幼兒園大班教案：牙齒旅行記(編輯修改稿)
2024-11-09 04:36 本頁面
【文章內容簡介】 能力和推理能力；三是通過教師有表情的故事演繹、幽默形象的音樂映襯，讓幼兒初步感受人體消化過程（主要落實活動目標1）?！咳?、回憶內容，體驗自己身體的消化器官。關鍵問題：？（教師放PPT，洋洋身體里的消化器官解剖圖。），洋洋的小白牙到人體里面去旅行了，這些器官有個“大名字”，叫什么呢？（根據(jù)幼兒已有認知經(jīng)驗的表達表現(xiàn)教師及時肯定或豐富詞匯“消化器官”。）？請你們指出來。（根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，幫助幼兒比較準確的支出自己身體消化器官的大致位置。）：每個人身體里面有許多器官，消化器官有口腔、食道??（引導幼兒一起說出各消化器官的名稱），這些消化器官在每個人的身體里工作著??口腔里的牙齒能咬碎食物，事物就像滑滑梯運送食物??（引導幼兒一起說說各消化器官的功能），這些消化器官真奇妙?！驹O計意圖：由于人體消化器官的知識對于幼兒來講比較難以通過動手操作、探究發(fā)現(xiàn)，所以，教師利用PPT呈現(xiàn)角色的消化器官解剖圖，請幼兒在回憶故事內容的同時，指出自己身體各消化器官的大致位置，以幫助幼兒更加直觀地感知體驗消化器官的存在。通過找找、摸摸、說說自己的器官位置，激起大班幼兒進一步探究發(fā)現(xiàn)人體奧秘的興趣（主要落實活動目標2）?！克?、游戲“翻翻樂”，鞏固和拓展相關經(jīng)驗。：現(xiàn)在洋洋知道人體的消化器官很重要，她說要好好保護自己的消化器官，你們同意嗎？那么怎樣保護自己的消化器官呢？（可以適當請幼兒說說自己的經(jīng)驗。）:洋洋說要和小朋友一起做一個“翻翻樂”的游戲（放PPT），這個游戲一共有六道題，數(shù)字越大題目越難。請幼兒按照數(shù)字順序由小到大進行翻題回答?；卮鹫_才能進入下一題（題目附后面）。：洋洋說今天和小朋友一起學本領真開心，以后還要和小朋友一起玩游戲?！驹O計意圖：借助角色——洋洋引出游戲活動，使得教學內容“形散神不散”。在游戲中，教師應引導幼兒解讀圖文并茂的六道題意，并根據(jù)幼兒的回答，適度調整提問的角度，把握問題的難易程度，以不斷激活幼兒思維的靈活性，推進幼兒思維的廣度和深度，將個別經(jīng)驗轉化為共性經(jīng)驗，豐富、拓展幼兒有關人體消化器官功能、良好飲食習慣、生活習慣等方面的認知經(jīng)驗和生活經(jīng)驗。游戲中，最后一題是讓幼兒提出，旨在培養(yǎng)大班幼兒好奇好問的學習態(tài)度，因為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。因此，或從中，教師要鼓勵幼兒大膽提出有關人體消化器官以及其他器官方面的問題，也可以“考問”“反問”教師和同伴。如果活動現(xiàn)場幼兒不會提問或者沒有問題，教師可以讓幼兒再提問，以后繼續(xù)和大家一起討論，以此將本次教學活動自然延伸至后續(xù)活動中（主要落實活動目標1）?！扛健胺瓨贰庇螒蝾}：1.“飯吃好了，我
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1