【文章內(nèi)容簡介】 場(chǎng)面?！臼纠浚罕M管離春節(jié)還有20多天時(shí)間,但南充城區(qū)開始張燈結(jié)彩,年味漸漸在大街小巷彌漫開來。鄭重其事：形容說話做事時(shí)態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真?！臼纠浚簳覀兊恼J(rèn)真超乎了我們想象,每個(gè)人都為此思索良久,將這件禮物當(dāng)成是一次鄭重其事的創(chuàng)作。中流砥柱：中流：河流中央。就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用?！臼纠浚罕M管上市已經(jīng)有數(shù)十年之久,但是捷達(dá)依舊是支撐一汽大眾銷量的中流砥柱。裝模作樣：指故意做出某種樣子給別人看?！臼纠浚褐谰椭?不知道也不要裝模作樣??我覺得要向電視觀眾說‘人話’?！?壯志未酬：壯志：偉大的志向。酬：實(shí)現(xiàn)。偉大的志愿沒有實(shí)現(xiàn)?！臼纠浚骸皦阎疚闯晟硐热?浩氣長存勵(lì)戰(zhàn)友?！痹?9日下午,項(xiàng)城市公安局為在海地地震中犧牲的戰(zhàn)友、維和英雄李曉明組織悼念儀式。追本溯源：本：根本；溯：探求。追究根本，探索源頭，比喻追尋根源。【示例】：追本溯源只為還原歷史?！叭绻蝗プ繁舅菰?很多史實(shí)我們將無從知曉。諄諄教誨：諄諄：懇切、耐心的樣子。形容老師、長輩懇切、耐心地啟發(fā)教導(dǎo)。【示例】：老師對(duì)我們的諄諄教誨，我要牢記在心。自告奮勇：告：稱說，表示。主動(dòng)要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)?！臼纠亢眯牡臐O戶自告奮勇，選拔了五十多名上等青年獵手，披弓帶箭前去尋找?！臼纠浚鹤鳛榈丶?jí)市的市委書記,中心工作千頭萬緒,但他還是自告奮勇出任工委名譽(yù)主任。自給自足：給：供應(yīng)。依靠自己的生產(chǎn)滿足自己的生活需要?！臼纠浚杭幽么蠡F盧大學(xué)的高登格拉夫設(shè)計(jì)了一種“空中農(nóng)場(chǎng)”,或許可以幫助喜歡綠色的加拿大人實(shí)現(xiàn)在城市里植物作物和能源自給自足。自強(qiáng)不息：息：停息。自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠?！臼纠浚好鎸?duì)困難的時(shí)候，我們只有自強(qiáng)不息才能勝利。走投無路：投：投奔。無路可走。比喻處境極端困難，找不到出路。【示例】：躲逃山中,兇手靠吃野果野菜充饑,走投無路選擇投案。左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。①形容洋洋自得的樣子。②形容遲疑不決的樣子?！臼纠浚何以谲嚺魄白箢櫽遗?，等待公交車的到來?！羲渍Z：14◎冰凍三尺，非一日之寒：比喻事物的表象都是由量變到質(zhì)變的積累過程 ◎吃一塹，長一智： 比喻受一次挫折，增長一分見識(shí)◎初生牛犢不怕虎： 比喻青年人思想上很少顧慮,敢作敢為◎曲不離口，拳不離手： 唱歌的人應(yīng)該經(jīng)常唱，練武的人應(yīng)該經(jīng)常練，比喻只有勤學(xué)苦練，才能使功夫純熟?！驎接脮r(shí)方恨少： 比喻在運(yùn)用知識(shí)的過程中才發(fā)現(xiàn)自己不足 ◎不入虎穴，焉得虎子： 比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功◎尺有所短，寸有所長： 比喻任何事物都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不可以偏概全 ◎滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)： 比喻人知恩圖報(bào)◎世上無難事，只怕有心人： 比喻只要有心（決心、信心）就能做成一件事 ◎眾人拾柴火焰高： 比喻人多力量大 ◎觸類旁通【解釋】：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律?！境鲎浴浚骸吨芤紫缔o上》：“引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣?！?◎得隴望蜀【解釋】：隴：指甘肅一帶；蜀：指四川一帶。已經(jīng)取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭?！境鲎浴浚骸逗鬂h書岑彭傳》：“人苦不知足，既平隴，復(fù)望蜀，每一發(fā)兵，頭鬢為白。”【示例】：我很希望兄有空，再畫幾幅，雖然太有些～?！蚬μ澮缓垺窘忉尅浚禾潱呵啡?；簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻作事情只差最后一點(diǎn)沒能完成?！境鲎浴浚骸渡袝瞄帷罚骸盀樯骄咆穑μ澮缓??！薄臼纠浚禾瘸?nèi)外不和，動(dòng)輒掣肘，必將使剿賊大事，～?！蚩嗫谄判摹窘忉尅浚嚎嗫冢悍磸?fù)規(guī)勸；婆心：仁慈的心腸。比喻善意而又耐心地勸導(dǎo)?！