大班下牙齒咔咔咔(編輯修改稿)
2024-11-16 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請試吃的小朋友說一說：吃每一種食物時用來咀嚼的牙齒時一樣的嗎？分別用的哪幾顆牙齒？有些帶殼的食物，會用什么牙齒咬開呢？幼兒分組品嘗，并交流記錄結(jié)果?！堄變喝∫恍└鞣N軟硬不同的食物，嘗嘗看?！穱L后，請幼兒將食物的軟硬程度記錄在食物軟硬排行榜中?！埫拷M幼兒說說哪一種食物比較容易咬斷、咬開、咬碎，哪一種食物比較不容易咬碎？——你喜歡哪一種食物，為什么？——咬硬的食物和軟的食物，有什么不同的感覺？咬合咀嚼時會有什么聲音？小結(jié)：牙齒的不同功能?！鍪狙例X的圖片，請幼兒回憶牙齒的種類和功能。——吃軟的食物時經(jīng)常會用到哪些牙齒？——吃硬的食物時又會用到哪些牙齒？執(zhí)教者：徐海燕第三篇：《火車咔咔咔》教學(xué)設(shè)計《火車咔咔咔》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:、欣賞樂曲《火車咔咔咔》創(chuàng)編節(jié)奏為《火車咔咔咔》伴奏教學(xué)目的:、感受歌曲的歡快情緒。通過欣賞,讓學(xué)生感受到不同的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度在樂曲中的不同的表現(xiàn)作用。教學(xué)過程:一、發(fā)聲訓(xùn)練:綜合訓(xùn)練注意:發(fā)聲要均衡、聲部要和諧。注意力度的變化。集體演唱《紅蜻蜓》二、欣賞、導(dǎo)入:請學(xué)生回憶新年時的快樂情景并說一說自己的感受。介紹:一種是作為歌劇或者舞劇的開場音樂,有暗示劇情的作用。另一種是帶有標(biāo)題的獨(dú)立器樂曲。初聽全曲,請學(xué)生說出總的氣氛情緒。教師彈奏主題旋律,請學(xué)生跟著哼一哼。復(fù)聽樂曲,請學(xué)生注意那幾段是重復(fù)的?為樂曲分段。分段細(xì)聽樂曲,請學(xué)生說出樂曲各部分的不同之處。完整復(fù)聽。表現(xiàn)音樂,分小組設(shè)計表演。用“啦”演唱、樂器演奏或用節(jié)奏也起伴奏。樂器演奏、用節(jié)奏樂器伴奏、創(chuàng)編舞蹈或律動動作。為旋律填歌詞演唱。第四篇：牙齒咔咔咔 牙刷的表演節(jié)目語言、藝術(shù)牙刷的表演節(jié)目目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容并用動作準(zhǔn)確表演。
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