幻燈片制作教案(編輯修改稿)
2025-10-21 10:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 候，也可以登錄教師的主題網(wǎng)站，從中找到答案，也可以通過留言板發(fā)表留言，這樣除了可以得到老師的回答外，還可以得到同學們的相互幫助。從而更好的體現(xiàn)了以學生為主體，教師為主導的理念。當然，在教師的主題網(wǎng)站上，我還提供了更多的學習資源供學生參考、學習。從而擴大學生的知識面。三、教學反思信息技術(shù)教育方興未艾，是一門新興學科，與其他學科相比，缺少現(xiàn)成的教學經(jīng)驗供我們借鑒，而且信息技術(shù)本身就是一門飛速發(fā)展的技術(shù)。探索新環(huán)境下的新型教學模式、教學方法，培養(yǎng)具備一定科學精神和創(chuàng)新意識以及信息能力的學生，已是我們信息技術(shù)教育工作者刻不容緩的責任。在本節(jié)課的教學上，我知道一定還存在不足之處，希望領(lǐng)導、同仁提出寶貴意見。為了中華民族的騰飛，為了祖國的繁榮富強，讓我們共同努力！第二篇：幻燈片制作教案《使演講稿更美化、更生動》教學簡案 ——用計算機制作演講稿的第三、第四課一、知識目標：1．.學習掌握簡單的背景設(shè)計。2．通過與word對比；掌握在PowerPoint中插入圖片的方法，能將圖片文件插入幻燈片中。3．學會設(shè)置圖片的格式，實現(xiàn)圖文混排。4學習掌握在powerpoint軟件中插入藝術(shù)字的方法。恰當使用自定義動畫，熟練設(shè)置幻燈片的動畫效果。二、能力目標：1．通過探索在演示文稿中插入圖片，培養(yǎng)學生的觀察能力和實踐能力，加強學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生“自主”探究學習的方法。2．通過參與演示文稿的設(shè)計與制作，引導學生應用現(xiàn)代信息技術(shù)進行學習，同時培養(yǎng)學生的想像能力和動手能力，并進一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力?！爸R遷移”的學習方法。三、教學重點： 對圖片進行靈活設(shè)置 “自主”探究的學習方法。能夠熟練給幻燈片添加各種動畫效果。四、教學難點： 對比學習，以舊知帶出新知 設(shè)計創(chuàng)新，通過多種手段表達自己思想；自定義動畫的應用。五、情感目標：學會整體規(guī)劃，體會和諧之美。六、教學準備： 與故事情節(jié)相關(guān)的大量圖片素材。課件制作。七、課時安排 ：1課時八、教學過程設(shè)計（一）、情景導入，揭示課題：師：上一課時我們通過了解和掌握背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感：在實際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，提高審美能力。并且運用所學的技能，制作富有個性的幻燈片背景。下面我們復習一下上節(jié)課所學的知識，給《我是安全小衛(wèi)士》演講稿設(shè)計個性背景，美化一下演講稿。（要求：全部應用）學生復習性設(shè)置演講稿背景。師：光有背景還不算十全十美，演講稿中有圖片才圖文并茂。今天我們就來學習如何使演講稿更美化、更生動。[教師操作]有位同學參加三年級組“我是安全小衛(wèi)士”演講比賽，她做了比賽演講稿幻燈片，為了讓更多的同學收到教育并支持她，她想在幻燈片中插入一些圖片而更生動，可是她不會做，想請我們同學幫忙，我們愿不愿意幫助她呢？這節(jié)課我們就一起來幫幫她。出示課題：使演講稿更美化、更生動。板書：使演講稿更美化、更生動（二）、任務驅(qū)動，新課教學教師引導，任務驅(qū)動師：演講稿的內(nèi)容除了文字外，還有圖片等等。合適的圖片可以補充演講稿的內(nèi)容，使演講稿更生動。在演示文稿中插入圖片的方法和文字處理軟件中的方法相同，分為插入剪貼畫與外部圖片兩種。下面我們就來探索一下文件中的圖片是如何插入到演講稿中的。[教師操作]出示范例（課件）：介紹演示文稿中插有圖片文件。培養(yǎng)學生的觀察能力。（插入演講稿中的圖片要與文本內(nèi)容相符）讓學生觀察欣賞，作簡單評價。3小組討論交流：大膽想象，合理插圖。提出任務：你能不能制作一張和老師同樣效果的作品。學生上機操作。培養(yǎng)學生的實踐能力和“自主”探究學習的方法（提示：本作品中插入剪貼畫和圖片文件使用了你以前在word里學過的方法，請你用探索和研究的學習方法來自學完成任務。）5．學生自學，探索發(fā)現(xiàn)[學生操作]學生自由選擇多種方法自學，邊學邊做。合適的圖片可以補充演講稿的內(nèi)容，所以選定的圖片必須和文檔內(nèi)容相符合。提示： ①看書； ②請教老師； ③與同學交流、探討； 6．交流整理，構(gòu)建新知師：你們的任務完成得真好，下面請你當老師，圍繞問題展開探究，你可以邊演示邊回答。（1）你怎樣在幻燈片中插入圖片文件？能演示嗎？學生操作：（點名一個學生上臺試操作。師引導、評價）使用來自文件命令插入圖片。教師演示學生作品或?qū)W生制作以及修改過程，交流學習體會。（2）師：你覺得這件作品完成得怎樣？哪些地方設(shè)計得還不夠好？你能幫助修改嗎？學生提出意見，修改作品。7．反饋小結(jié)，形成知識操作步驟：師：：利用來自文件命令還可以將計算機、光盤或是網(wǎng)絡(luò)上的一些圖形文件插入到文件中去。操作步驟是：單擊“插入”──“圖片”──“來自文件”菜單命令； 在打開的“插入圖片”窗口中，確定查找范圍：圖片文件夾；在圖片文件夾中選擇所需要的圖片，單擊“插入”按鈕即可插入所需要的圖片。板書：插入──圖片”──來自文件──選定圖片（2）圖片的格式是怎樣設(shè)置的？ 操作步驟是：①單擊“格式”菜單中的“圖片
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