在大酒店員工培訓(xùn)動員會上的講話(編輯修改稿)
2024-11-15 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們期望大家能夠通過遠程研修，建立自己專業(yè)發(fā)展的團隊……我想，老師們對于參與這次遠程研修的準備，不僅是時間的準備、設(shè)備的準備、技術(shù)能力的準備，更重要的是相關(guān)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的準備。機遇是給有準備的人提供的。同樣，遠程研修的效果如何，自己在這場遠程研修“盛宴”中能分享到什么？能分享多少？同樣取決自己相關(guān)的專業(yè)準備的程度。二、從“釋放生命激情”到與“新課程一起成長”2008年高中教師遠程研修的主題是：釋放10萬高中教師的生命激情。為什么要確立這樣的主題？多年來，我們搞了很多的培訓(xùn)。本來，在終身學(xué)習(xí)時代，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研修，對于每一位教師來講，應(yīng)該是一種幸福的事情。可是，讓我們這些教師教育管理者非常尷尬的是：教師們一般而言，并不喜歡這樣的培訓(xùn)。有時，不但不喜歡，甚至對這些培訓(xùn)表示強烈的反感。這到底為什么？我覺得，這除了培訓(xùn)的內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式單調(diào)之外，也不能不說與培訓(xùn)內(nèi)容過于功利，與升學(xué)關(guān)系太直接有關(guān)；不能不說與培訓(xùn)中教師占據(jù)話語霸權(quán)，學(xué)員不能進行有效參與和互動交流有關(guān)；不能不說培訓(xùn)不能有效地引發(fā)和釋放教師的生命激情有關(guān)。在這種背景下，2008年的遠程研修，我們并沒有直接定位于新課程如何實施，新課程標準如何解讀上，而是主張通過遠程研修，讓廣大教師能夠就自己對教育的感悟進行交流，能夠說說自己教育中的苦和樂，能談?wù)勛约盒哪恐欣硐氲慕逃鞘裁?？能就自己的思想和觀點進行暢所欲言，能夠就某些自己感興趣的問題進行交流，能夠形成一個交流思想、分享智慧的“場”……大家都被這個“場”所吸引，并能從這個“場”中獲得自己對教育的感悟！2008年的遠程研修，同時在線的老師最高時達48000多人。大家想想，48000多人在你看不見的網(wǎng)絡(luò)終端上學(xué)習(xí)，這是一個多么神奇的情境！老師們?yōu)槭裁聪矚g2008年的遠程研修？說到底，就是由這48000多個網(wǎng)絡(luò)終端組成的“學(xué)習(xí)場”吸引著大家：他們在干什么？他們提供的智慧和思想是什么？他們能讓我們分享到什么？他們破解了什么樣的教育秘密？……沉浸其中之后，你才能體會到這種“場”的魅力，你才能體會到與那些看不到的人交流和分享智慧的幸福…………由此，我們主張通過遠程研修把教師們的教育激情、生命激情激發(fā)出來，有了這個，才有廣大教師教育良知的喚醒……經(jīng)過一年多上上下下的共同努力，我省的教育環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化。我們可以說，這種積極變化正在為省基礎(chǔ)教育的課程改革創(chuàng)造越來越好的環(huán)境和條件。當然，我知道，現(xiàn)實的教育中還有很多無奈，甚至有些地方還存在許多問題，……大家能夠及時反映這些問題，能夠?qū)@些問題提出自己的意見和建議，就說明廣大老師心中教育良知正在覺醒。同時，我們也必須承認，我們正迎來新課程實施的良好環(huán)境，推進新課程的真正實施正在成為我省實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。由此，我一直在思考今年的培訓(xùn)，我們要做些什么？我覺得，應(yīng)該引領(lǐng)廣大教師從教育的苦悶與彷徨中走出來，走進自覺改造自己的教育教學(xué)實踐，自覺實施新課程上來。世界上許多國家差不多10年就進行一次課程改革。回首我國這次始于2001年的課程改革，轉(zhuǎn)眼間已過去了七八年時光，其成效如何？我們不能不說，由于新課程實施的環(huán)境和條件不甚具備，新課程的實施從實踐層面上看不甚理想，甚至很不理想。這主要是由于片面追求升學(xué)率的影響，課程改革的理念很難在教育教學(xué)實踐
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