如何消除下載幻燈片的背景文字(編輯修改稿)
2024-11-16 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相互合作、實際操作等方式，讓學生成為課堂真正的主人，使學生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。五、教學目標：知識與技能：學會設(shè)置幻燈片的背景（單色、雙色、預(yù)設(shè)）。過程與方法：（1）通過自主探究的過程，使學生學會設(shè)置幻燈片的背景，激發(fā)學生學習PowerPoint的興趣，培養(yǎng)學生自主學習和協(xié)作學習的能力。（2）在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，完成任務(wù)。同時，體現(xiàn)自主探索、分層次學習的理念。情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力，使學生養(yǎng)成細心、認真的學習習慣。（2）在小組合作中提高與他人的合作，交流能力。（3）利用學生急切掌握計算機操作技術(shù)的心理，培養(yǎng)學生協(xié)作學習和創(chuàng)新的意識，以及自信心的培養(yǎng)。（4）通過欣賞作品，培養(yǎng)學生的審美能力。六、教學重點會用單色、雙色、預(yù)設(shè)設(shè)置幻燈片背景。七、教學難點：設(shè)置幻燈片背景時應(yīng)用注意表現(xiàn)主題、文字清晰、美觀大方。八、教學準備： 學生學習資源：演示文稿 教師教學資源：演示文稿` 課件九、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情引入課開始，我讓學生欣賞兩個演示文稿，有背景的演示文稿和無背景的演示文稿，比一比，他們有什么區(qū)別。學生通過對比，發(fā)現(xiàn)第一個演示文稿沒有設(shè)置背景，而第二個演示文稿設(shè)置了背景，借此，我問，“設(shè)置背景后，你們覺得效果怎么樣”，學生回答設(shè)置背景后的幻燈片會更漂亮，接著我用挑戰(zhàn)性的語言問“想不想為你們的幻燈片也設(shè)置出漂亮的背景呢？”來激發(fā)學生強烈的想學習設(shè)置背景的濃厚興趣。（二）自主學習，探究新知學習設(shè)置單色背景。我通過引導讓學生自學完成書中做一做，來學習單色背景的設(shè)置方法，讓學生扮演小老師來給同學們演示操作方法，讓同學們互相學習、掌握單色背景的設(shè)置方法，并在學習過程中通過老師演示讓學生觀察發(fā)現(xiàn)“應(yīng)用”與“全部應(yīng)用”的區(qū)別，并引導學生在下面的學習要合理應(yīng)用學習設(shè)置雙色背景、預(yù)設(shè)背景。通過完成“做一做”，告訴學生遇到問題拔打求助熱線：求助同學，求助老師，求助書中的小博士，解決問題。制作完成后讓學生自由互相欣賞作品，互相交流學習，學生合作探究學習了雙色、預(yù)設(shè)背景的設(shè)置方法，并掌握了操作技能。在學習設(shè)置背景的整個學習過程中都進行了對作品的評價，交流，使學生感受美，欣賞美。提升了與他人的合作、交流能力。（三）鞏固新知，展示自我通過分組進行大拼博這樣的比賽活動，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望和熱情，一方面加深所學的知識，另一方面，給學有余力的學生提供探究創(chuàng)作的機會，使所學的內(nèi)容得到進一步的升華。比賽完成后展示學生作品，讓學生感受成功的喜悅。練習中設(shè)計的珍惜生命、遠離網(wǎng)吧等演示文稿在學生進行背景設(shè)置時，通過計算機這一媒體潛移默化的對學生進行思想教育。（四）評價小結(jié)我通過讓學生談對本課的收獲及體會，反饋信息，又摸清了學生對學習內(nèi)容的掌握情況，以便于下節(jié)課的教學做好準備。課堂上，我始終創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、真誠、信任的對話氛圍。當學生發(fā)言時，我并沒有保持沉默，而是首先肯定他的大膽發(fā)言，繼而努力、迅速地掌握發(fā)言者見解中的關(guān)鍵點進行評價，給予他們及時的鼓勵，這種鼓勵有效地刺激了學生發(fā)言的積極性，使課堂氣氛始終保持活躍。評價不僅及時，而且形式多樣。比如第一個同學起來回答了問題后，我就說：“你真勇敢，是個善于思索的孩子，大家要向他學習。”在評價的方式上，除了采用傳統(tǒng)的語言鼓勵外，我還采用了掌聲鼓勵和用眼神鼓勵的方法，充分調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，收到了良好的效果。第四篇：設(shè)置幻燈片背景教學設(shè)計設(shè)置幻燈片背景教學設(shè)計教材分析：《設(shè)置幻燈片的背景》一課是在繼承幻燈片中插入藝術(shù)字，使用設(shè)計模板的基礎(chǔ)上，要求學生能設(shè)置幻燈片的背景，進一步對幻燈片進行修飾和美化，讓幻燈片變的更漂亮，不僅要求學生掌握設(shè)置幻燈片的方法與步驟，還要求學生具有
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