境鲎浴浚骸端问汾w普傳》：“忠言苦口，三復(fù)來奏?！彼吾尩涝毒暗聜鳠翡浫莸揽锒U師》：“問：‘學(xué)人根思遲回，乞師曲運(yùn)慈悲，開一線道?！瘞熢唬骸@個(gè)是老婆心?！薄臼纠浚何液妄垵?jì)光～的談了十幾點(diǎn)鐘?！蛎熳运]【解釋】：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。【出自】：《史記平原君列傳》記載：秦軍圍攻趙國都城邯鄲，平原君去楚國求救，門下食客毛遂自動(dòng)請(qǐng)求一同前去。到了楚國，毛遂挺身而出，陳述利害，楚王才派兵去救趙國?！臼纠浚何易鳌?，居然被校長核準(zhǔn)了。這樣才勉強(qiáng)捱過難關(guān)。◎前車之鑒【解釋】：鑒：鏡子，為教訓(xùn)。前面車子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗，可以做為以后的教訓(xùn)?！境鲎浴浚骸盾髯映上唷罚骸扒败囈迅?，后未知更何覺時(shí)！”漢劉向《說苑善說》：“前車覆，后車戒?！薄臼纠浚骸?，請(qǐng)自三思。◎因地制宜【解釋】：因：依據(jù)；制：制定；宜：適當(dāng)?shù)拇胧８鶕?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。【出自】：漢趙曄《吳越春秋闔閭內(nèi)傳》：“夫筑城郭，立倉庫，因地制宜，豈有天氣之?dāng)?shù)以威鄰國者乎？” ◎語重心長【解釋】：話深刻有力，情意深長。【示例】：他這些語重心長的話，深深地打動(dòng)了我的心?！蜃繁舅菰础窘忉尅浚罕荆焊荆凰荩禾角?。追究根本，探索源頭，比喻追尋根源?！境鲎浴浚菏选督鹆暌笆穲A明園與基泰工程司》：“說到這八座模型，追本溯源，不能不提到北洋政府時(shí)的總長朱啟鈐。” ◎自告奮勇【解釋】：告：稱說，表示。主動(dòng)要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。【出自】：清李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十三回：“這饒守原本只有這一個(gè)獅子國；因?yàn)樯项^提倡游學(xué)，所以他自告奮勇，情愿自備資斧，叫兒子出洋?！薄臼纠亢眯牡臐O戶～，選拔了五十多名上等青年獵手，披弓帶箭前去尋找?！虼笠馐G州：粗心大意、驕傲輕敵的意思?？捎脕韯裾]他人不要“大意失荊州”；也可以用來為自己的失誤作辯解，我這是“大意失荊州”啊?！驔]有過不去的火焰山：火焰山：因《西游記》而給人們留下深刻的印象，是指道路艱難，很難跨越，幾乎無法從其走過。沒有過不去的火焰山：是說，沒有過不去的坎，一切最終都能得到解決。可以是事業(yè)、學(xué)習(xí)、愛情、生活等等各各方面。這是一句積極的勵(lì)志的話，常用在鼓勵(lì)別人的話語中?！蚯笆虏煌?，后事之師【解釋】師：借鑒。記取從前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后工作的借鑒。〖出處〗《戰(zhàn)國策趙策一》：“前世之不忘，后事之師。” 〖示例〗～，我們要記取這次失敗的教訓(xùn)，爭取下次實(shí)驗(yàn)成功 ◎行百里者半九十【解釋】：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要認(rèn)真對(duì)待?！境鲎浴浚骸稇?zhàn)國策秦策五》：“詩云：‘行百里者半九十?！搜阅┞分y也。”◎玉不琢，不成器【解釋】琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。[語出]西漢戴圣《禮記學(xué)記》：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！盵用法]復(fù)句式；作賓語；含褒義 [例句] 但無一個(gè)名師點(diǎn)撥，這叫做“～”?！虺灾肜锟粗伬?【解釋】：比喻貪心不足。【出處】：清曹雪芹《紅樓夢(mèng)》十六回：“那薛老大也是‘吃著碗里瞧著鍋里’的?！薄虻绞裁瓷缴铣裁锤瑁罕扔髡f話做事要符合實(shí)際情況，因地制宜。毛澤東 《反對(duì)黨八股》：“俗話說：‘到什么山上唱什么歌。’”也說成“到哪座山里唱哪個(gè)歌”。15第四篇：典型題型練習(xí)(61)◎滄海桑田：大海變作桑田，桑田變作大海。比喻世界變化很大?！虿葺眩╦iān）人命：草菅，野草。把人命看得跟野草一樣。指反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)輕視人命，任意殺戮?！虺窍轮耍阂驍橙吮R城下，而被迫簽定的屈辱性的條約?！驀L鼎一臠（lu225。n）：品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據(jù)部分可以推知全體?！虺鲱惏屋停╟u236。）：出，超過；類，同類；拔，超出，萃，草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人?！驈纳迫绲牵罕硎咀龊檬潞懿蝗菀住！虿顝?qiáng)人意：差，稍微，比較；強(qiáng)，振奮。原來指還算