工商局局長(zhǎng)在浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)模版(編輯修改稿)
2024-11-16 00:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如果審核機(jī)構(gòu)與業(yè)務(wù)處室尤其是預(yù)算處室相分離，那么，審核結(jié)論應(yīng)用程度不高的問(wèn)題仍然得不到解決。而社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的評(píng)審報(bào)告是以委托單位的滿(mǎn)意為目的的，因?yàn)橹薪闄C(jī)構(gòu)追求的目標(biāo)是利潤(rùn)最大化。而預(yù)算審核機(jī)構(gòu)不以營(yíng)利為目的，不從評(píng)審單位收取費(fèi)用，能夠獨(dú)立客觀地開(kāi)展工作。如果中介機(jī)構(gòu)的審核違背了獨(dú)立性原則，政府就會(huì)因其提供的信息不充分予以懲罰甚至取締。預(yù)算審核機(jī)構(gòu)與社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的區(qū)別在于前者有行政管理職能。如果預(yù)算審核機(jī)構(gòu)完全等同于一個(gè)技術(shù)評(píng)審機(jī)構(gòu)，那就與社會(huì)中介機(jī)構(gòu)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別了。正因?yàn)榫哂行姓芾砺毮?，預(yù)算審核機(jī)構(gòu)才不能成為社會(huì)中介機(jī)構(gòu)。預(yù)算審核機(jī)構(gòu)可以利用社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的力量進(jìn)行審核。二者是一種經(jīng)濟(jì)性委托代理關(guān)系，前者委托后者審核部分項(xiàng)目，支付一定的費(fèi)用，但是，后者的審核結(jié)果要接受前者的監(jiān)督。預(yù)算審核機(jī)構(gòu)與財(cái)政監(jiān)督機(jī)構(gòu)的分工如果預(yù)算審核定位于技術(shù)性行政管理職能，那么，它和財(cái)政監(jiān)督之間的職能分工是清楚的。財(cái)政監(jiān)督主要側(cè)重于對(duì)被檢查單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)活動(dòng)進(jìn)行定性評(píng)判和檢查審定，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為作出相應(yīng)處理或處罰。預(yù)算審核機(jī)構(gòu)與財(cái)政監(jiān)督機(jī)構(gòu)在財(cái)政部門(mén)內(nèi)部是并列的、平行的，既不交叉，也不重復(fù)。預(yù)算審核不可能也沒(méi)有任何理由去取代、否定或拒絕財(cái)政監(jiān)督，相反，預(yù)算審核本身應(yīng)是財(cái)政監(jiān)督的對(duì)象。聽(tīng)了朱教授的課程，感受頗深，作為評(píng)審工作的一員而感到責(zé)任重大、任重道遠(yuǎn)，對(duì)自身修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)提高的同時(shí)，對(duì)評(píng)審制度的鉆研、創(chuàng)新也要下大功夫。我們科室下一步將加強(qiáng)審核風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避和風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)的控制的力度認(rèn)真檢查招標(biāo)文件中工程量的計(jì)算錯(cuò)誤。對(duì)材料和設(shè)備的品種、規(guī)格、品牌、價(jià)格等模糊事項(xiàng)要深入審核。查處工程費(fèi)用超標(biāo)事項(xiàng)。項(xiàng)目變更與預(yù)算追加以及例外情況和突發(fā)事件要進(jìn)入審核程序。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)的控制力度要做到要提高審核工作的透明度，加強(qiáng)與被審核單位的溝通，在陽(yáng)光下操作，防止“串謀”，做到廉潔公正。要加強(qiáng)復(fù)核制度的力度，有專(zhuān)門(mén)的人員復(fù)合審核過(guò)程和審核結(jié)論。加強(qiáng)與業(yè)務(wù)處室緊密配合，減少撥款風(fēng)險(xiǎn)。總之這次學(xué)習(xí)開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和才干、提高了能力和素質(zhì)，把學(xué)到的知識(shí)靈活的運(yùn)用到工作中去，真正做到學(xué)以致用。2011年8月3日第三篇：浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)浙江大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)陽(yáng)春三月，我有幸來(lái)到美麗的浙江大學(xué)學(xué)習(xí)，這是我曾夢(mèng)寐以求的愿望。今天夢(mèng)想成真，在這短短七天的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心筆記，大腦努力跟隨老師的思路，從整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，感受最深的就是浙大的朱柏銘教授的課，他的敬業(yè)精神、還有他的深厚的理論知識(shí)，讓我非常的敬佩，同時(shí)我也感到自身的不足，也更進(jìn)一步地突顯了本次培訓(xùn)對(duì)我而言的重要意義，能夠有所收獲，有所啟發(fā)，取得進(jìn)步。以下是我這幾天聽(tīng)課的一點(diǎn)想法和思考：一、啟迪思想。古語(yǔ)“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。幾天的課程，聽(tīng)到專(zhuān)家教授們的精彩講述，精辟的分析，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，豐富的理論，使我耳目一新。我們?cè)谌粘５墓ぷ髦?，由于忙于業(yè)務(wù)和事務(wù)，養(yǎng)成了一種惰性，難于開(kāi)動(dòng)腦筋去思考，且由于外部環(huán)境的影響，實(shí)際中存在著某些難以表達(dá)的情緒。這就使我們疏于思考，得過(guò)且過(guò)。在此次培訓(xùn)中，聽(tīng)到專(zhuān)家教授們的專(zhuān)題講解，感到十分慚愧。我們的思想、方法、工作程序，解決問(wèn)題的手段都有賴(lài)于我們?cè)谌粘９ぷ髦杏龅降膶?shí)際問(wèn)題并加以認(rèn)真思考總結(jié)。通過(guò)這短短七天的學(xué)習(xí)，我得到了很多的經(jīng)驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)了多角度的看問(wèn)題，對(duì)許多問(wèn)題有了新的看法，這有利于我們更好的去解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。二、拓展思維空間。通過(guò)聽(tīng)老師們的講解、分析、演繹，我深深感到我們平時(shí)思考問(wèn)題都太過(guò)于單一，沒(méi)有將各種內(nèi)外部因素、條件結(jié)合起來(lái)。比如我國(guó)現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性問(wèn)題，我們國(guó)家宏觀調(diào)控政策，國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變等一系列問(wèn)題提出和分析，都大大的開(kāi)拓了我的思維空間，使我深刻的認(rèn)識(shí)到原有的理論，做法，依據(jù)，手段等都有可能與我們現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境發(fā)生沖突，需要我們大量的理論和實(shí)踐工作者去發(fā)現(xiàn)，發(fā)展和論證，提出更切合與現(xiàn)實(shí)，能有效解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的方法，以供作決策的人做更多的選擇和判斷。老師們的分析方法，為我們提供了一個(gè)很好的榜樣，值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)，體會(huì)和適用的。三、理論實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)事求是。我們都是會(huì)計(jì)工作人員。在會(huì)計(jì)工作中會(huì)遇到很多問(wèn)題，需要我們?nèi)ソ鉀Q，這是我們做好工作的基礎(chǔ)。我們參加學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)為我們提供了解決問(wèn)題的理論。工作中具體的問(wèn)題、困難如何去解決，就需要我們有遠(yuǎn)見(jiàn)，有眼光，能夠運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)，教授提供的
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