yùn)會上，學(xué)校在外代培的錢慧多同學(xué)，在女子10米氣步槍決賽中勇奪金牌，這是我縣運(yùn)動員參加省運(yùn)會金牌零的突破。在第十四屆市中學(xué)生運(yùn)動會上，我校代表隊(duì)獲體育道德風(fēng)尚獎、女子團(tuán)體第七名，有七人獲個人單項(xiàng)第二到第七，這是我校多年來參加市中運(yùn)會中獲得最好成績。總之，本我校在上級黨組織及行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育、教學(xué)、基礎(chǔ)建設(shè)等方面做了大量的工作，取得了突破性的成就，今后我們將以“三個代表”的重要思想為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，克服各種困難，積極探索新時(shí)期教育工作的新思路、新方法，爭創(chuàng)特色二中，使學(xué)校的發(fā)展再上新臺階。崇禮縣第二中學(xué)2010年12月第四篇：楊校長工作匯報(bào)材料學(xué)校工作匯報(bào)巴州區(qū)金碑鄉(xiāng)中心小學(xué)校校長 楊希國尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好。首先，請?jiān)试S我代表金碑小學(xué)全體師生員工，向蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和深深的敬意。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，為了金碑教育的更進(jìn)一步發(fā)展，為了更進(jìn)一步接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育和指導(dǎo)，我就我個人的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作匯報(bào)，不妥之處，敬請各位老師領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。我自2010年4月在金碑小學(xué)工作以來，我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)和金碑小學(xué)全體教師的大力支持下，我將在金碑教育發(fā)展史上能留下刻骨銘心的腳印，以滿腔熱情之心，扎根山區(qū)教育。金碑小學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校。不必細(xì)說，學(xué)校70年代建造的教學(xué)樓，反復(fù)修建的教學(xué)樓，泥濘的土操場，一下暴雨就讓老師膽戰(zhàn)心驚的教師宿舍樓，面對這一切，老師內(nèi)心有說不出的苦痛，部分教師調(diào)動，部分教師轉(zhuǎn)學(xué)；學(xué)生中，父母外出打工，父母離異單親家庭、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子困難的特殊情況，爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常背景的問題孩子很多，留下來工作的教師都是具有奉獻(xiàn)精神的，或者是實(shí)在沒有辦法調(diào)動的，能在金碑小學(xué)讀書的學(xué)生也是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)等原因只能在金碑小學(xué)就讀。面對