【文章內(nèi)容簡介】 歌城門的洞越變越矮，其他幼兒按順序依次從城門的洞洞鉆過。被城門套住的幼兒要模仿一個體育項目的動作。提出游戲要求：鉆洞的幼兒要根據(jù)城門的高度變化來調(diào)整自己鉆洞的方法；遵守游戲規(guī)則，注意鉆洞時的安全。師生共同游戲。（四）舒展身心交流小結(jié)，萌發(fā)幼兒愛運(yùn)動的情感，體驗合作游戲的樂趣。放松：隨音樂旋律做放松運(yùn)動，并引導(dǎo)幼兒與同伴相互捶捶背，捏捏肩，放松身體。幼兒園大班體育教案8活動目標(biāo)：樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。學(xué)習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。增強(qiáng)合作，提高競爭意識。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解有關(guān)的災(zāi)情及給災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心的新聞事件。物質(zhì)準(zhǔn)備：弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農(nóng)田)。場地準(zhǔn)備：如圖?；顒又攸c(diǎn)：通過游戲中的兒歌引導(dǎo)幼兒嘗試探索助跑跨跳。活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法?；顒舆^程：熱身運(yùn)動跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。學(xué)習(xí)游戲“愛心橋”。(1)教師講解示范正確的跨跳步。(2)學(xué)說兒歌，掌握跨跳的動作要領(lǐng)。(3)幼兒分組練習(xí)，掌握跨跳方法。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳步的方法，糾正不正確動作。(1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯誤動作，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。(2)分組練習(xí)：兩人相互觀察并糾正不正確動作，最后選出跨跳高手。游戲：“愛心橋”。(1)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。規(guī)則：必須跨跳過水井、小河、土堡和農(nóng)田。每個幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。(2)幼兒玩“愛心橋”游戲：繼續(xù)鞏固助跑跨跳步，教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。游戲進(jìn)行兩次。(3)第二次游戲河流加寬。(4)第三次游戲，土堡加高。放松游戲：“小轉(zhuǎn)椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩(wěn)定?；顒樱罕敬位顒佑變耗茌^好地掌握跨跳的基本動作，并完成了預(yù)定的目標(biāo)。這節(jié)體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進(jìn)行的基本動作訓(xùn)練，教師將動作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領(lǐng)。目的是為了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握。通過開展“愛心橋”的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養(yǎng)了幼兒關(guān)心幫助有困難的人的情感。此活動游戲性較強(qiáng)，結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)，加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性、主動性。幼兒園大班體育教案9[活動目的]1 利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。2 培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。[活動準(zhǔn)備]木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機(jī)、磁帶。[活動過程]1 幼兒進(jìn)場，四散站立。在音樂伴奏下師生一起做熱身操。2 教師把活動器材 長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。激發(fā)幼兒活動的興趣。3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。①爬過”地道“長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過雙層”地道“將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過”暗道“將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。④開”火車“，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。5 過”橋“游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過”橋“。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。6 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。7 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。8 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來。9 視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。[注意事項]①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的`同伴。④對能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。10 對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。12 幼兒離場。幼兒園大班體育教案10活動目標(biāo)：練習(xí)靈活地躲閃跑及小組協(xié)調(diào)一致動作的能力。幼兒能積極的參與活動，并能得到其中的快樂。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：老鷹和小雞的頭飾?；顒油娣ǎ阂弧嵘恚航處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動，如：一些反應(yīng)游戲、慢跑、幼兒活動操。二、活動開始：一名幼兒做“老鷹”，一名幼兒做“雞媽媽”，其余的為小雞。“雞媽媽”與“小雞”們分散開，邊做動作邊說“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里？”“老鷹”飛來了，“雞媽媽”張開雙臂：“孩子們，快躲到媽媽的翅膀下?！毙‰u們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到?！薄袄销棥睋渥疥犖驳摹靶‰u”，“雞媽媽”張開雙臂保護(hù)“小雞”，“小雞”隨“媽媽”左右移動，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”捉到。被捉的“小雞”離開場地。三、活動結(jié)束教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。活動反思：這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。幼兒園大班體育教案11活動目標(biāo)：，感知每種紙板都有一個能頂起來的平衡點(diǎn)。，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗。，感受活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：，每組兩套試驗板（一套為正方形、正三角形、圓形、長方形、三角形等規(guī)則的圖形；另一套為剪成云、香蕉、小兔、月亮等不規(guī)則的圖形）。、彩筆、酸奶瓶、可樂罐、紙棒、各種形狀大塊紙板等。，照相機(jī)。活動過程：一、觀看表演，導(dǎo)入活動。：小朋友，你們看過雜技表演嗎？都看過哪些雜技表演?（幼兒回答）：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了雜技表演，請小朋友們仔細(xì)看看雜技員是怎樣表演的。（師放課件）老師組織幼兒觀看雜技表演錄像，激發(fā)幼兒興趣。：雜技員是怎樣表演的？小結(jié)：這些雜技表演真好看，今天老師也請小朋友來學(xué)雜技表演，（出示材料）請小朋友試一試能不能用鉛筆把小紙板頂起來。二、幼兒第一次嘗試：用鉛筆頂規(guī)則圖形的小紙板。，老師巡回指導(dǎo)。頂好后在能頂起來的地方畫個點(diǎn)作為標(biāo)志。，與同伴交流，發(fā)現(xiàn)頂紙板的秘密：頂起來的標(biāo)志都在小紙板的中心點(diǎn)。三、幼兒第二次嘗試，用鉛筆頂不規(guī)則圖形，同樣要在頂起來的地方做上標(biāo)記。（發(fā)現(xiàn)平衡點(diǎn)的位置不是在中心點(diǎn)）。小結(jié)：剛才我們玩了各種各樣的小紙板，它們都能被頂起來，不過頂起來的平衡點(diǎn)不一樣，有的在中心點(diǎn)，有的不在中心點(diǎn)。四、用不同材料頂大紙板。